一個(gè)教育從業(yè)者的內(nèi)心獨(dú)白

王碧英

還記得那個(gè)夏天嗎，微風(fēng)從臉龐吹過的季節(jié)，經(jīng)歷大學(xué)四年埋頭苦讀，經(jīng)歷青春歲月起早貪黑學(xué)習(xí)，經(jīng)歷一項(xiàng)又一項(xiàng)的技能考核，師范學(xué)院的我們終于拿到了朝思暮想的教師資格證書。

我們興奮，我們激動(dòng)，因?yàn)槲覀兘K于成為一名合格的教師，我們的夢(mèng)想終于邁出了第一步。那個(gè)夏天，剛剛畢業(yè)的我們對(duì)那個(gè)教室，對(duì)教室里的講臺(tái)，對(duì)教室里坐著的屬于我們的孩子，充滿了美好的想象。我們一直都記得當(dāng)初為什么選擇教師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)槲覀冇兄餐拿篮玫膲?mèng)想，我們渴望擁抱每一個(gè)可愛的孩子，我們執(zhí)著于做中華文化的傳承者，我們專注于每一個(gè)孩子的快樂成長(zhǎng)……

還記得那么清晰，當(dāng)走進(jìn)教室看到孩子的那一瞬間我們的笑容如此燦爛，我們的內(nèi)心如此自豪。

時(shí)過經(jīng)年，我們慢慢疲憊于這些日常的瑣事，教研、接送孩子、批改作業(yè)、輔導(dǎo)難題……

我們開始質(zhì)疑，教師的職責(zé)是教書育人，為何有這么多的瑣事，為何會(huì)有如此操不完的心，家長(zhǎng)關(guān)注孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)瞬間，我們關(guān)注每一個(gè)孩子，我們的日子為何會(huì)如此日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們沉痛，我們百思不得其解……

突然，有一天，有人在我們的耳邊狠狠地說了兩個(gè)字：

品質(zhì)是什么？

品質(zhì)不就是讓家長(zhǎng)放心托付，讓孩子快樂每一天？

品質(zhì)不就是讓家庭幸福，讓孩子擁有真正的好習(xí)慣？

品質(zhì)不就是不厭其煩地將每一件關(guān)乎孩子的小事做到極致，讓家長(zhǎng)關(guān)心的每一件事情都落到實(shí)處？

我們埋頭思索，我們并未做到讓工作有條不紊，并未做到讓每一堂課都精彩萬分，并未做到讓每一個(gè)孩子每天都笑容燦爛……

每一個(gè)細(xì)節(jié)，都展現(xiàn)著品質(zhì)的力量，每一個(gè)念頭都關(guān)乎著細(xì)節(jié)的落實(shí)，我們知道，我們不是最優(yōu)秀的，然而，我們可以做最努力追求品質(zhì)的那個(gè)人。

多優(yōu)尚學(xué)堂“品質(zhì)的力量”主題月評(píng)晚會(huì)，將心聲吐露，高舉品質(zhì)的旗幟，將決心表露。我們的事業(yè)就是品質(zhì)，我們的崗位就是品質(zhì)，我們的一舉一動(dòng)就是——品質(zhì)！當(dāng)講臺(tái)落滿粉筆灰的時(shí)候，當(dāng)孩子自覺主動(dòng)完成作業(yè)的時(shí)候，當(dāng)家長(zhǎng)滿心笑容的時(shí)候，當(dāng)多優(yōu)成為精品晚托示范基地的時(shí)候，我們是最光榮的，我們是最欣慰的！

塑造精品團(tuán)隊(duì)，打造品質(zhì)多優(yōu)，我們夜以繼日，我們信心滿滿。