知理善思 求是創(chuàng)新

晨曦

北華大學機械工程學院成立于2000年，是培養(yǎng)機械類高級工程技術(shù)人才的工科學院。有機械工程一級學科碩士學位授權(quán)點，有機械類國家級特色專業(yè)、工業(yè)設(shè)計專業(yè)以及機械設(shè)計制造及其自動化中外合作辦學項目，有全日制在校生1570人，專任教師53人。

學院本著“厚學科專業(yè)基礎(chǔ)、重實踐能力、個性化培養(yǎng)”的理念，以大學生創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)為重點，全方位開展了教學改革工作。2006年機電集成技術(shù)大學生科技創(chuàng)新實踐基地被遴選為省級示范基地，2008年機械類專業(yè)被批準為國家級特色專業(yè)，2010年創(chuàng)新基地教學團隊被評為省級優(yōu)秀教學團隊，《創(chuàng)建省級大學生科技創(chuàng)新示范基地的研究與實踐》獲得第六屆國家教學成果二等獎，2012年成為省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，2013年成功申報機械設(shè)計制造及其自動化中英合作辦學項目。2015年，機械工程實踐中心成為國家級實驗教學示范中心。

該學院現(xiàn)機械工程國家級實踐教學示范中心、機電集成技術(shù)省級大學生科技創(chuàng)新實踐基地、訓練中心等校內(nèi)實訓基地，有35家校外實習合作基地，有1個技術(shù)開發(fā)研究所，為學生開展實驗實習、科技創(chuàng)新、工程訓練、創(chuàng)業(yè)實踐等活動提供了良好條件。 機械工程學院位于北華大學北校區(qū)，現(xiàn)有1個國家級特色本科專業(yè)，1個機械工程一級學科碩士點。有機電集成技術(shù)省級大學生科技創(chuàng)新實踐基地、機械工程省級實驗教學中心、省級工程訓練中心、機電集成技術(shù)（特種機器人）研究所，實訓基地總面積11000余平方米，設(shè)備總值3700余萬元。

該學院現(xiàn)有全日制在校生1449人，專任教師67人，其中教授10人、副教授26人，具有博士學位人員16人、碩士學位人員34人。博士生導師1人，碩士生導師10人。在讀博士16人，在讀博士后2人。博士生導師1人，碩士生導師12人。擁有全國優(yōu)秀教師、教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃入選學者、吉林省拔尖創(chuàng)新人才等一批專家型學者。

機械工程一級學科是校級重點建設(shè)學科，設(shè)有機械制造及自動化、機械電子工程、機械設(shè)計及理論及車輛工程四個二級學科，有著較為穩(wěn)定的研究方向：即特種機器人技術(shù)研究與應用、機電系統(tǒng)集成及自動化、數(shù)控機床與高速加工技術(shù)、工程車輛液力傳動技術(shù)研究與應用。其中特種機器人技術(shù)研究與應用方向在吉林省有著較為突出的優(yōu)勢與特色。近五年，團隊成員共發(fā)表學術(shù)論文313篇，其中EI檢索105篇；承擔省部級以上科研項目30項，其中國家863項目2項、教育部新世紀優(yōu)秀人才項目1項，完成橫向課題72項；獲國家專利22項，其中發(fā)明專利6項；獲國家級教學成果二等獎1項、省級成果獎4項。學院與韓國嶺南大學、英國提塞得大學、清華大學、哈爾濱工業(yè)大學等10余所國內(nèi)外高校建立了人才聯(lián)合培養(yǎng)機制，與一汽集團、吉林江北機械制造有限公司等35家企業(yè)建立了密切的校企戰(zhàn)略聯(lián)盟合作關(guān)系。

該學院將理論教學、實踐教學、創(chuàng)新教育與科學研究融為一體，搭建了“一師多職”的特色團隊，形成了教師、學生融為一體、教學相長的師資隊伍成長模式。有教授5人、副教授20人，具有博士學位人員10人、碩士學位人員32人，碩士生導師6人。有吉林省長白山技能名師1人，吉林省教育系統(tǒng)優(yōu)秀教育工作者1人。多名教師有日本、韓國、英國進修和交流經(jīng)歷。

該學院研究氛圍濃厚，在科研促進教學、教學反哺科研方面取得了豐碩的成果。建設(shè)省精品課2門，省優(yōu)秀課3門，校優(yōu)秀課13門。近三年，共承擔教研項目60余項，其中省級8項；發(fā)表教研論文38篇；獲教學成果獎11項，其中國家級1項，省級5項。共承擔科研項目40余項，科研經(jīng)費合計490萬元；獲吉林省科技進步二等獎1項、吉林市科技進步一等獎2項；獲國家專利27項。與哈爾濱工業(yè)大學、吉林大學、青島科技大學等高校建立了研究生聯(lián)合培養(yǎng)關(guān)系。

本著“時間上留有余地，空間上有足夠場所，機制上有充分自由度，管理上以學生為主體”的原則，學院創(chuàng)建了機電集成技術(shù)大學生科技創(chuàng)新基地。基地現(xiàn)有18個研究室，200余個工作位置。由綜合辦公室、研究室、研發(fā)基地和工程依托基地組成。基地功能豐富：大學生科技創(chuàng)新實踐平臺、大學生創(chuàng)業(yè)實踐平臺、青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培養(yǎng)平臺、科研項目執(zhí)行及成果孵化平臺、行業(yè)企業(yè)的依托研發(fā)基地等。廣泛實施大學生“科研助理”、“實驗助理”、“教學助理”等模式，對學生實踐能力、創(chuàng)新能力、綜合素質(zhì)培養(yǎng)起到了極大的促進作用，形成了以大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)為目標，以興趣驅(qū)動為手段，以項目攻關(guān)為紐帶，“教師與學生融為一體、不同年級、不同專業(yè)學生融為一體”的特色人才培養(yǎng)模式。

2003年以來，學生累計獲得各類獎項900余項，其中國際級10項、國家級37項、省部級247項。曾連續(xù)獲得第八、第九、第十二屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽一等獎、第二、第四屆全國大學生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽一等獎、第三屆全國青少年科技創(chuàng)新獎、第五、第八屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽銀獎、數(shù)學建模國際大賽二等獎等標志性成果，學科競賽成績處于吉林省領(lǐng)先水平。承擔國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目57項，連續(xù)六次代表北華大學參加全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇。機械類專業(yè)學生“能吃苦、上手快、業(yè)務(wù)精、后勁足”的優(yōu)秀品質(zhì)深受用人單位好評。

多年來，吉林省內(nèi)外約有70多所高校，2000人參觀了創(chuàng)新基地和學院。《光明日報》、《中國教育報》、《文匯報》、《吉林日報》等主流媒體從不同角度和不同層面對我院教學改革的成果進行了專題報道。