陳 宇
(廣東第二師范學院 體育學院,廣東 廣州 510303)
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中日男子競技體操發(fā)展歷程的對比研究
陳宇
(廣東第二師范學院 體育學院,廣東 廣州510303)
通過對中、日兩國在1952-2016年參加體操世界錦標賽和奧運會中的男子比賽成績?yōu)榛A(chǔ),運用文獻資料、錄像分析、數(shù)理統(tǒng)計等方法,研究中、日兩國男子競技體操發(fā)展歷程,分析中、日兩國男子競技體操各階段發(fā)展的異同點,目的是為中國男子競技體操今后的發(fā)展提供寶貴的經(jīng)驗。
中、日男子競技體操;發(fā)展歷程;比較研究
2016年里約奧運會,中國男子體操隊只獲得1枚銅牌,這是中國男子體操隊32年奧運會歷史上最差的戰(zhàn)績,中國男隊斷崖式的潰敗,給中國隊一記警鐘,人才斷層,訓練方向的偏離,是中國隊當前最突出的問題。日本隊獲得2金1銅的成績,并在男子團體項目中奪得冠軍,日本隊的快速發(fā)展,離不開它的“體育振興計劃”,本文試圖通過對中、日兩國競技體操團體項目的發(fā)展歷程進行對比性研究,找出中國隊的優(yōu)勢及不足,為今后中國男子競技體操的發(fā)展提供一些參考依據(jù)。
1.1研究對象
中、日男子競技體操發(fā)展歷程的對比。
1.2研究方法
采用文獻資料法、錄像分析法、專家訪談法、比較法和分析歸納法。
2.1當今男子體操多元化發(fā)展格局下的中日對比
當今世界競技體操在男團項目上出現(xiàn)了中、日對決現(xiàn)象,男團金牌一直被各國視為男子體操比賽中最為重要的一塊獎牌,因此競爭非常激烈。在全能項目上,日本隊的實力尤為明顯,僅一個內(nèi)村航平就八次在世界大賽上奪得全能冠軍,除了內(nèi)村航平日本隊還出現(xiàn)很多全能選手。各單項比賽,由于歐美國家的崛起,競爭尤為激烈,大家都把目標鎖定在單項決賽上。[1]
從表1可以看出:2016年里約奧運會男子體操比賽,中國隊僅在團體項目上獲得一枚銅牌,日本隊則獲得2金1銅的成績,還拿下了含金量最高的團體冠軍。從成績上看中國隊已經(jīng)遠遠落后日本隊,中國隊斷崖式的潰敗,有以下幾點原因:中國隊人才斷層,后備力量不足,5名參賽選手僅張成龍一人有奧運會經(jīng)歷,相反日本隊正處于鼎盛時期,多名運動員有豐富的大賽經(jīng)驗;中國隊訓練方向出偏差,對世界體操的發(fā)展動向不敏感,所以在比賽過程中,出現(xiàn)裁判壓分現(xiàn)象,而日本隊早就有所調(diào)整,更加適應(yīng)世界體操的發(fā)展潮流;體操人口基數(shù)少,日本有幾百家體操俱樂部,源源不斷的給國家隊輸送人才,而中國體操運動員注冊才2千多人,可以說已經(jīng)輸在起跑線了;日本隊的快速發(fā)展離不開“體育振興計劃”的指導方針,而中國隊一直在糾結(jié)是發(fā)展全民體育還是競技體育,以至于為了突出全民體育的重要性,開始弱化競技體育,對很多運動項目造成了不小影響。中國體操隊通過這次大潰敗后,一定要盡快調(diào)整,去適應(yīng)世界體操的發(fā)展潮流。
表1 2016年里約奧運會男子體操決賽成績
2.2世界男子競技體操發(fā)展各階段中的中、日對比
2.2.1上世紀50年代之前:歐洲國家稱雄全球
18世紀以后,體操在歐洲風靡一時,尤其在捷克、瑞士、德國,芬蘭、瑞典等國開展得極為普遍,1881年歐洲體操聯(lián)合會成立,更促進了該項目在歐洲的普及,并相繼形成了不同學派[2],如西歐德國的“楊氏學派”;東歐捷克的“天鷹”學派;北歐瑞典的“林氏學派”等,促進了體操運動的發(fā)展。所以體操在20世紀50年代之前都是歐洲國家的表演舞臺。
2.2.2上世紀50年代:前蘇聯(lián)一統(tǒng)天下,日本崛起,中國萌芽階段
1952年蘇聯(lián)隊首次參加奧運會就一舉成名,男子競技體操共獲得了5枚金牌,并統(tǒng)治整個50年代,打開了競技體操的新篇章。[3]50年代日本隊開始嶄露頭角,競技體操開始快速發(fā)展;1949年新中國剛成立,一切都是從零開始,體育事業(yè)也不例外,1949年10月在北京召開了“全國體育工作者代表大會”。與此同時,成立了中華全國體育總會籌備委員會,討論體育未來的發(fā)展方向,1958年是中國隊第一次參加世界體操錦標賽,男子團體總排名11位,這也為中國男子競技體操拉開了序幕。
2.2.3上世紀60~70年代:日本創(chuàng)“難”稱霸,中國多事之秋
60年代日本隊開啟競技體操創(chuàng)新浪潮,通過對體操各項目進行技術(shù)革新,稱霸體壇20年,這段時間日本隊最大的貢獻是使競技體操開始向難、新方向發(fā)展。[4]在日本隊的帶領(lǐng)下各項目都有了很大的創(chuàng)新,如自由體操多周空翻技術(shù)、鞍馬后撐平移技術(shù)、吊環(huán)的前后高轉(zhuǎn)肩、前后大回環(huán)、雙杠回環(huán)與分腿擺躍的復合技術(shù)、單杠扭、吊的擺動轉(zhuǎn)體技術(shù)等,成為開創(chuàng)六七十年代各項技術(shù)發(fā)展的先導。[2]上世紀60~70年代是新中國最艱難的20年。1963年因“兩個中國”的問題,中國堅決地退出了國際體壇,長達14年之久中國隊沒有參加任何國際賽事,這對于中國競技體操的發(fā)展是莫大的災(zāi)難。再加上三年自然災(zāi)害使中國一貧如洗,接著長達十年的文化大革命使中國各領(lǐng)域幾乎癱瘓。這個多災(zāi)多難的20年又拉大了中國隊與日本隊的競技體操距離。
2.2.4上世紀80年代:蘇、美、中三國鼎立,日本青黃不接
1979年沃斯堡世錦賽開啟了現(xiàn)代體操又一新的格局。在這次世錦賽上,打破日本隊六七十年代在體壇上創(chuàng)造的神話,并開創(chuàng)了80年代體操群雄逐鹿的新歷程。
表2 1983年第22屆體操世錦賽男子前三名分析表
從表2分析得出:1983年第22屆世錦賽,中國男團第一次獲得金牌,這是中國男子團體歷史性的時刻。蘇聯(lián)隊闊別20年再次回到體操世界強國隊伍,默默無聞的美國隊以不墨守陳規(guī),不隨潮流,善于創(chuàng)新而一鳴驚人,在80年的體壇占據(jù)了一席之位。從第20屆世錦賽上開始,日本隊形勢急轉(zhuǎn)直下,從此跌落到體操強國的邊緣地帶。不難看出,80年代是蘇、美、中激烈爭奪的年代。
2.2.5上世紀90年代至2012年倫敦奧運會:中國體操黃金時代,日本隊急起直追
1991年至2012年這20年是中國男子體操最輝煌的時代,同時也涌現(xiàn)了一批非常優(yōu)秀的運動員,這些運動員讓中國國旗在世界大賽上不斷的升起,這20年是中國體操的驕傲。日本隊在經(jīng)歷過80年代的低谷后,不斷進行調(diào)整,也慢慢走出困境,在這20年里日本隊窮追不舍,尤其是在團體比賽中成為中國隊最大的對手,在國際體壇中扮演一個非常重要的角色。[5]
從表3和表4可以看出:6屆奧運會中國男團獲得3枚金牌2枚銀牌,日本隊獲得1枚金牌2枚銀牌和1枚銅牌;10屆世界錦標賽中國男團共奪得9枚金牌,日本男團獲得4枚銀牌和1枚銅牌。
表3 第25屆至第27屆奧運會競技體操男子團體中國隊與日本隊成績比較分析
表4 第30屆至第34屆世界體操錦標賽男子團體中國隊與日本隊成績比較分析
這20年是中國體操的黃金時代,中國體操隊的快速發(fā)展,與中國人的吃苦耐勞,聰敏才智分不開的。這段時間,中國隊出現(xiàn)了一批年輕的優(yōu)秀運動員,他們不但能吃苦耐勞、在技術(shù)動作上都有自己的新絕招,如:李敬的“屈體前空翻一周半躍杠飛行再抓杠”、拼命三郎李小雙的“李小雙十字”、李小鵬的“李小鵬掛和李小鵬跳”還有“全能王”楊威、“吊環(huán)王”陳一冰、張成龍、鄒凱等,他們都是世界體壇上最優(yōu)秀的運動員,技術(shù)動作也給觀眾帶來耳目一新的感覺?!皠?chuàng)新”預(yù)示著發(fā)展,毋庸置疑,也是中國隊創(chuàng)造輝煌的法寶。[11]
日本是一個善于總結(jié)和學習的國家,在經(jīng)歷十多年的沉寂后,開始走出后備人才不足的困擾,隨著新規(guī)則的實施,日本隊順勢而為,著重發(fā)展全能型人才,盡內(nèi)村航平就連續(xù)獲得六次全能冠軍,開啟了繼楊威之后的體操時代;日本隊總結(jié)過去的失利,建立了一個非常完善的人才選拔機制,國內(nèi)開辦了許多體操俱樂部,大幅度的提高了練習體操人群,造就了日本隊人才濟濟,幾乎每屆大賽都有新人涌現(xiàn),通過這一系列努力,日本隊終于回到了體操強國的隊伍,從2006年第39世界體操錦標賽以后,每一次大型比賽男子團體都能獲得銀牌,成為中國隊最強勁的競爭對手。[14]
2.2.6倫敦奧運會后:中、日競爭成白熱化狀態(tài)
倫敦奧運會以后,世界體壇又形成了新的格局,中、日競爭白熱化狀態(tài)形成,在男團項目中日本隊成為中國隊最大威脅。[7]
表5 2014年南寧世界體操錦標賽決賽成績
從表5和可以看出:中國男隊以2金1銅的成績位于金牌榜首位,以0.1分微小的優(yōu)勢再次衛(wèi)冕團體冠軍;日本隊獲得1金3銀2銅成績,包攬了全能項目的金、銅牌,單項中只有吊環(huán)和跳馬沒有獲得名次,獎牌的覆蓋面比中國隊要廣,整體實力已經(jīng)超過中國。男團六連冠的光芒也難掩中國男隊實力下滑的事實,男隊人才斷層,爭金點少,后備人才問題突出,很有可能步日本隊80年代的后塵,為了避免類似問題的出現(xiàn),中國隊一定要重視后備人才的培養(yǎng),從整體布局,加大體操運動的推廣。[10]
2.3對2020年東京奧運會的前景展望
中國體操隊在經(jīng)歷里約奧運會的沉重打擊后,一定會有所調(diào)整,就像黃玉斌總教練說的一樣“在東京奧運會上,他們會成熟起來,結(jié)果和現(xiàn)在肯定不一樣”畢竟中國體操是有很深厚的底子。四年后的東京奧運會上,體操男團項目依然會上演中日爭金局面,鹿死誰手還得看各隊最后賽場上的發(fā)揮;全能是日本隊的優(yōu)勢項目,內(nèi)村航平在該項目上具有統(tǒng)治地位,目前在全能項目中只有烏克蘭選手沃尼亞耶夫可以與內(nèi)村航平抗衡,四年后的東京奧運會沃尼亞耶夫很有可能沖擊金牌;自由體操項目:日本隊的白井健三的難度分高達7.6分,這是目前世界上最高水平,雖然里約奧運會上有些失誤,但四年后會更加成熟,對這枚金牌會有更大的沖擊力;雖然鞍馬是匈牙利的傳統(tǒng)項目,但是近幾年英國隊出現(xiàn)了一批優(yōu)秀運動員如:維特洛克和斯密思等,對鞍馬項目的沖擊非常大;在跳馬項目中:朝鮮名將李四光仍有絕對優(yōu)勢,但是日本小將白井健三在里約奧運會上的完美表現(xiàn),也不能小覷;在吊環(huán)和雙杠項目中:雖然里約奧運會上,中國隊出現(xiàn)了重大失誤,痛失了這兩枚金牌,但經(jīng)過四年的磨練,這兩枚金牌很可能又重新被中國隊奪回;單杠是一項高手如云又失誤率極高的項目,雖然本屆奧運會荷蘭“小飛哥”佐德蘭德失誤掉下器械,但是他的動作創(chuàng)新編排卻是無人能敵,所以,依然看好他在東京奧運會的表現(xiàn)。
3.1當今男子競技體操多元化的世界格局下,日本隊的整體實力已經(jīng)超過中國隊。后備人才不足,訓練方針偏離,是造成中國隊成績下滑的主要原因。
3.2上世紀50年代之前,中國的競技體操幾乎是空白、日本屬于萌芽階段。
3.3上世紀50年代,蘇聯(lián)隊一統(tǒng)天下,改寫了競技體操歷史,日本隊嶄露頭角,成為體壇的新生力量,中國剛建國,一切百廢待興,競技體操的發(fā)展離不開國家的穩(wěn)定和經(jīng)濟的發(fā)展。
3.4上世紀60~70年代,日本隊統(tǒng)領(lǐng)體壇20年,同時也開啟了體操技術(shù)動作的創(chuàng)新熱潮,為世界體操的發(fā)展提供了原動力,這20年是中國最艱難的時候,競技體操停滯不前。
3.5上世紀80年代,開啟了現(xiàn)代體操群雄逐鹿的新歷程,結(jié)束了日本隊創(chuàng)造的體壇神話,中國隊男團擠進前三,日本隊全線崩潰,后備人才的匱乏是最主要的原因。
3.6上世紀90年代至倫敦奧運會,中國隊的黃金時代,涌現(xiàn)一批非常優(yōu)秀的運動,日本隊走出困境,繼續(xù)回到體操強國隊伍。
3.7倫敦奧運會以后,世界體壇又形成了新的格局,中、日競爭逐漸白熱化,男團形成了中、日對抗的局面,單項金牌爭奪異常激烈,出現(xiàn)了多級化。
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Comparative Study on Men's Artistic Gymnastics Development Between Chinese Team And Japanese Team
CHEN Yu
(School of P.E.,GuangDong University Of Education.,Guangzhou 510303,China)
This paper takes the competition results of the participation of the world gymnastics championships and the Olympic Games in the men's race of the two countries during 1952-2016 as the foundation, using the methods such as literature review, video analysis, mathematical statistics, studies the athletics gymnastics development of the two countries, combining the world man gymnastics development pattern. It points out the similarities and differences of each stages of the men's competitive gymnastics development of the two countries.
Chinese and Japanese Men's competitive gymnastics;The development course;A comparative study
2016-05-22
陳宇(1986-),男,湖南衡陽人,助教,碩士
G832
A
1007-323X(2016)05-0074-03
研究方向:體育教育訓練學