當前地方戲曲的傳承與發(fā)展問題探討

葉曉玲

（麗水市蓮都區(qū)文化館，浙江麗水323000）

當前地方戲曲的傳承與發(fā)展問題探討

葉曉玲

（麗水市蓮都區(qū)文化館，浙江麗水323000）

地方戲曲歷來是傳承傳統(tǒng)文化、豐富基層民眾文化生活的重要藝術形式。我國戲曲歷史悠久，許多地方戲曲具有深厚的群眾基礎和獨特的藝術魅力。隨著社會變遷，新媒體廣泛普及，民眾娛樂方式日益多元化，地方戲曲傳承與發(fā)展也迎來了前所未有的挑戰(zhàn)。地方戲曲傳承與發(fā)展面臨著哪些共性問題，又該如何解決，文章對此展開了論述、研究。

地方戲曲；傳承；發(fā)展；問題

一、地方戲曲傳承與發(fā)展面臨的問題

（一）缺少創(chuàng)新，觀眾流失嚴重

之前，確切說是在新媒體大范圍普及之前，由于可選擇的娛樂方式有限，所以地方戲曲非常活躍，許多地方戲曲如黃梅戲、豫劇、秦腔、山東梆子、昆曲、越劇等，都是地方民眾最為主要的休閑娛樂方式。但是，隨著多元娛樂形式的出現(xiàn)，許多地方戲曲包括被稱為“國粹”的京劇在內，在傳承與發(fā)展方面都面臨著巨大的壓力。盡管各地都出臺和實施了一系列的地方戲曲保護措施，但是，許多地方戲曲藝術在處理“戲曲傳統(tǒng)性與時代需求”這個問題上，始終不得其法，地方戲曲“造血”和發(fā)展能力有限。許多地方戲曲都因為創(chuàng)作乏力、沒有好作品而導致觀眾紛紛流失。

（二）人才斷層，傳承困難

在中國老一輩人眼里，戲曲是角兒的藝術，認為只有技藝高超的名角才能使戲曲發(fā)出最奪目的光彩。這種說法沒有錯誤，但是，確切來說，戲曲是一門綜合型藝術，戲曲編劇、音樂、舞美人才，同戲曲名角一樣，都是戲曲發(fā)展不可或缺的。然而，在傳統(tǒng)藝術低迷的大環(huán)境下，許多地方戲曲在人才隊伍上都出現(xiàn)了青黃不接的現(xiàn)象。加上地方戲曲人才培養(yǎng)途徑狹窄，所以，地方劇院人才斷層，人才低端化、老齡化，戲曲設備行當不全，逐漸成為限制地方戲曲發(fā)展的重要因素。

二、解決地方戲曲傳承與發(fā)展問題的策略

（一）加強文化立法，加大文化投入

地方戲曲的蓬勃發(fā)展，離不開政府的扶持和引導。以文化興國戰(zhàn)略為指導，各地地方政府要結合地方戲曲生存與發(fā)展現(xiàn)狀，加強文化立法，將地方戲發(fā)展、管理、扶持和保護等事宜都納入法治軌道，為地方戲曲發(fā)展提供有力的制度保障。在此基礎上，地方政府要設立地方戲曲專項發(fā)展資金，加大地方戲曲人力、物力投入力度，在戲曲生產創(chuàng)作、人才培養(yǎng)、對外宣稱、理論研究等方面安排專項資金，給予地方戲曲藝術活動如“送戲下鄉(xiāng)”活動、各類戲曲演出活動等以更多的公益補貼。地方文化部門則要制定地方戲曲長遠發(fā)展規(guī)劃，完善地方戲曲傳承機制，打造戲曲示范基地，組織各類高水平的戲曲劇團演出，豐富群眾文化生活，為地方戲曲文化發(fā)展做出積極貢獻。

（二）實施振興地方戲曲的文化工程

在制度完善的基礎上，地方政府要制定地方戲曲中長期發(fā)展與保護規(guī)劃，建立健全地方戲曲經濟扶持、文化扶持和社會保障制度，完善地方戲曲人才引進與培養(yǎng)制度，實施振興地方戲曲的文化工程。采取有力措施推動地方戲曲藝術發(fā)展。各地市要按照上級統(tǒng)一部署，成立地方戲曲組織管理機構，全面統(tǒng)籌地方戲曲發(fā)展工作，給予地方戲曲創(chuàng)作、演出和研究以大力支持，加大地方戲曲創(chuàng)作成果、“音配像”產品購買力度，并將市場管理機制應用到國有戲曲表演隊伍管理中去，以激發(fā)戲曲隊伍的創(chuàng)作熱情和創(chuàng)新意識；建立地方戲曲公共服務平臺，加強地方戲曲宣傳力度在地方中小學開展地方戲曲通識教育，發(fā)起戲曲藝術進校園、進社區(qū)、進工廠等戲曲表演活動，為群眾提供更多欣賞、接觸優(yōu)秀戲曲藝術的機會。

（三）加強地方戲曲理論研究

戲曲理論研究可以為戲曲藝術指導和戲曲藝術創(chuàng)作提供理論參考。地方政府要成立專門機構，設立專項經費，成立由戲曲專業(yè)人士、研究院專家、高校藝術專業(yè)教師共同組成的地方戲曲研究會，針對地方戲曲開展戲曲歷史研究、劇種藝術特色、戲曲創(chuàng)作研究，定期召開戲曲藝術研討會，就如何從劇本創(chuàng)作、戲曲演出和戲曲生產條件等因素著手加強戲曲傳承與發(fā)展形成一整套完整的理論，為地方戲曲理論研究提供理論支持。與此同時，地方黨委、文化部門要經常性地組織開展地方戲曲劇目演出活動，積極推出具有時代氣息的新劇目，推出戲曲藝術新人，打造精品戲曲藝術工程，展示和鞏固地方戲曲發(fā)展成果。

（四）培養(yǎng)戲曲人才

為推動地方戲曲發(fā)展，政府在加大地方戲曲投入的同時，要將戲曲后備人才培養(yǎng)提上日程，使文化建設資金、文化事業(yè)重心適當向人才培養(yǎng)方面傾斜。具體來說，政府要將人才培養(yǎng)當做地方戲曲傳承與發(fā)展的重要內容，健全戲曲人才培養(yǎng)機制，要求地方學校在藝術專業(yè)設置和藝術人才培養(yǎng)目標上做出相應的調整，加大戲曲專業(yè)院校的扶持力度，強化人才培養(yǎng)，為學校提格、擴建、職資編制和建設用地做好管理與服務工作，為戲曲人才培養(yǎng)營造良好的環(huán)境。在新形勢下，地方學校尤其是高校要積極探索戲曲專業(yè)人才培養(yǎng)新路徑，在戲曲藝術專業(yè)教學中突出戲曲專業(yè)化特點，通過要求專業(yè)資料搜集、專業(yè)演員來校兼職、觀摩演出等形式，提高戲曲專業(yè)教學質量。地方戲曲專業(yè)院團也要具有危機意識，要重視優(yōu)秀劇目資料收集和傳承人培養(yǎng)，并通過帶班帶徒補貼等提高隊伍的傳承熱情。

［1］董偉.關于當前地方戲曲傳承與發(fā)展的若干問題［J］.福建藝術，2014（03）.

［2］鄒世毅.湖南當前傳承發(fā)展地方戲曲藝術策論［J］.藝海，2014（07）.

［3］汪人元.當前戲曲傳承、發(fā)展中的唱腔音樂問題［J］.藝術百家，2014（05）.

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