今人今語(yǔ)

她是個(gè)小孩子，怎么就不能坐座位了？

——武漢50歲大媽將沒(méi)主動(dòng)讓座的10歲小女孩罵哭，激怒一車(chē)乘客

本來(lái)微信是為了避免接電話，現(xiàn)在則是接到電話：“你看下微信?！?/p>

——微博知名搞笑博主銀教授

書(shū)記、縣長(zhǎng)不在，辦公室主任不在，各級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)都開(kāi)會(huì)。

——陜西嵐皋縣委工作組遠(yuǎn)赴河北青龍縣為180名農(nóng)民工討1500萬(wàn)欠薪，連續(xù)兩日被青龍縣政府門(mén)衛(wèi)阻攔

奇妙的是，他丟車(chē)逃逸，但十幾分鐘后再度返回，看我還躺在地上，還丟下一句“撞死你才好”。

——福州小伙駕豪車(chē)進(jìn)小區(qū)闖卡撞保安，受害人指其態(tài)度惡劣

說(shuō)到底是作為一個(gè)勵(lì)志榜樣，給我的學(xué)生看，更給我兒子看。

——重慶44歲小學(xué)教師稱(chēng)要參加高考

中國(guó)人天賦好，又聰明勤奮，但為什么結(jié)果會(huì)如此失望，跟美國(guó)、印度和其他國(guó)家的人差別那么大呢？答案主要在兩方面：一是教育理念、教育方法，包括中國(guó)父母對(duì)子女的養(yǎng)育方式；另一方面是儒家文化，尤其是壞在我們推崇的“順從聽(tīng)話”和孝道文化上，這些文化烙印實(shí)際是中國(guó)人一輩子的包袱，走到哪里都無(wú)法丟掉，到哪里都吃虧。

——陳志武文章《我為何對(duì)中國(guó)教育擔(dān)憂》

從正?？射N(xiāo)售的東西這個(gè)定義來(lái)說(shuō)，我的身家應(yīng)該是沒(méi)有什么買(mǎi)不起的，但是從哲學(xué)角度來(lái)說(shuō)，很多東西可能是不銷(xiāo)售的，比如說(shuō)自由啊愛(ài)情啊尊嚴(yán)啊，像這些，從定義上是買(mǎi)不到的。同時(shí)，作為一個(gè)中國(guó)人，有些東西，我在買(mǎi)之前會(huì)三思，比如說(shuō)一些過(guò)于奢華的東西，一些會(huì)引起民憤的東西等等。

——王思聰回答“作為亞洲首富的兒子，人生還有什么買(mǎi)不起”這個(gè)問(wèn)題

學(xué)業(yè)、愛(ài)情、家庭全豐收，人生贏家！

——中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)畢業(yè)紅毯秀，壓軸出場(chǎng)的中科大博士生陳凱抱著孩子，領(lǐng)著妻子登場(chǎng)

人的生老病死。尊重自然規(guī)律，放棄不切實(shí)際的幻想，坦然地面對(duì)生與死，是最理性的選擇。很多身患絕癥的病人，由于缺乏科學(xué)認(rèn)知，總是希望抓住一根救命稻草，創(chuàng)造生命“奇跡”。而這種“有病亂投醫(yī)”的心理，恰恰讓醫(yī)療騙子鉆了空子。

——《人民日?qǐng)?bào)》就魏則西事件發(fā)文

大部分是我說(shuō)的，但有些是編造的。比如說(shuō)，我從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)北大清華培養(yǎng)漢奸，我只說(shuō)過(guò)，希望中國(guó)的好大學(xué)，不要讓培養(yǎng)的人才不在自己的民族企業(yè)服務(wù)。

——貴州大學(xué)校長(zhǎng)鄭強(qiáng)

德國(guó)共有大約6000家大小書(shū)店，83%的德國(guó)人堅(jiān)持讀書(shū)，1/3的讀者每人每年閱讀量超過(guò)18本。一半的德國(guó)人表示：沒(méi)有書(shū)，我也不想活了。

——德國(guó)書(shū)業(yè)協(xié)會(huì)調(diào)查結(jié)果顯示

（編輯/張金余）