國家學生體質健康標準修訂對大學生鍛煉行為的影響

常華軍

中圖分類號：G812 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2016）05-000-01

摘 要 國家對青少年體質健康越來越關注，2014年重新修訂了《國家學生體質健康標準》，新標準頒布主要目的是客觀真實評價學生素質，促進學生體質和激勵學生進行體育鍛煉，通過問卷調查浙江省大學生以及大學體育部門，結果顯示：新標準的實施對大學生體育鍛煉行為有較好的促進作用。

關鍵詞 大學生 體質健康標準 鍛煉行為

2014年，國務院發(fā)布了《國務院關于加快發(fā)展體育產業(yè)促進體育消費的若干意見》（46號文件），確立了將推進全民健身作為新時期的體育工作重點。體育價值的回歸，逐步轉向促進大眾健康的全民健身，重視以人為本。2014年7月，國家教育部印發(fā)了《國家學生體質健康標準（2014年修訂）》，《標準》是國家學校教育工作的基礎性指導文件和基本標準，是評價學生綜合素質的重要依據(jù)。該標準從多方面綜合評定學生的體質健康水平，是促進學生體質健康發(fā)展、激勵學生積極進行身體鍛煉的手段，是學生體質健康的個體評價標準。以下簡稱為“新標準”。新標準實施已經后大學生的體育鍛煉行為有無變化，是我們關注的問題。

一、研究對象與方法

（一）研究對象

浙江省高校2013級大學生，抽選10所高校隨機發(fā)放問卷1000份。

（二）研究方法

問卷法、訪談法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計法。

二、研究結果與分析

（一）大學生2013學年和2014學年體質測試基本情況

本次調查共計發(fā)放問卷1000份，回收810份，其中有效問卷690份。統(tǒng)計結果顯示，大學生認為新標準的實施對自己鍛煉行為產生積極影響的占43.48%，沒有影響的占46.38%，產生了消極影響的占10.14%。在新標準頒布以后，對于測試項目進行了針對性訓練的學生占34.78%，沒有針對性訓練的占47.83%，不確定有沒有的占17.39%（圖1）。

2013年研究對象每周進行中等強度以上運動的平均時間為25.5分鐘，新標準頒布以后這一數(shù)據(jù)變?yōu)?4.3分鐘。

綜上可見，新標準的實施對于大學生體育鍛煉行為的影響是積極的，提高了大學生體育鍛煉行為認知程度和參與的自覺性，大學生參與體育鍛煉的時間有所提高。

（二）新標準頒布后高校體育部門的應對情況

對高校體育主管領導的調查和訪談顯示，新標準頒布后，高校針對性地開展體能訓練，早操，體質訓練課等措施的比例占到64.29%，沒有做任何應對措施的學校占到35.71%。有個別學校在體育學分的分配上向標準傾斜，并根據(jù)本校實際情況做了相應的調整。

調查顯示，各高校校級領導對體質測試性標準實施重視的占64.29%，比較重視的占到14.29%，不重視的21.43%。校方認為新標準的實施會對大學生的鍛煉行為產生積極影響的占85.71%，無影響的占14.29%。綜合2013年和2014年受訪各校的體質測試數(shù)據(jù)，2013級大學生，2013年體質測試及格率平均值為72.84%，2014年體質測試及格率平均值為79.27%。可見無論從高校校級領導還是體育部門各層面對新標準的實施比較重視的占多數(shù)，多數(shù)的高校也都采取了積極的應對手段和專門的訓練措施，測試及格率有所提高。

三、結論與建議

（一）教育部《國家學生體質健康標準》的修訂版頒布后，政策的實施和執(zhí)行對大學生的體育鍛煉行為產生了積極的影響。通過研究，可見新標準實施以后，大學生對體育鍛煉的重視程度和參與程度都有所提高，每周參與體育鍛煉的平均時間也明顯增長。通過對各高校體育主管部門的調研，大部分的高校都做了積極的調整，實施了一系列提高學生體質健康的措施?？梢?，《國家學生體質健康標準》的修訂在促進大學生體育鍛煉方面具有積極意義。

（二）大學生體質健康及其測試評價工作受到了國家的重視，各級教育主管部門的監(jiān)督與指導，各高校應當響應國家號召，重視大學生體質健康測試工作，加大宣傳力度，增加投入，監(jiān)察測試過程，進行體育課程改革，推進測試結果的反饋進程，使新標準的實施走向規(guī)范化、科學化、公開化和安全化，激發(fā)學生參加體育活動的熱情，促進大學生體育鍛煉行為的良性變化，切實增強學生體質。

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