農(nóng)村小學(xué)教學(xué)管理信息化建設(shè)研究

孫曉軍

摘 要：現(xiàn)如今，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)發(fā)展十分迅速，信息化時代背景下，小學(xué)教學(xué)管理工作也應(yīng)努力實現(xiàn)信息化的發(fā)展，促進整個教育實現(xiàn)信息化建設(shè)。教學(xué)管理信息化建設(shè)就是在教學(xué)中科學(xué)地使用計算機、網(wǎng)絡(luò)等手段，對教學(xué)中的信息資源進行科學(xué)管理，實現(xiàn)高效的教學(xué)模式。教學(xué)管理的信息化建設(shè)能夠進一步完善教學(xué)管理工作，提高教學(xué)質(zhì)量。農(nóng)村小學(xué)教育管理中，由于條件、技術(shù)等方面的限制，還存在一些問題。針對這些問題分析、探究農(nóng)村小學(xué)教學(xué)管理信息化建設(shè)的有效策略。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村小學(xué)；教學(xué)管理；信息化建設(shè)

學(xué)校工作中，教學(xué)工作是十分重要的內(nèi)容，教學(xué)質(zhì)量關(guān)系到學(xué)校未來的生存與發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量的提升與教學(xué)管理之間有著密切的聯(lián)系，做好教學(xué)管理工作才能夠更好地促進教學(xué)質(zhì)量的提升。因此，必須積極采取科學(xué)有效的措施加強農(nóng)村小學(xué)的教學(xué)管理工作，努力實現(xiàn)信息化建設(shè)，為農(nóng)村小學(xué)教學(xué)管理創(chuàng)造良好的環(huán)境，提供科學(xué)的發(fā)展依據(jù)。

一、農(nóng)村小學(xué)教學(xué)管理信息化建設(shè)的現(xiàn)狀

現(xiàn)階段，大多數(shù)農(nóng)村小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對于信息化建設(shè)的關(guān)注和重視程度還有待提升，信息化發(fā)展與建設(shè)還沒有被納入到日常工作中，教師對信息化的教學(xué)技術(shù)與技能也不夠了解，教師依舊使用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，信息化建設(shè)沒有落實到教學(xué)實踐中。學(xué)生自己對于信息技術(shù)也不夠了解，只是把計算機當(dāng)成娛樂的工具，計算機的優(yōu)勢沒有得到充分發(fā)揮。家長方面對于信息化建設(shè)也沒有起到很好的推動作用。這些都嚴重制約了信息化建設(shè)的進程，信息化建設(shè)的作用沒有被充分合理地利用。

對于地理位置比較偏遠的農(nóng)村地區(qū)，由于資金財力的限制，學(xué)校的信息化建設(shè)程度并不高，而且現(xiàn)代信息技術(shù)以及設(shè)備更新?lián)Q代的速度極快，由于學(xué)校的經(jīng)濟能力有限，因此無法及時有效地開展信息化建設(shè)。雖然有一些學(xué)校能夠獲得一定的財政支持，使得學(xué)校的信息化建設(shè)情況得到改善，但是由于數(shù)字化建設(shè)水平不高，使信息化建設(shè)能力無法有效發(fā)揮出來。

農(nóng)村小學(xué)教學(xué)管理要實現(xiàn)信息化建設(shè)，必須有全面了解和操作的教師人員，并且有專門的維修人員，但是在實際的農(nóng)村小學(xué)中，教師只具備基本的教學(xué)能力，計算機的使用與維修能力還嚴重不足，教學(xué)管理的信息化建設(shè)也會受到一定影響。

二、農(nóng)村小學(xué)教學(xué)管理信息化建設(shè)的策略

1.積極轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新教學(xué)理念

要實現(xiàn)農(nóng)村小學(xué)教學(xué)管理信息化建設(shè)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)積極轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新傳統(tǒng)的教學(xué)理念，明確信息化建設(shè)在小學(xué)教學(xué)管理中的重要作用，積極建立和完善學(xué)校的信息化建設(shè)，為教師和學(xué)生提供良好的環(huán)境氛圍。教師也應(yīng)積極轉(zhuǎn)變教學(xué)理念和方式，積極學(xué)習(xí)先進的教學(xué)技術(shù)與經(jīng)驗，促進信息化技術(shù)在教學(xué)管理中得到有效使用，熟練掌握計算機操作，為學(xué)生普及計算機知識，促進小學(xué)教學(xué)管理信息化建設(shè)的順利、高效推進。

2.建立完善的信息化體系

要使農(nóng)村小學(xué)教學(xué)管理工作中實現(xiàn)信息化的建設(shè)與發(fā)展，應(yīng)有完善信息化體系作保障和支撐，科學(xué)使用信息技術(shù)，完善相關(guān)的硬件系統(tǒng)，學(xué)校應(yīng)購置一定數(shù)量的計算機教學(xué)工具，并保證其質(zhì)量，設(shè)置學(xué)校辦公使用的計算機、多媒體和語音教室。同時，需要注重相關(guān)軟件的建設(shè)，建立完善的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫，配備相應(yīng)的辦公軟件。

3.做好工作人員技能教育工作

要使信息設(shè)備和教學(xué)技術(shù)實現(xiàn)有效運行，需要配備專業(yè)的管理、技術(shù)以及維護人員，這是必不可少的重要組成部分。農(nóng)村小學(xué)應(yīng)積極引進先進的技術(shù)以及教學(xué)人員，在學(xué)校內(nèi)部，做好教學(xué)以及管理人員的教育培訓(xùn)工作，提高其技能水平，使教學(xué)人員的理論知識更加扎實，并且能夠熟練掌握計算機技術(shù)的操作與使用。計算機的維護人員需要具備良好的道德水平和素質(zhì)，具有較高的專業(yè)素質(zhì)，從而使農(nóng)村小學(xué)教學(xué)管理信息化建設(shè)順利推進。

4.積極開展網(wǎng)絡(luò)道德教育

當(dāng)前信息化發(fā)展快速推進，信息技術(shù)在學(xué)生成績提升方面發(fā)揮著一定的積極作用，但是同時也存在一定的網(wǎng)絡(luò)道德問題。網(wǎng)絡(luò)信息數(shù)量比較大，龐雜的信息也給學(xué)生的成長帶來不利。通過網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生會接觸到一些不健康和不良的信息，對于學(xué)生的健康成長是極為不利的，因此需要積極開展網(wǎng)絡(luò)道德教育活動，提高學(xué)生的思想道德水平，使學(xué)生形成積極向上的道德理念。家長也應(yīng)積極發(fā)揮自身的作用，對于沉迷于網(wǎng)絡(luò)的孩子需要正確引導(dǎo)和管理。相關(guān)部門需要完善網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)，整治網(wǎng)絡(luò)市場混亂現(xiàn)象，為信息化建設(shè)提供良好的環(huán)境。

當(dāng)前信息化建設(shè)不斷推進，農(nóng)村小學(xué)教學(xué)管理信息化建設(shè)是社會發(fā)展的必然趨勢，需要各方面力量給予積極配合與支持，完善教學(xué)管理人員的信息化教育培訓(xùn)，提升信息化技術(shù)水平。農(nóng)村小學(xué)教學(xué)管理的信息化建設(shè)是一項長期系統(tǒng)的工作，需要積極努力，促進教學(xué)管理效果的順利實現(xiàn)。

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