簽約快樂聯(lián)網(wǎng)和平
——“世界何時(shí)鑄劍為犁”綜合性學(xué)習(xí)探究

□蔡加雄

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——“世界何時(shí)鑄劍為犁”綜合性學(xué)習(xí)探究

□蔡加雄

當(dāng)戰(zhàn)火紛飛之時(shí)，大地生靈涂炭，民不聊生。戰(zhàn)爭帶給人們的是夢魘、傷痛、毀滅。21世紀(jì)的今天，戰(zhàn)爭的陰霾依然未散，因此我們要認(rèn)清戰(zhàn)爭的罪惡，牢記歷史的教訓(xùn)，企盼和平永駐。

一、認(rèn)清戰(zhàn)爭危害，遠(yuǎn)離硝煙戰(zhàn)場

戰(zhàn)爭自出現(xiàn)以來就給人類帶來了深重的災(zāi)難，給人民的生命和財(cái)產(chǎn)造成重大損失。戰(zhàn)爭會(huì)導(dǎo)致村莊廢棄，田園荒蕪，國家淪陷，百姓也飽受戰(zhàn)爭所帶來的苦難，流離失所。在科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步的今天，戰(zhàn)爭對(duì)人類造成的破壞更加巨大，人類更是付出了慘痛的代價(jià)。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，第一次世界大戰(zhàn)軍民傷亡3000多萬人，直接戰(zhàn)爭

學(xué)習(xí)空間●語文·綜合探究苑費(fèi)用1863億美元，財(cái)產(chǎn)損失3300億美元；第二次世界軍民死亡7000多萬人，財(cái)產(chǎn)損失高達(dá)4萬億美元，直接戰(zhàn)爭費(fèi)用13520億美元；越南戰(zhàn)爭中，越南有160萬人死亡，1000多萬人成為難民，美國有5.7萬人喪生，30多萬人受傷，戰(zhàn)爭耗資2000多億美元；兩伊戰(zhàn)爭中，伊朗死傷60多萬人，伊拉克死傷40多萬人，兩國石油收入銳減和生產(chǎn)設(shè)施遭受破壞的損失超過5400億美元，兩國在這場戰(zhàn)爭中損失總額達(dá)9000億美元；海灣戰(zhàn)爭中，伊拉克損失約2000億美元，美國則為戰(zhàn)爭耗資600億美元。

1.同學(xué)們，戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷是不言而喻的，那么，你認(rèn)為戰(zhàn)爭會(huì)給人類帶來哪些傷痛或破壞呢？

2.閱讀下面兩則材料，談?wù)勀銓?duì)戰(zhàn)爭的認(rèn)識(shí)。

材料一：抗日戰(zhàn)爭是中國人民抗擊法西斯侵略軍最早、持續(xù)時(shí)間最長的戰(zhàn)爭，從1931至1945年，長達(dá)14之久。中國人民為戰(zhàn)勝日本法西斯承受了巨大的民族犧牲，是第二次世界大戰(zhàn)反法西斯同盟國中犧牲最大的國家之一。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，中國軍民在戰(zhàn)爭中傷亡達(dá)2000余萬人，財(cái)產(chǎn)損失和戰(zhàn)爭消耗約1000億美元。

材料二：美國將軍威廉·沃德說：“今天，許多男孩子僅僅把戰(zhàn)爭當(dāng)做光榮，但是，孩子們，它完全是地獄。你們要把這個(gè)警告帶給未來一代。我把戰(zhàn)爭看作是恐怖?！蔽覀兒魡竞推?，呼喚人類和平地生存發(fā)展。然而，戰(zhàn)爭的硝煙至今仍在許多國家上空飄蕩。

【參考答案】1.示例：戰(zhàn)爭給人類帶來生命財(cái)產(chǎn)的損失；破壞經(jīng)濟(jì)；破壞人類文明；破壞生態(tài)環(huán)境；引起國家、民族間的仇恨等。2.示例：戰(zhàn)爭給人類帶來的是毀滅性的災(zāi)難，血腥、凄慘、毀滅，這是戰(zhàn)爭給人類留下的慘痛記憶，人類要遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭；但是，如果有敵人來侵犯我們的國家，我們定會(huì)捍衛(wèi)自己國家的領(lǐng)土和主權(quán)，為正義而戰(zhàn)。

二、述說戰(zhàn)爭故事，激發(fā)愛國熱情

從小到大，我們一定聽到或讀過許多英雄人物的故事，他們有的大義凜然，有的英勇無畏，有的機(jī)智靈活。在國家危難之際，他們前仆后繼，不怕犧牲，表現(xiàn)出了崇高的愛國主義精神。如：回族抗日英雄馬本齋，名震緬北的抗日將領(lǐng)鄭洞國，英勇抗戰(zhàn)的十九路軍軍長蔡廷鍇，以死報(bào)國的抗日名將戴安瀾……

1.抗日戰(zhàn)爭是中國人民反對(duì)日本法西斯所取得偉大勝利的戰(zhàn)爭。請你舉出三位抗日戰(zhàn)爭中的著名英雄人物，并簡要說說他們的事跡。

2.戰(zhàn)爭出英雄，你最崇拜的戰(zhàn)爭英雄有哪些？他們有哪些主要事跡？舉出兩個(gè)例子說給大家聽聽。

【參考答案】1.示例：吉鴻昌，一位在抗戰(zhàn)中犧牲的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；趙一曼，“甘將熱血沃中華”的女抗日志士；左權(quán)，“太行浩氣傳千古”的抗日名將。2.示例：明朝的戚繼光，剿滅了危害中國的日本倭寇；清朝的鄧世昌，在中日甲午海戰(zhàn)中壯烈犧牲。

三、抒寫戰(zhàn)爭文化，珍愛幸福生活

古往今來，伴隨著戰(zhàn)爭產(chǎn)生了豐富的戰(zhàn)爭文化，戰(zhàn)爭文化從某些方面折射了人類對(duì)戰(zhàn)爭的看法和見解。一個(gè)國家忽視了戰(zhàn)爭文化，就會(huì)走入戰(zhàn)爭的誤區(qū)；一個(gè)民族淡忘了戰(zhàn)爭文化，就會(huì)忘記歷史。所以了解戰(zhàn)爭，一方面可以豐富我們的文化積累，另一方面，可以讓我們清醒地認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)爭的性質(zhì)和危害，從而遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭結(jié)束了，人類關(guān)于戰(zhàn)爭的思考還在繼續(xù)，戰(zhàn)爭博物館、戰(zhàn)爭文學(xué)和電影、紀(jì)念碑等還在教育和啟示后人。

有關(guān)戰(zhàn)爭的文化積累很多，請按照要求完成下面的任務(wù)。

1.搜集兩個(gè)關(guān)于戰(zhàn)爭的名言。

2.搜集兩個(gè)關(guān)于戰(zhàn)爭的成語。

3.舉出某個(gè)戰(zhàn)爭文學(xué)作品塑造的人物形象特點(diǎn)。

4.默寫一首關(guān)于戰(zhàn)爭的詩詞。

【參考答案】1.天時(shí)不如地利，地利不如人和（孟子·戰(zhàn)國）；不為戰(zhàn)爭和毀滅效勞，而為和平與諒解服務(wù)（海塞·瑞士）。2.馬革裹尸、四面楚歌。3.保爾·柯察金是尼古拉·奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》的文學(xué)作品中，根據(jù)自己的生活所刻畫出來的完美青年戰(zhàn)士形象。他勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，擁有頑強(qiáng)的毅力，相信自己的力量，并有“在任何情況下都不怕困難”的品質(zhì)，激勵(lì)了無數(shù)的中國青年。4.紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。（毛澤東《七律·長征》）