北京市少年冰球聯(lián)賽發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究

孫 苛，董依晨

（北京體育大學(xué)，北京 100084）

北京市少年冰球聯(lián)賽發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究

孫 苛，董依晨

（北京體育大學(xué)，北京 100084）

本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法和訪談法等，對北京市少年冰球聯(lián)賽的現(xiàn)有狀況、小球員與家長參與比賽的動機(jī)、賽事組織的情況和目標(biāo)等進(jìn)行研究，得出結(jié)論并給出了相關(guān)性建議。

北京市；少年運(yùn)動員；冰球聯(lián)賽

doi：10.3969/j.issn.1674-151x.2016.14.013

北京成功申辦冬奧會，對中國冰雪運(yùn)動有著決定性意義。目前，北京市少年冰球聯(lián)賽的開展還存在著諸多問題，如參與少年的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)越來越大、賽事組織缺乏嚴(yán)密的統(tǒng)一管理制度、賽事與外界的交流極其有限、少年球員在學(xué)習(xí)與訓(xùn)練之間難以兼顧等，都影響著北京市少年冰球聯(lián)賽的發(fā)展。如果人們能在保持目前水平的基礎(chǔ)上，找到獲得更大發(fā)展的突破口，對于北京市少年冰球聯(lián)賽來講就可以獲得更長遠(yuǎn)的發(fā)展。對于怎樣發(fā)展和擴(kuò)大該項(xiàng)賽事，還有著很大的研究空間與分析前景。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

以北京市少年冰球聯(lián)賽開展現(xiàn)狀為研究對象。

1.2 研究方法

1.2.1 問卷調(diào)查法 對北京市各個少年冰球俱樂部的教練員及正在參加北京市少年冰球聯(lián)賽的球員家長發(fā)放問卷300份，根據(jù)問卷結(jié)果為本文撰寫提供依據(jù)。

1.2.2 數(shù)理統(tǒng)計法 對問卷調(diào)查獲得的有效數(shù)據(jù)，運(yùn)用Excel2003軟件進(jìn)行統(tǒng)計、分析和整理。

1.2.3 訪談法 在問卷調(diào)查的過程中，對填寫問卷的當(dāng)事人詢問了2道針對性的問題，并進(jìn)行統(tǒng)計與記錄。

2 結(jié)果與分析

2.1 北京市少年冰球聯(lián)賽基本現(xiàn)狀

第9屆北京市少年冰球聯(lián)賽的參賽隊(duì)伍來自12家俱樂部，按照年齡進(jìn)行劃分后可分別參加U6、U8、U10、U12這 4個大組別的爭奪。同時，每個年齡組別又下分為競技甲、乙組及選拔甲、乙組。自第1屆聯(lián)賽開展以來，球隊(duì)的數(shù)量從最初的4支發(fā)展到如今近100余支。雖然從整體的增長總量來看十分可觀，但具體的分布情況卻呈現(xiàn)出不平衡的趨勢。此種現(xiàn)象的主要成因是由各個俱樂部的綜合實(shí)力不均衡所致，如擁有20支球隊(duì)的零度陽光冰球俱樂部，其位于核心商圈朝陽大悅城購物中心7層的冠軍溜冰場，良好的冰場環(huán)境、優(yōu)秀的教練團(tuán)隊(duì)以及周邊完善的硬件配備都可以吸引更多的學(xué)員來練習(xí)滑冰，這就為擴(kuò)充其冰球隊(duì)伍提供了足夠的后備人才，形成了所謂的“大俱樂部”態(tài)勢。但其他俱樂部情況就沒這么好，人才吸引力力度也相對欠缺。

2.2 北京市少年冰球聯(lián)賽參賽球員情況

4 ～5歲孩子的身體發(fā)育迅速且活潑好動、善于模仿，讓學(xué)習(xí)簡單的冰球肢體動作成為了可能。另外，這個階段的孩子對參與體育運(yùn)動具有濃厚的興趣，可以進(jìn)行基本的身體練習(xí)，是開始練習(xí)冰球運(yùn)動的黃金年齡。隨著球員年齡的不斷增長、訓(xùn)練年限的不斷增加，球員人數(shù)呈現(xiàn)急劇下降趨勢。

2.3 北京市少年冰球聯(lián)賽參與者對冰球運(yùn)動的認(rèn)知情況

2.3.1 初次接觸冰球項(xiàng)目的主要成因

冰球作為極具觀賞性和協(xié)作性的團(tuán)隊(duì)運(yùn)功，其在感官上能夠給人帶來刺激，適合推薦給親友，孩子也可以搭檔玩耍并結(jié)伴練習(xí)；家長對孩子的教育導(dǎo)向?qū)⒆舆x擇冰球作為鍛煉項(xiàng)目起著至關(guān)重要的作用；北京的商業(yè)冰場設(shè)施已逐步完善并形成了一定的產(chǎn)業(yè)規(guī)模，這對北京市少年冰球聯(lián)賽的開展起了積極的促進(jìn)作用。

2.3.2 對冰球運(yùn)動的重視程度 被調(diào)查人群中有87.3%的人選擇把冰球放在眾多體育活動的首選位置，這說明冰球運(yùn)動具有獨(dú)特的魅力，吸引人們?nèi)橥度肫渲校挥?5.41%的人會堅持讓孩子練習(xí)冰球，因?yàn)楸蜻\(yùn)動是團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中較為復(fù)雜的一項(xiàng)，其頗具特色的競技特點(diǎn)可以使參與者在練習(xí)過程中不斷激發(fā)新的興趣并掌握新的技能；超過70%的冰球參與群體都會有計劃地安排孩子進(jìn)行不間斷地訓(xùn)練，并一直堅持下去。但是，也有大部分家長認(rèn)為孩子在暫無學(xué)習(xí)壓力、不會影響學(xué)習(xí)的情況下，才可以正常練習(xí)冰球，并不認(rèn)為兩者可以完全兼顧。對此態(tài)度尚不明確的家長占4.51%；認(rèn)為學(xué)業(yè)一定要凌駕于運(yùn)動之上的家長占2.46%，這說明絕大部分家長并不希望由于學(xué)習(xí)方面的壓力和影響，而使孩子放棄參與冰球運(yùn)動。

2.3.3 對冰球運(yùn)動的了解程度 進(jìn)行冰球訓(xùn)練和比賽的小球員多處于少年兒童時期，其在思想方面以及對事物的認(rèn)知上還非常局限，在進(jìn)行體育運(yùn)動的過程中，需要依靠教練員的指教和家長的引導(dǎo)。隨著家長們陪伴孩子練習(xí)冰球的時間越來越長，對于冰球運(yùn)動的了解程度也就越深，但其對目前情況的了解還遠(yuǎn)沒有達(dá)到一個成熟的受眾群體應(yīng)該所達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。如今，各類高效且豐富的信息溝通渠道為冰球?qū)W員及其家長們提供了多種選擇方式。首先，從事冰球運(yùn)動的少年兒童，均是從參加商業(yè)冰場內(nèi)的冰球培訓(xùn)課程中逐漸練習(xí)起來的，孩子的冰球技藝依靠教練員的言傳身教，而家長們在對冰球相關(guān)信息的了解方面也主要依賴于教練員的講解；其次，多數(shù)家長對于了解冰球運(yùn)動的相關(guān)信息具有很高的期望值，并且利用自媒體平臺獲取信息，如北京市冰球協(xié)會開設(shè)的少年冰球聯(lián)賽的微信公眾賬號、微博認(rèn)證賬號等服務(wù)平臺，對整個聯(lián)賽的發(fā)展和隊(duì)伍的擴(kuò)大起著重要影響；再次，傳統(tǒng)媒體平臺的宣傳能力不容忽視，但可能受成本等因素的影響，使得在冰球群體中的影響力并不大。

2.4 北京市少年冰球聯(lián)賽參與者的參賽態(tài)度情況

2.4.1 家長對孩子參加冰球比賽的期望程度 冰球運(yùn)動作為競技體育的一種，具有相當(dāng)?shù)母偧夹浴蕵沸院陀^賞性，可以充分調(diào)動和發(fā)揮運(yùn)動員體力、智力、心理等方面的潛力。對于讓孩子參加冰球運(yùn)動，家長有著各種各樣的期望值，此調(diào)查采用多選題的方式。從表1可知，88.52%的人選擇“培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神（競技層面）”，82.79%的人群選擇“可以讓孩子擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力”，這說明絕大多數(shù)家長十分認(rèn)可體育運(yùn)動對于塑造孩子“合作精神”“堅韌拼搏”等精神層面的作用；79.1%的人群選擇“鍛煉身體”，也就是說增強(qiáng)體質(zhì)依然是驅(qū)動孩子參加體育的主要原因之一；73.77%的人群選擇“讓孩子能更好地融入到一個集體中（交際層面）”，作為同場對抗類項(xiàng)目，融洽的團(tuán)隊(duì)關(guān)系可對孩子的性格塑造有良好積極的影響。

2.4.2 家長對孩子參加冰球比賽所獲成績的期望程度 冰球運(yùn)動作為競技體育的一種，具有激烈的對抗性和競賽性特點(diǎn)。北京市少年冰球聯(lián)賽按照統(tǒng)一規(guī)則進(jìn)行競賽，成績具有一定的公平性。但是隨著孩子參加比賽次數(shù)的不斷增加，家長希望孩子得到全面并明顯的提高的期望值就越大。北京市少年冰球聯(lián)賽已經(jīng)開展到了第9屆，除了聯(lián)賽隊(duì)伍的不斷擴(kuò)大外，家長們的訴求也在發(fā)生著變化，使得北京市少年冰球聯(lián)賽已不僅只是一個供孩子單純娛樂的平臺，儼然已逐漸變?yōu)橐粋€追求卓越的競技場。

2.5 北京市少年冰球聯(lián)賽參與者對賽事建設(shè)的觀點(diǎn)

雖然現(xiàn)階段的辦賽水平可以滿足大部分參與群體的要求，但仍有一部分參與者對聯(lián)賽建設(shè)存在一定的看法。聯(lián)賽在許多方面仍面臨一些問題，如收費(fèi)高、比賽場次不夠、比賽公正監(jiān)督欠缺等。也有部分人認(rèn)為賽制應(yīng)該進(jìn)行革新，聯(lián)賽的分組模式已經(jīng)沿用多年，但隨著聯(lián)賽競技水平的普遍提高，一些相對水平較好的球隊(duì)和小運(yùn)動員開始期盼有更高的比賽質(zhì)量，多數(shù)家長也把獲得更好的成績名次看作優(yōu)秀的實(shí)踐成果。所以，劃分更加合理的分組方式有助于聯(lián)賽整體水平的再次提高。在內(nèi)部組織上不僅要提供有品質(zhì)的賽事服務(wù)，還應(yīng)增設(shè)更多樣化的拓展培訓(xùn)。如果冰球比賽可以加大投入、推出新穎并設(shè)計出有針對性的獎懲機(jī)制，勢必會給眾多參與群體帶來更強(qiáng)烈的良性刺激。

表1 被調(diào)查者對孩子參加冰球比賽所寄予的期望 （多選）

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié) 論

參賽隊(duì)員年齡增大、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)加重是導(dǎo)致少年冰球聯(lián)賽人員流失的主要原因；較高的物質(zhì)成本增加了大眾家庭參與北京市少年冰球聯(lián)賽的難度；成熟完善的家長認(rèn)知度是加強(qiáng)北京市少年冰球聯(lián)賽整體凝聚力的關(guān)鍵；賽事參與者的訴求變化應(yīng)得到北京市少年冰球聯(lián)賽主辦方的重點(diǎn)關(guān)注；家長與教練員對北京市少年冰球聯(lián)賽的辦賽水平有著更高的期望。

3.2 建 議

3.2.1 在穩(wěn)定中求發(fā)展 應(yīng)加強(qiáng)少年聯(lián)賽與各大中小學(xué)的深度結(jié)合，使各學(xué)?？梢越邮鼙虺蔀槌Ｒ?guī)運(yùn)動項(xiàng)目；充分利用和組織學(xué)生的課余時間，幫助學(xué)生組成校隊(duì)或校級范圍的參與群體，以達(dá)到增加穩(wěn)定受眾人群、減少流失現(xiàn)象的目的。

3.2.2 建立更豐富的賽事服務(wù)機(jī)制 少年聯(lián)賽應(yīng)持續(xù)打造自身的獨(dú)特風(fēng)格，在競賽之余應(yīng)組織更多與冰球相關(guān)的拓展培訓(xùn)，以提升家長認(rèn)同、提高聯(lián)賽品質(zhì)。

3.2.3 推出更有針對性的競賽模式 可以借鑒職業(yè)化的競賽模式，將整個賽期分為常規(guī)賽與季后賽，增加淘汰制。提高比賽的競爭性可以使參與者感受到更加新穎、激烈的競賽體驗(yàn)，在增加趣味的同時，也提高了競技能力。

3.2.4 擴(kuò)大對外宣傳力度，拓展賽事交流 誠邀各界媒體參與到北京市少年冰球聯(lián)賽中，借申冬奧的東風(fēng)宣傳賽事；定期推出主題宣傳活動，并積極組織跨區(qū)域的賽事交流比賽等活動。

3.2.5 借助政府力量與商業(yè)形式，雙項(xiàng)推動項(xiàng)目發(fā)展 少年聯(lián)賽應(yīng)緊貼政府的相應(yīng)政策，從正面獲得社會的廣泛關(guān)注；結(jié)合各商業(yè)冰場、冰球俱樂部，就現(xiàn)有資源有計劃、有規(guī)模地共同推出相關(guān)的推廣活動，從側(cè)面吸引市場矚目。

［ 1 ］李興漢，馮偉.中國冰球運(yùn)動60年發(fā)展歷程的回顧、審視與展望［ J ］.哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報，2013（5）.

［ 2 ］王安洪，孫玉巍，李陽，等.我國冰球運(yùn)動發(fā)展現(xiàn)狀與對策研究［ J ］.冰雪運(yùn)動，2011（4）.

［ 3 ］劉沛，劉英.對北京市青少年體育俱樂部現(xiàn)狀分析與發(fā)展模式的研究［ J ］.首都體育學(xué)院學(xué)報，2005（5）.

G862.3

A

1674-151X（2016）07-023-02

投稿日期：2016-05-28

孫苛，碩士。研究方向：運(yùn)動訓(xùn)練。