論格賴斯會話合作原則及其準則

摘要：美國語言哲學家格萊斯在《邏輯與會話》一文中提出，人們在交際中為保證會話的順利進行，交際雙方必須共同遵守一些基本原則，他把這種共同遵守的原則稱之為“合作原則”。格萊斯利用日常語言學派的概念分析手段，對合作原則進行了研究。

關鍵詞：合作原則；準則；語用學

中圖分類號：H030 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2016）021-000-01

一、合作原則的含義

保爾·格賴斯（Herbert Paul Grice 1913-1988）是美國語言哲學家。他于1967年在哈佛大學的威廉詹姆斯的講座《邏輯與會話》中首次提出了著名的會話含義理論。隨后在《Routledge哲學百科全書》里，格萊斯的這一理論被這樣寫道：Grice對會話普遍規(guī)則的概括“開了語用學的新紀元”[1]。會話合作原則是語用學的核心內(nèi)容，在日常言語交際中起著非常重要的作用。

格萊斯指出“：我們可以給出一個要求參與者（在其余情況下均保持不變的條件下）遵守的籠統(tǒng)的一般原則，即在你參與會話時，你要依據(jù)你所參與的談話交流的公認目的或方向，使你的會話貢獻符合這種需要。人們把這個原則稱為合作原則?！盵2]正是有了這種原則，交際雙方才能順利進行會話，人們之間默契的語言交流活動離不開交際雙方共同的努力，交際雙方遵守會話合作原則才能達到有效的交際目的。格賴斯的合作原則包括數(shù)量范疇、質(zhì)量范疇、關系范疇、方式范疇這四個范疇，它們各自又有與之相關的準則。

二、合作原則的準則

1.數(shù)量準則

所說出的話按照當前會話需求提供適量的信息；不提供比需求信息更多的信息。在日常交流中，交際雙方都會遵守量的準則，提供會話所需要的信息，以保證會話順利進行。當說話者提供少于當前交流所需的信息時，數(shù)量準則被違反。例如：A正在為他的一個學生寫推薦信，這個學生是一份哲學工作的候選人，他的信是這樣寫的：“尊敬的先生，X先生精通英語，并按時上指導教師的課。致禮，等等。”在這個例子中，A可能認為X先生不善于從事哲學工作，可是由于要遵守合作原則（畢竟X是A的學生），他只好通過提供少量必要信息的形式，表達他的會話含義：“我不愿意寫這份證明，可是我又必須寫，因此我只能提供較少的信息量，這樣才能既尊重學生又尊重用人單位”。 違反質(zhì)量準則的第二條是向談話對方提供過多的信息。例如：A問B：“今天下午開會嗎”，B回答說：“下午點2開會，在辦公室，所有的人都要參加?！贝死?，B除了回答了A關于下午是否開會的問題，還講到了開會的時間，地點和參會人員，B額外的、盡可能多的提供了信息。

2.質(zhì)量準則

使你所說的東西為真；使你所說出的東西有充分證據(jù)。格賴斯給出的違反質(zhì)準則第一條準則的例子有四類。[3]

（1）反語

A一直與X保持密切的關系，X將有關A的一個秘密泄露給了一個商業(yè)對手。A與他的聽眾都知道這件事。A說：“X是個很不錯的朋友?！痹谶@個例子中表面上A說了他自己信以為假的話，實際上A要傳達的及聽眾所要理解的會話含義是：要么他說的話沒有意義，要么他提出了與那個命題相矛盾的命題，即，X不是一個好朋友。

（2）隱喻

像“你是我咖啡中的奶油”這樣的例子，典型的包含著假命題，沒有遵守質(zhì)的準則。說話者說出的話語存在著矛盾是不言而喻的，但說話者又不會把這種矛盾說清楚。把隱喻和反語結(jié)合起來給聽者兩層意思的解釋是極有可能的。首先理解隱喻的解釋“你是我的驕傲和歡喜”，然后是反語的解釋“你是我的禍患”。

（3）低調(diào)的說法

當一個人了解到另一個人砸碎了全部家具時說道“他有點喝醉了?！?/p>

（4）夸張

每一個好姑娘都愛海員。

違反質(zhì)的第二條準則的實例格賴斯還是給出了一個：我提到X的妻子時說：“她大概今晚要騙他”。格賴斯為這個例子作出解釋，認為說話者可能沒有足夠的把握，要借助一定的語境中、手勢或聲調(diào)來表達這個意義。而聽眾可能或覺得說話者確實是有著讓人接受的合理根據(jù)的。聽眾認為說話者已經(jīng)假定了她喜歡欺騙她丈夫，或者假定了她是那種不這么做就不會罷休的人。

3.相關準則

規(guī)定說話者所說的話，要和交際雙方的會話目的有明確關聯(lián)，這條準則要求交際雙方遵守合作原則，所提供的談話信息與談話內(nèi)容息息相關。格賴斯給出違反相關范疇的例子是：在一次高雅的茶會上，A和B有這樣的對話：

A：X夫人是不禮貌。

B：今年夏天的氣候一直很不錯嘛，是吧？

在這個例子中，B為了遵守合作原則以便使自己的話語與整個茶話會的氣氛相一致，而公然的拒絕把他所說的東西與A先前的議論攙合在一起，因此他蘊涵了A的話語在此刻有失禮貌，不合場景，建議A不要再講了。

4.方式準則

方式準則包括一個總準則——“要清楚明白”——和幾種這樣的準則[4]：（1）要避免含糊不清、晦澀難懂的表達方式。（2）要避免存在歧義的話。（3）精煉（避免繁雜）。（4）層次分明。格賴斯給出的違反方式范疇的總準則的例子有三種：

（1）模棱兩可的話

格賴斯舉了布萊克的兩行詩：

Never seek to tell thy love，（莫要訴說你的愛，愛從來不能被言說。）

Love that never told can be（莫要向你的愛去訴說，愛從來不能被言說。）

這里的“l(fā)ove”可能指一種情感的狀態(tài)，也可能指情感的對象：“Love that never told can be”可能是指“愛那些不能說的”或者“愛那種一說出就可能不會繼續(xù)存在的”。

（2）含糊不清。

例如：A：給孩子買點零食吧

B：好吧，但不要買i-c-e c-r-e-a-m

假設A與B是孩子C的父母，爸爸A想給孩子C買點零食，媽媽B同意了。卻故意把話說的含混，但也不是太含混，他希望B能理解這些話而C理解不了。這樣的例子在生活中比較多。使用含糊不清手法的主要目的是針對第三方，對會話雙方來說都不存在含糊不清的問題。

（3）不簡潔、簡明。

試比較下列討論：

（1）X唱到：“家，甜蜜的家”

（2）X發(fā)出了一連串聲音，這串聲音基本上是按照“家，甜蜜的家”的樂譜發(fā)出的。

格賴斯認為，假如一個人說了話語（2）而沒有說簡潔而不常見的（1），故意違反了簡約準則。

三、合作原則的意義

格萊斯的合作原則，對語用學產(chǎn)生了深厚的影響。合作原則在會話中起著調(diào)節(jié)交際雙方談話內(nèi)容的重要作用，這一點體現(xiàn)在人們?nèi)粘Ｉ钪蟹椒矫婷?。在日常的交流中，交際雙方首先關心的是如何以最高的效率將信息傳遞給對方，以此為目的，交際雙方最大程度地遵守各項會話原則及其準則。通過合作原則，交際雙方不僅能夠理解對方表達的意思，而且對提高我們的會話質(zhì)量和保障會話順利進行具有一定的指導意義。

參考文獻：

[1]Baeker J，Grice.In Routledge Encyclopedia of Philosophy[M].london and New York：Routledge.1998：172-176.

[2][3][4]馬蒂尼奇AP.語言哲學[M].北京：商務印書館，1998.

作者簡介：王麗珍（1992-），女，漢族，甘肅酒泉人，河北大學研究生在讀，現(xiàn)就讀于河北大學政法學院，邏輯學專業(yè)。