藝術(shù)活動(dòng)：郵票

中國(guó)人民解放軍外國(guó)語(yǔ)學(xué)院幼兒園 劉 洋

藝術(shù)活動(dòng)：郵票

中國(guó)人民解放軍外國(guó)語(yǔ)學(xué)院幼兒園 劉 洋

設(shè)計(jì)意圖：如今的通訊手段越來(lái)越發(fā)達(dá)，寫信的互通方式已被人們漸漸忘記。對(duì)現(xiàn)在的孩子而言，郵票是個(gè)陌生的東西，而這小小郵票的作用他們也是全然不知的，至于郵票的精美孩子們更是不了解。因此，我設(shè)計(jì)了“郵票”這節(jié)陶藝課，為的是讓生活在現(xiàn)代技術(shù)環(huán)境中的孩子們能了解寫信是人們之間最好的溝通，而小小的郵票是有如此不平凡的作用，喚醒我們對(duì)曾經(jīng)心與心的真誠(chéng)交流的懷念。

［活動(dòng)準(zhǔn)備］材料準(zhǔn)備：課件、牙簽、小紐扣等。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：讓幼兒了解郵票在生活中的用途，學(xué)會(huì)關(guān)心他人主動(dòng)與他人溝通。教學(xué)詳案教案?jìng)渥ⅲ壅n時(shí)建議］1課時(shí)［活動(dòng)目標(biāo)］1.幼兒欣賞郵票，嘗試用線、點(diǎn)等技巧裝飾郵票。2.鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新，引導(dǎo)幼兒使用不同的制作方法，在創(chuàng)作中感受郵票的美，喜歡郵票、了解郵票的用途。重難點(diǎn)：運(yùn)用泥條、泥片等設(shè)計(jì)一張圖案簡(jiǎn)潔、主題突出的郵票。［活動(dòng)過(guò)程］一、導(dǎo)入兒歌游戲：小小郵遞員（A：我是小小郵遞員呀！B：哪里來(lái)的信呀？A：北京來(lái)的信呀！B：

送給誰(shuí)呀？A：送給××。老師這還有一封信，我們?cè)谏厦鎸懮闲⌒艿牡刂泛袜]編，可是沒(méi)有郵票寄不出去，可以貼上我們?cè)O(shè)計(jì)的郵票，就可以寄到小熊家了。師：昨天小朋友們一起設(shè)計(jì)了郵票，我們來(lái)欣賞一下你們?cè)O(shè)計(jì)的郵票都有什么圖案？（出示幼兒設(shè)計(jì)的郵票）——這張是誰(shuí)設(shè)計(jì)的？你設(shè)計(jì)的是什么郵票呢？請(qǐng)三位幼兒介紹自己的郵票。（小人的、花朵的、數(shù)字……）小朋友們真棒，設(shè)計(jì)了各種自己喜歡的郵票。二、了解郵票1.郵票的種類：郵票有好多種類，有紀(jì)念郵票、特種郵票、普通郵票等。2.我們昨天已經(jīng)了解過(guò)了郵票的特點(diǎn)，周邊有一圈的花邊叫齒孔、中間有一個(gè)大大的主題圖案、還有右下角有數(shù)字叫面值、還有發(fā)行國(guó)家、發(fā)行時(shí)間。3.今天呢，我們班舉行一個(gè)郵票展，我們一起用陶泥來(lái)設(shè)計(jì)各種圖案的郵票，看看今天誰(shuí)設(shè)計(jì)的的郵票最受歡迎。三、教師提出制作要求老師溫馨提示小朋友們，先在桌子上做好，再擺到放有粘膠的郵票上。郵票圖案由幼兒自由大膽的創(chuàng)造。教師巡回指導(dǎo)。四、展示評(píng)價(jià)將制作好的郵票放置展區(qū)，幼兒說(shuō)說(shuō)喜歡哪一張？五、教師總結(jié)今天小朋友們?cè)O(shè)計(jì)的郵票很精美很漂亮，讓我們請(qǐng)老師們一起來(lái)欣賞我們的作品吧！讓幼兒了解郵票的基本種類、特征、用途，為幼兒下面的制作打下基礎(chǔ)。［活動(dòng)延伸］組織幼兒體驗(yàn)寄信的過(guò)程。自由繪畫一幅作品，放置信封中，請(qǐng)爸爸或媽媽幫助寫上自己?jiǎn)挝坏牡刂罚處煄ьI(lǐng)幼兒去郵局寄信。活動(dòng)開始創(chuàng)設(shè)情景，引出孩子們熟悉的郵遞員游戲，讓孩子們體會(huì)郵遞員身份，激發(fā)幼兒興趣，為下面的活動(dòng)做鋪墊。

反思：

本節(jié)活動(dòng)讓幼兒對(duì)郵票的用途、作用、種類等一些知識(shí)有簡(jiǎn)單的了解。

通過(guò)欣賞圖片，多數(shù)幼兒能說(shuō)出郵票的基本特征，但在制作過(guò)程中，只有個(gè)別幼兒能表現(xiàn)出郵票的特征“齒紋”，教師應(yīng)再想想用什么方法來(lái)更好的表現(xiàn)出“齒紋”的特點(diǎn)。鑒于是中班的幼兒，在面值上幼兒只能制作“1、0”等簡(jiǎn)單的數(shù)字表示。

幼兒在制作中很認(rèn)真，作品也各有特點(diǎn)，教師準(zhǔn)備的粘板很新穎，作品整體效果很好。

在延伸活動(dòng)中，幼兒非常喜歡寄信這個(gè)活動(dòng)，從而更加深了幼兒對(duì)郵票的認(rèn)識(shí)。