淺談黨史及加強(qiáng)大學(xué)生的黨史教育

徐珍妮

中共黨史是概指中國共產(chǎn)黨從1921年7月成立以來整個發(fā)展過程的全部歷史。黨的歷史，是黨領(lǐng)導(dǎo)全黨同志和全國各族人民不斷為實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立、人民解放和國家富強(qiáng)、人民幸福而不懈奮斗的歷史；是黨堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合、不斷探索適合中國國情的革命和建設(shè)道路，推進(jìn)改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，推進(jìn)馬克思主義中國化、推進(jìn)理論創(chuàng)新的歷史；是黨加強(qiáng)和改進(jìn)自身建設(shè)、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性，不斷經(jīng)受住各種風(fēng)險和挑戰(zhàn)考驗(yàn)、發(fā)展壯大的歷史。一言以蔽之，黨的歷史不僅是我們黨和國家的寶貴財富，是我們中華民族的歷史瑰寶，是中國文化軟實(shí)力的重要組成部分，更是可以轉(zhuǎn)化運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)生活的強(qiáng)大精神力量。中共黨史蘊(yùn)涵的豐富內(nèi)涵決定了其具有多種形式的育人功能，主要包括：凝聚親和功能，導(dǎo)向指引功能，激勵塑造功能，道德示范功能。因此黨史教育在高校思想政治教育中的地位毋庸置疑，黨史教育主要包含黨的奮斗發(fā)展史、理論創(chuàng)新史、自身建設(shè)史等內(nèi)容，堅持與弘揚(yáng)愛國主義精神相結(jié)合、堅持與弘揚(yáng)艱苦奮斗精神相結(jié)合、堅持與形勢政策教育相結(jié)合等原則，采取多種教育方法。其作用主要體現(xiàn)在以下兩方面：首先，有助于增強(qiáng)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的責(zé)任感和使命感。基于歷史和現(xiàn)實(shí)，我們離實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、人民富裕以及中華民族偉大復(fù)興還有一定距離，還需幾代甚至幾十代人的努力才能實(shí)現(xiàn)。通過開展黨史教育，讓大學(xué)生深刻認(rèn)識到我國國情現(xiàn)狀以及任務(wù)的長期性和艱巨性。其次，有助于引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。中國共產(chǎn)黨在長期的斗爭歷程中形成了豐富的正確與失誤、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)交織的思想與精神的歷史積淀，所有這些使得黨史在育人方面潛藏著巨大的作用。

習(xí)近平同志在全國黨史工作會議中強(qiáng)調(diào)“中國共產(chǎn)黨的歷史是一部豐富生動的教科書，要著力抓好青少年這個群體，開展形式多樣的黨的歷史知識、光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)、英雄模范事跡的教育，積極推動黨史教育進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，從小培養(yǎng)青少年熱愛黨、熱愛社會主義的感情?！?但是由于時代和環(huán)境的變遷，黨史教育在經(jīng)歷三次變革后仍有欠缺，如何強(qiáng)化黨史教育的教學(xué)效果是值得研究的重要問題。因此，在新形勢下，積極探索高校黨史教育的有效途徑，把黨史教育融入思想政治教育全過程顯得尤為重要。經(jīng)過查閱各類歷史文獻(xiàn)，分析大量調(diào)查數(shù)據(jù)，可暫且認(rèn)為黨史教育可以從以下三個方面著手實(shí)施。

一）提高認(rèn)識，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，形成黨史教育合力

一方面，高校領(lǐng)導(dǎo)老師要深刻認(rèn)識到黨史教育是大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，對培養(yǎng)大學(xué)生成為社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人有著重大的戰(zhàn)略意義。另一方面，要加強(qiáng)對黨史教育的組織領(lǐng)導(dǎo)。成立由高校和地方黨政部門相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員參與的大學(xué)生黨史教育領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由高校和地方黨政部門主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，統(tǒng)籌規(guī)劃校內(nèi)外的黨史教育活動，每個部門的主要領(lǐng)導(dǎo)為負(fù)責(zé)人，明確各部門的職責(zé)，對組長負(fù)責(zé)，定期開會，進(jìn)行檢查督導(dǎo)，形成制度化，使高校與地方政府部門以及校內(nèi)各部門黨史教育活動協(xié)調(diào)一致，齊抓共管，形成校內(nèi)外黨史教育合力。

（二）課上課下，雙管齊下，增強(qiáng)黨史教育實(shí)效性

課上方面：第一點(diǎn)，面對來自不同院系，基礎(chǔ)和需求不一的學(xué)生，教師應(yīng)實(shí)施個性化教學(xué)，即在備課時通過多種途徑了解學(xué)生的特點(diǎn)和黨史教育需求，有針對性地開展教學(xué)。第二點(diǎn)，改進(jìn)課堂教學(xué)方式。在網(wǎng)絡(luò)化、信息化背景下，應(yīng)采取多媒體教學(xué)手段代替?zhèn)鹘y(tǒng)理論灌輸式教學(xué)方式，使黨史教學(xué)集聲、圖、文等為一體，生動形象，結(jié)合案例式、啟發(fā)式和討論式等教學(xué)方法提高教學(xué)知識性、趣味性和互動性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，增強(qiáng)教學(xué)效果。在這一方面。值得注意的是，教師所選案例要圍繞中心內(nèi)容，緊跟時代發(fā)展，避免老生常談，案例力求感動又生動，生活化又通俗化，適應(yīng)學(xué)生的接受水平，使學(xué)生在生動、逼真的案例中加深感性認(rèn)識，提高學(xué)習(xí)的積極性。

課下方面：第一點(diǎn)，在校內(nèi)外開展豐富多彩的黨史實(shí)踐教學(xué)活動，增強(qiáng)黨史教育的感染力。例如：以重大黨史事件和重要黨史人物紀(jì)念活動等為主題，開展演講比賽、黨史知識競賽、觀看紅色經(jīng)典影視等學(xué)生喜聞樂見的活動，調(diào)動學(xué)生的積極性。第二點(diǎn)：構(gòu)建黨史教學(xué)網(wǎng)站，形成網(wǎng)上網(wǎng)下互動，增強(qiáng)黨史教育的互動性。主要包括：開設(shè)專題黨史網(wǎng)站，或在校園網(wǎng)開辟黨史人物、黨史事件和黨史成果展示等欄目，不斷擴(kuò)大網(wǎng)站庫容量，定期更新內(nèi)容，為大學(xué)生學(xué)習(xí)黨的知識提供新的途徑?；ヂ?lián)網(wǎng)已成為思想文化信息的集散地和社會輿論的放大器，學(xué)校要充分認(rèn)識以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新興媒體的影響力，高度重視互聯(lián)網(wǎng)的建設(shè)、運(yùn)用、管理。其主要目的在于引導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)視頻等媒介自學(xué)黨史知識，進(jìn)行自我教育，使黨的優(yōu)良傳統(tǒng)內(nèi)化為大學(xué)生的自覺思想并成為重要的精神力量，外化為大學(xué)生積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的行為方式。

（三）加大對黨史教育投入，保證黨史教育順利開展

一是加大師資投入。即形成學(xué)校思想政治老師專職為主體，聘請學(xué)校各部門老師、校外黨政部門領(lǐng)導(dǎo)、黨史專家學(xué)者、英雄人物等組成雄厚的師資隊(duì)伍。二是加大物力投入。學(xué)校要加大對黨史實(shí)踐教學(xué)基地、校內(nèi)外的愛國主義教育基地、黨史網(wǎng)站以及黨史教材或讀物編寫等方面建設(shè)的物力投入。三是加大財力投入。要加大實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)、網(wǎng)站維護(hù)、教材編寫等黨史教育資金的投入，確保黨史教育活動順利開展。