與學(xué)生相處，從記住他們的名字開始

與學(xué)生相處，從記住他們的名字開始

開學(xué)第一天走進(jìn)教室，面對幾十個孩子，很多新教師一下就懵了：這么多學(xué)生，這么多名字，我怎么才能記得??？怎么才能對上號啊？

快速、準(zhǔn)確記住學(xué)生名字，對建立師生信任感、緩解雙方緊張情緒有重要作用。想一想，開學(xué)沒幾天，你便能站在教室門口，準(zhǔn)確叫出每個孩子的名字，歡迎他們上學(xué)，是一種怎樣的體驗？不但讓自己“底氣更足”，也能讓學(xué)生體會到老師對他們的關(guān)注和重視。

實際工作中，不少有經(jīng)驗的老教師不出兩三天就能記住孩子們的名字，但是很多新教師則需要一周，甚至更長時間，才能將班上的孩子全部對上號。

記名字很難嗎？別著急，三個步驟，讓記名字不再困難。

▲第一步 先查字典，搞定名字里頭的生僻字

為了避免重名現(xiàn)象，現(xiàn)在的很多家長喜歡用生僻字給孩子取名字。拿到學(xué)生名單，老師們要做的第一件事，就是把不確定讀音的字查個清楚，以便第一次見面時，準(zhǔn)確地讀出學(xué)生的名字。

遇到多音字的情況也不用擔(dān)心，可以直接跟學(xué)生溝通。問問學(xué)生，你的名字怎么念？有沒有什么特殊含義？在確定學(xué)生名字的同時，讓班里同學(xué)盡快熟悉起來。

▲第二步 盡量把新生名單背熟，這些方法很管用

作詩——用學(xué)生名字作藏頭詩

猜謎——用名字量身定做謎語

釋名——學(xué)生解釋名字的因由

專利——把名字作為專利稱號

編題——將學(xué)生名字編入習(xí)題

串文——將學(xué)生名字串聯(lián)成文

在浙江杭州一所初中擔(dān)任班主任的鄭英，為記學(xué)生名字，寫了篇三四百字的散文，輕松記下了全班37位學(xué)生的名字。

▲第三步 把名字和人對上

開學(xué)時，可以讓全班學(xué)生依次自我介紹，說說名字的由來，或者填寫資料表，方便老師了解學(xué)生的興趣愛好，加深印象。又比如，每張桌子放上學(xué)生的姓名牌，可以反復(fù)記憶。

▲想要牢記學(xué)生名字，還得這么做

首先就是重復(fù)：在最初與學(xué)生相處時，盡量多叫他的名字，并且自己在腦海中反復(fù)重復(fù)他的名字，第二天重復(fù)，第三天重復(fù)……你自然會發(fā)現(xiàn)適合自己記憶該名字的方法，從而牢記這個名字。

學(xué)會聯(lián)想：當(dāng)聽到學(xué)生的名字以后，可以運用聯(lián)想、想象等方法，將他的名字與個人形象聯(lián)系到一起，形象記憶會在腦海里根深蒂固，很難讓人忘記。

用筆記下來：筆記一直是鞏固記憶的最好方法，作為老師，更應(yīng)該深刻明白這個道理。當(dāng)記不住學(xué)生名字的時候，可以在紙張上多寫一寫，也可以記在自己隨身攜帶的備忘錄上，這樣多看、多鞏固，就能準(zhǔn)確記住學(xué)生名字。

學(xué)會連帶：把學(xué)生的名字與自己熟悉的人的名字放到一起去記憶。有些人的名字可能與自己朋友或者熟悉的人同名，這時候，我們就可以連帶來記住學(xué)生的名字。

平常多養(yǎng)成記名字的習(xí)慣：老師們可以在看電視、看電影或者看書的時候，刻意地去記名字，積少成多，慢慢地，自己記名字的速度與準(zhǔn)確性就上去了。

互動促進(jìn)師生感情，也能更快記住名字！

上課前點名：你在記名字的同時，學(xué)生們也能有機(jī)會將注意力收回來，保持安靜，準(zhǔn)備上課。

姓名游戲：讓每個學(xué)生做一個動作或者擺個造型，然后說出他們的名字。幾次下來，你就能把每個學(xué)生的名字同他們獨特的動作聯(lián)系起來了?？煜抡n前，讓學(xué)生挨個兒到講臺前來，同時大聲說出他們自己的名字，是另一個不錯的方法。

用相機(jī)拍照幫助記憶：給學(xué)生們照張集體照，并給每個人貼上姓名標(biāo)簽，之后回家好好記！你也可以給每個班制作一張學(xué)生聯(lián)系表，幫助你記憶。

要求學(xué)生幫助你：當(dāng)他們在課堂以外或者校園其他地方遇到你的時候，要主動告訴你他們的名字。

練習(xí)練習(xí)再練習(xí)：記住每一個學(xué)生的名字對于一個老師來說真的很重要，但因為你要記這么多學(xué)生的名字，可能需要一定的時間，需要練習(xí)練習(xí)再練習(xí)。

（來源：時代先鋒網(wǎng)、中國教育新聞網(wǎng)）