淺議新時(shí)期思想政治創(chuàng)新方法

田寶宏

“當(dāng)今時(shí)代，科技進(jìn)步日新月異，國際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。各國之間的競(jìng)爭(zhēng)，說到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，是民族創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng)。”中國加入 WTO 后，隨著國家之間的交往日益密切，我國在經(jīng)濟(jì)、教育、科技等方面面臨著許多壓力。唯有繼續(xù)創(chuàng)新、持續(xù)創(chuàng)新，才能緩解壓力，加快我國建設(shè)步伐。思想政治工作作為一個(gè)重要手段，同樣面臨著創(chuàng)新問題。在當(dāng)今，從國內(nèi)到國際、從企業(yè)到社會(huì)，出現(xiàn)了許多新情況、新問題，我們只有運(yùn)用好思想政治這一武器，使人心所向，團(tuán)結(jié)一致，才能事半功倍。那么在思想政治工作當(dāng)中，首當(dāng)其沖的便是教育的方式和方法了，必須改變觀念，對(duì)原有教育方法加以改進(jìn)、創(chuàng)新，才能充分的發(fā)揮思想政治工作的重要地位。

一、思想政治的重要性

人們?cè)谡J(rèn)識(shí)世界和改造世界的過程中，會(huì)產(chǎn)生這樣或那樣的想法和認(rèn)識(shí)，有積極的、有消極的、負(fù)面的等等諸多情況，為了達(dá)到國家、企業(yè)和人的預(yù)期目的，就體現(xiàn)出來特有的思想政治工作的重要性了。在此其中，思想政治教育就是在思想政治教育過程中所采用的思想方法和工作方法，或者是為了達(dá)到一定的目的對(duì)受教育者所采用的手段和方式。

二、思想政治工作的首要位置不可動(dòng)搖

（一）思想政治工作的優(yōu)勢(shì)性

思想政治工作是我黨一直以來的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)，是經(jīng)濟(jì)工作和其它一切工作的生命線和政治保障。思想政治工作是服從于黨和服務(wù)于黨在不同歷史時(shí)期、不同任務(wù)情況下的中心工作。

隨著歷史時(shí)期和任務(wù)的不斷變革，思想政治工作乃至思想政治教育也就必須與黨的任務(wù)相適應(yīng)，不能停滯不前，必須創(chuàng)新。在今天，為適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和黨的中心任務(wù)轉(zhuǎn)移，思想政治教育就更必須堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)為指導(dǎo)，大力宣傳黨在新時(shí)期的路線、方針、政策，切實(shí)服從于和服務(wù)于以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史使命。

（二）思想政治工作的艱巨性

隨著經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)不斷增強(qiáng)，中國改革開放成果不斷擴(kuò)大。思想政治工作正處于一個(gè)與國際社會(huì)交往頻繁，相互影響不斷增強(qiáng)的環(huán)境中。西方敵對(duì)勢(shì)力利用人權(quán)、民主、宗教等問題，不斷對(duì)我國進(jìn)行百般阻撓，橫加指責(zé)，旨在拖垮我國經(jīng)濟(jì)，影響我國團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，如何抵制西方腐朽思想對(duì)我國人民的侵蝕？凈化人民的頭腦？成為擺在思想政治教育工作者當(dāng)前面臨的重要課題。

（三）思想政治工作的多元性

隨著改革開放的不斷深化，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中國近幾年來飛速發(fā)展，國民產(chǎn)值大幅提升，物質(zhì)財(cái)富越來越豐富，人們的生活水平大大改善和提高。因此，我們?cè)谝黄佬老驑s大好大趨勢(shì)中，也應(yīng)當(dāng)時(shí)刻留意市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的不利因素，例如接連暴露出來的：個(gè)人主義、拜金主義、享樂主義盛行，貪污腐化現(xiàn)象觸目驚心；由于經(jīng)濟(jì)利益多元化，人們的世界觀、人生現(xiàn)、價(jià)值觀都出現(xiàn)了問題和偏差，理想信念動(dòng)搖；互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展給人們帶來便利的同時(shí)，在一定程度上也對(duì)人們的思想進(jìn)行了侵蝕。在種種新的腐朽思想進(jìn)入視野，暴露出可怕的影響力和傳播力的時(shí)候，為了徹底掃除人們頭腦中的腐朽思想，必須針對(duì)出現(xiàn)的新情況、新問題，沉著應(yīng)對(duì)、積極探索新模式、新方法，這就對(duì)思想政治工作在新的時(shí)期，提出了新的要求。

三、思想政治方法創(chuàng)新的途徑

（一）建立雙向交流的思想體制

多年來，我國思想政治工作一直是采取正面教育“灌輸”為主要特色和主要手段來完成的。灌輸教育雖然可以有意識(shí)、有目的地讓先進(jìn)的思想、理論起到主要的影響作用，也可以引導(dǎo)人們思想朝著正確方向發(fā)展。但是，我國人民生活和思維方式的不斷變化和發(fā)展，以“唯一正確的標(biāo)準(zhǔn)答案”為特點(diǎn)的灌輸教育已經(jīng)不能完全適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，一般性的灌輸和說教已經(jīng)很難發(fā)揮思想政治教育的作用。并且僅僅單向灌輸，使受教育者被動(dòng)的接受知識(shí)，反而會(huì)挫傷和壓抑受教育者的主動(dòng)性和積極性。因此，教育方式必須創(chuàng)新，要在“灌輸”教育的基礎(chǔ)上，再實(shí)現(xiàn)主客觀之間必須互動(dòng)交流。

在思想政治教育中，教育者和受教育者之間是一個(gè)雙向互動(dòng)的過程，心靈溝通、思想交流過程。在一定的灌輸基礎(chǔ)上，要充分尊重受教育者主體地位，充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)他所具有的能動(dòng)性和主動(dòng)性，雙向交流，互相切磋，讓受教育者心悅誠服地接納理解并自覺轉(zhuǎn)化為自己的思想和行動(dòng)。同時(shí)，在雙向交流過程中，教育者也可從教育對(duì)象那里汲取營養(yǎng)，彌補(bǔ)自己的不足，從而使教育活動(dòng)達(dá)到雙重效果。

（二）充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)陣地宣傳優(yōu)勢(shì)

在信息化日益發(fā)展時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)成為了我們獲取知識(shí)、信息和焦點(diǎn)的最為快捷、方便有效的途徑和手段。網(wǎng)絡(luò)對(duì)人們的學(xué)習(xí)、生活乃至思想觀念產(chǎn)生了廣泛而深刻的影響，人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴性越來越強(qiáng)，網(wǎng)絡(luò)的開放性有利于開展有針對(duì)性的思想教育活動(dòng)，有利于準(zhǔn)確把握受教育者的思想和觀念，有利于采取切實(shí)可行的思想政治教育方法。通過網(wǎng)絡(luò)的瀏覽了解信息的收集整理，因材施教，從而達(dá)到解決人們思想的實(shí)際問題。同時(shí)，我們也要自覺抵制網(wǎng)絡(luò)上的反動(dòng)思想、腐朽觀念，使網(wǎng)絡(luò)輿論向正確的、事實(shí)的的角度引深，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的思想政治教育優(yōu)勢(shì)。

（三）多學(xué)科交叉、整合

思想政治是一門獨(dú)立的學(xué)科，思想政治工作更是一門多學(xué)科交叉、各種信息的整合，吸收了倫理學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等眾多學(xué)科研究的成果，采用信息論、控制論、系統(tǒng)論等科學(xué)方法，使之有機(jī)結(jié)合起來，形成具有現(xiàn)代化功能的思想政治教育方法。世界是相互聯(lián)系的統(tǒng)一體，同樣，任何學(xué)科任何知識(shí)體系都不是獨(dú)立存在，它總是和其它學(xué)科有這樣那樣的聯(lián)系。隨著學(xué)科的發(fā)展，它必然要吸收其它學(xué)科研究成果，進(jìn)行創(chuàng)新整合。思想政治教育這門學(xué)科的方法創(chuàng)新也必然要吸取精華，為我所用。

總之，思想政治在當(dāng)今的形勢(shì)下，有著獨(dú)一無二的重要性，是我國特色社會(huì)主義不可或缺的重要依靠。從思想政治工作者的適時(shí)轉(zhuǎn)變，到思想政治工作的深入民心，都是我們所要?jiǎng)?chuàng)新，所要變革的緊迫任務(wù)，是當(dāng)今時(shí)代賦予我們的新課題、新任務(wù)。我們應(yīng)堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)，在實(shí)踐中不斷探索創(chuàng)新思想政治教育的方法。

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