這樣做，短文改錯(cuò)提分快

鮑永祥

歷年來新課標(biāo)全國卷都有一道短文改錯(cuò)題，其失分率比較高。那么，怎樣才能迅速提高短文改錯(cuò)得分率呢？下面是筆者總結(jié)的一些方法技巧，供同學(xué)們參考。

一、了解短文改錯(cuò)命題特點(diǎn)

短文改錯(cuò)一般是“一增一刪八改”，即有一處缺詞，有一處多詞，有八處錯(cuò)詞。了解這一命題特點(diǎn)，就可以有針對(duì)性地進(jìn)行改錯(cuò)。另外，每句中最多有兩處錯(cuò)誤。如果你發(fā)現(xiàn)了三處及以上的錯(cuò)誤，那么就應(yīng)該選自己最有把握的兩處。

短文改錯(cuò)通常從詞法、句法以及語篇這三個(gè)方面來考查，因此，我們應(yīng)掌握基本考點(diǎn)，熟悉基本語法，解題時(shí)應(yīng)從詞、句、語篇這三個(gè)角度考慮，總攬全局，力爭(zhēng)多拿分。

二、規(guī)范答題方法

在解答時(shí)要把握短文改錯(cuò)三大解題原則，即規(guī)范性原則、四不改原則和五改動(dòng)原則。同時(shí)解題步驟也要規(guī)范。

1.通讀全文，了解大意

要快速瀏覽全文，對(duì)文章結(jié)構(gòu)和行文邏輯做到心中有數(shù)，對(duì)于一些比較簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤，不必急著去改，等掌握全文大意后再修改也不遲，不要一邊讀題一邊修改。

2.先易后難，縮小范圍

先把一些簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤找出來，然后根據(jù)命題特點(diǎn)與解題原則分析較難的句子，逐一突破難點(diǎn)。

3.把握文意，逐句判斷

有人將短文改錯(cuò)的技巧總結(jié)如下：“動(dòng)詞形，名詞數(shù)，注意形和副；非謂語動(dòng)詞細(xì)辨析，習(xí)慣用法要記?。痪渥咏Y(jié)構(gòu)多分析，邏輯錯(cuò)誤須關(guān)注?！弊鲱}時(shí)我們可以按此歌訣進(jìn)行逐句分析。

4.再次通讀，仔細(xì)復(fù)查

做完后應(yīng)將短文完整地默讀一遍，憑語感來檢驗(yàn)錯(cuò)誤?；蛘弋?dāng)自己已經(jīng)找出大部分錯(cuò)誤，還有幾個(gè)錯(cuò)誤無法找出時(shí)，可通過默讀憑語感來做最后的判斷，千萬不要空著不改。

三、科學(xué)訓(xùn)練

英語中有句諺語“practice makes perfect”，即熟能生巧。掌握了基本的解題技巧后，我們還應(yīng)有足夠的練習(xí)，才能做到熟練，為以后的高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。那么，應(yīng)該如何進(jìn)行科學(xué)的訓(xùn)練呢？筆者認(rèn)為要做到以下幾點(diǎn)：

1.定期練

短文改錯(cuò)得分較高的同學(xué)，在考前應(yīng)該保證一周的練習(xí)量在三篇左右（不包括老師布置的任務(wù)）；得分較低同學(xué)，則應(yīng)該做到一天一篇，堅(jiān)持一段時(shí)間后可降低到兩天一篇。

2.反復(fù)練

題不在多，練了一段時(shí)間后，可以將以前做過的文章重新做一遍，做完后整理出自己重復(fù)錯(cuò)的地方和新出現(xiàn)的錯(cuò)誤，并在錯(cuò)題本上做好記錄，寫好反思，以提醒自己下次注意。

3.有選擇性地練

全國卷歷年真題可以多刷上幾遍，其他省市的題目也應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。對(duì)于模擬題，基礎(chǔ)好的考生可以練一些比較難的；基礎(chǔ)差的應(yīng)該練一些比較容易的，然后逐步加大難度。

4.利用好身邊的素材

每次自己寫完一篇作文后，可以把它當(dāng)作短文改錯(cuò)來做。這樣既可以鍛煉短文改錯(cuò)的解題能力，還對(duì)書面表達(dá)大有裨益。當(dāng)然，也可以借一借他人的作文來做。不過，最好借一些基礎(chǔ)比較好的同學(xué)的作文，這樣還可以與尖子生有一番交流。

5.認(rèn)真練

在做完一篇短文改錯(cuò)后，應(yīng)該歸納一些對(duì)書面表達(dá)有益的好詞好句。同時(shí)，總結(jié)一些自己不認(rèn)識(shí)的單詞、短語（當(dāng)然是自己覺得重要的），不過要適量，太多不容易記住，也浪費(fèi)時(shí)間。對(duì)于自己錯(cuò)得特別多的語篇，應(yīng)該在早自習(xí)多讀幾遍，以加深印象，培養(yǎng)語感。