• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      談構(gòu)建藝術(shù)性語(yǔ)文課堂教學(xué)的策略

      2016-10-21 12:33:04蔡明慧
      儷人·教師版 2016年5期
      關(guān)鍵詞:藝術(shù)性語(yǔ)文課堂教學(xué)策略

      蔡明慧

      【摘要】語(yǔ)文教學(xué)不是單純的字詞識(shí)記、作文訓(xùn)練,而是培養(yǎng)語(yǔ)文情感、厚實(shí)文化底蘊(yùn)、陶冶精神思想的過(guò)程。語(yǔ)文教師要全面深入研究教材,追求完美細(xì)節(jié),精心設(shè)計(jì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),加強(qiáng)師生情感交流,發(fā)展學(xué)生良好情感,讓整個(gè)教學(xué)過(guò)程稱為學(xué)生愉快的知識(shí)旅行。

      【關(guān)鍵詞】語(yǔ)文課堂 藝術(shù)性 教學(xué)策略

      語(yǔ)文學(xué)科不同于其他學(xué)科,因?yàn)槠渚哂袕V博的知識(shí)性、深邃的思想性、豐厚的情感性,所以,語(yǔ)文教學(xué)必須注重藝術(shù)性語(yǔ)文課堂的構(gòu)建,充分發(fā)揮語(yǔ)文教學(xué)的育人功能。呂叔湘先生說(shuō)過(guò),語(yǔ)文教學(xué)一半是教學(xué),一半是藝術(shù)。這話確實(shí)道出了語(yǔ)文教學(xué)的奧妙。所謂“教學(xué)藝術(shù)”,對(duì)教師而言,是指教師在課堂教學(xué)中采用多種方法讓學(xué)生積極主動(dòng)地去思考、去領(lǐng)悟、去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造的“導(dǎo)演”藝術(shù)。

      一、深入研究教材,精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)

      在語(yǔ)文課堂教學(xué)中教師要精心設(shè)計(jì)教學(xué)思路,力求拿出個(gè)人在處理教材和安排教學(xué)步驟上的最佳思路。1、重視課堂導(dǎo)語(yǔ)、結(jié)束語(yǔ)的設(shè)計(jì)。如果把教學(xué)比作一首樂(lè)章,我們追求“起調(diào)”扣人心弦、“主弦律”引人入勝和“終曲”余味無(wú)窮。一堂課開(kāi)頭數(shù)分鐘導(dǎo)語(yǔ)的作用不容忽視,如介紹一個(gè)故事、一副對(duì)聯(lián)、欣賞一幅插圖、設(shè)置一個(gè)懸念、演示一個(gè)實(shí)驗(yàn)……好的導(dǎo)語(yǔ)像磁鐵一樣吸引學(xué)生認(rèn)真求知,課堂引入就會(huì)掀起一個(gè)小高潮,起如爆竹,結(jié)如鳴鐘。教師可以嘗試以點(diǎn)評(píng)課文、課文續(xù)寫(xiě)、排演課本劇等方法結(jié)課。比如點(diǎn)評(píng)課文,就是指導(dǎo)學(xué)生在充分品讀作品的基礎(chǔ)上,以片言只語(yǔ)表達(dá)自己的閱讀感受,可以只談文中的某個(gè)細(xì)節(jié)、某件道具,但要從較新的角度切入,用語(yǔ)簡(jiǎn)潔悠美。這一訓(xùn)練既能活躍課堂氣氛,又可帶動(dòng)學(xué)生深入研讀課文,提高鑒賞能力,從而獲得興味盎然的學(xué)習(xí)效果。2、選好突破口,教出新意。設(shè)計(jì)有新意的教學(xué)思路,需要教師以自己的發(fā)現(xiàn)、感悟?yàn)槠鯔C(jī),從課文中選取關(guān)鍵性的語(yǔ)句或問(wèn)題作為切入口,奇峰突起,優(yōu)化課堂組織過(guò)程。例如教學(xué)《捕蛇者說(shuō)》一文,可在學(xué)生熟讀后,抓住結(jié)尾這一文章的凝結(jié)點(diǎn)來(lái)追本溯源,指導(dǎo)學(xué)生找出主旨句。如果學(xué)生答成“以俟夫觀人風(fēng)者得焉”,教師借機(jī)區(qū)分主旨句與寫(xiě)作目的句,再提出:“賦斂之毒有甚是蛇者乎”,作者寫(xiě)到了幾種毒?哪種厲害?何以見(jiàn)得?這樣一下抓住了要害,增強(qiáng)了教學(xué)的有效性,又有助于學(xué)生體會(huì)對(duì)比、反襯手法的妙用。

      二、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生深入思考,構(gòu)建鮮活課堂

      運(yùn)用教學(xué)方法,應(yīng)使教法建立在學(xué)法的基礎(chǔ)上,強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動(dòng)積極地思考和實(shí)踐,教師主要起激勵(lì)、組織、點(diǎn)撥、引導(dǎo)的作用,用葉圣陶先生的話來(lái)說(shuō),就是“幫著學(xué)生學(xué)習(xí)”。 1、設(shè)思維情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。教師要根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生心理需求創(chuàng)設(shè)一些具有啟發(fā)性和開(kāi)拓性的問(wèn)題,并不失時(shí)機(jī)地提出來(lái)以觸及學(xué)生的興奮點(diǎn),激發(fā)其求知欲,撥動(dòng)他們思考的琴弦。例如教學(xué)《背影》一課,在學(xué)生預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上,教師可創(chuàng)設(shè)如下問(wèn)題:文章為什么不刻畫(huà)父親的正面形象而寫(xiě)“背影”呢?作者是如何刻畫(huà)父親“背影”的呢?作者為什么要詳寫(xiě)“過(guò)鐵道買桔子”時(shí)的細(xì)節(jié)呢?課文幾處寫(xiě)了父親的“背影”?“背影”在行文中起了什么作用?如果讓你寫(xiě)父親的“背影”,你將如何構(gòu)思呢?這樣的問(wèn)題一旦出現(xiàn),學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒就會(huì)高漲,思緒也就隨之而“活”了起來(lái)。音像具有形象、直觀、生動(dòng)、聲色兼?zhèn)?、?dòng)靜結(jié)合等多方面的優(yōu)點(diǎn),可以變抽象為具體,調(diào)動(dòng)學(xué)生各種感官以加強(qiáng)感知或幫助學(xué)生發(fā)揮想象力,加深對(duì)事物的理解,從而激發(fā)學(xué)生的興趣。如教學(xué)蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》這首詞時(shí),由于學(xué)生心態(tài)還不成熟,并喜歡追星,因此,我找來(lái)香港歌星王菲合樂(lè)而唱《明月幾時(shí)有》課件在教室播放:“明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天……但愿人長(zhǎng)久,千里共蟬娟?!睂W(xué)生立刻被王菲悠揚(yáng)的歌聲吸引住了,不停地?fù)u頭晃腦,在欣賞中,加深了對(duì)這首詞內(nèi)容的理解,激起了學(xué)生的求知欲。然后教師進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生譯析全詞內(nèi)容,并一起唱起這首《明月》歌,使學(xué)生加深了對(duì)這首詞的印象,在激趣中促進(jìn)了理解,悟思中嘗到了喜悅。2、撥學(xué)習(xí)思路,鼓勵(lì)學(xué)生大膽想像。教師要指導(dǎo)學(xué)生突破課文情景,把思維的領(lǐng)域擴(kuò)展到更加廣闊的生活空間,從而提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)和想像力。如魯迅先生的《從百草園到三味書(shū)屋》一文,為我們?cè)佻F(xiàn)了“百草園”豐富多彩的自然景物,使我們同魯迅先生一樣,體味到了其中無(wú)限的樂(lè)趣。那么,倘若我們走出“短短的泥墻根”一帶,還會(huì)有哪些充滿情趣的事或物在等著我們呢?我們可以以“百草園趣事續(xù)聞”為題,組織學(xué)生進(jìn)行討論,啟發(fā)學(xué)生縱情想像和大膽想像,創(chuàng)造出更為奇妙而有趣的情境來(lái)。

      三、加強(qiáng)情感交流,讓學(xué)生享受語(yǔ)文

      語(yǔ)文課堂教學(xué)中,教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的信息交流、思想交流、情感交流,以及學(xué)生為完成學(xué)習(xí)任務(wù)而進(jìn)行的各種思維活動(dòng)始終不斷地進(jìn)行著,可以說(shuō),它是一個(gè)動(dòng)態(tài)的流程。既是動(dòng)態(tài)的,就應(yīng)忌平鋪直敘,就應(yīng)有高潮迭起。從心理調(diào)節(jié)的角度看,高潮能激發(fā)興趣,而“興趣是最好的老師”,為了提高吸引力,可更多地利用學(xué)生的無(wú)意注意,消除疲勞感,有時(shí)甚至可以純粹為了調(diào)節(jié)情緒與氣氛而設(shè)計(jì)高潮。高潮常見(jiàn)的是課堂氣氛熾烈昂奮,創(chuàng)造性思維火花撞擊、迸發(fā)、跳躍。高質(zhì)量的高潮設(shè)計(jì),就是思維品質(zhì)的提高。另外,有時(shí)學(xué)生心領(lǐng)神會(huì)、“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的靜場(chǎng),也是教學(xué)高潮的一種境界。例如,在教授《中國(guó)石拱橋》一文時(shí),課前制作了兩件教學(xué)用具“平橋”和“拱橋”。上課時(shí),分別在這兩座“橋”上加一砝碼,讓學(xué)生來(lái)思考這兩種“橋”的特征。學(xué)生很快回答出:“平橋”外觀平凡,承受力弱;而“拱橋”外觀優(yōu)美,承受力強(qiáng),結(jié)構(gòu)堅(jiān)固……學(xué)生討論熱烈,情趣盎然,高潮迭出。講述朱自清的《春》,學(xué)到“春花圖”,就引導(dǎo)學(xué)生以“百花爭(zhēng)妍”為題進(jìn)行古詩(shī)文填充。列舉含有花的詩(shī)句,要學(xué)生填出花名,如“兒童急走追黃蝶,飛入菜花無(wú)處尋”、“人面不知何處去?桃花依舊笑春風(fēng)”、“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”。事實(shí)證明,教師廣博的見(jiàn)識(shí)和藝術(shù)性的引導(dǎo),一方面可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)了良好情感,另一方面也促進(jìn)了學(xué)生語(yǔ)言知識(shí)的積累,有助于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高,可謂一箭雙雕。

      語(yǔ)文教學(xué)藝術(shù)永無(wú)止境,語(yǔ)文學(xué)科本身具有無(wú)限的知識(shí)底蘊(yùn)、豐厚情感、厚重思想為構(gòu)建藝術(shù)課堂提供了無(wú)限空間,教師要充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì),創(chuàng)新語(yǔ)文課堂教學(xué),展現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)的魅力,讓學(xué)生在藝術(shù)的語(yǔ)文課堂教學(xué)中收獲完美人格、和諧個(gè)性、優(yōu)秀素養(yǎng)。

      猜你喜歡
      藝術(shù)性語(yǔ)文課堂教學(xué)策略
      論三維動(dòng)畫(huà)特效數(shù)字模擬真實(shí)性與藝術(shù)性的結(jié)合
      低年級(jí)寫(xiě)話教學(xué)策略
      談以生為本的群文閱讀教學(xué)策略
      甘肅教育(2020年14期)2020-09-11 07:58:08
      寫(xiě)話教學(xué)策略初探
      甘肅教育(2020年4期)2020-09-11 07:42:16
      高中語(yǔ)文課堂有效提問(wèn)要做到“四要”
      甘肅教育(2020年8期)2020-06-11 06:09:54
      淺談復(fù)習(xí)課的有效教學(xué)策略
      甘肅教育(2020年22期)2020-04-13 08:11:14
      論電視新聞的藝術(shù)性
      新聞傳播(2016年3期)2016-07-12 12:55:20
      把握電視編輯的藝術(shù)性
      新聞傳播(2015年11期)2015-07-18 11:15:03
      讓語(yǔ)文課堂之樹(shù)根深葉茂花嫣然
      讓快樂(lè)走進(jìn)語(yǔ)文課堂
      东辽县| 资阳市| 哈密市| 宜丰县| 广宁县| 南通市| 定远县| 泗阳县| 宣汉县| 焦作市| 新河县| 东明县| 清涧县| 交口县| 黑河市| 宁乡县| 年辖:市辖区| 延吉市| 乐东| 景东| 深水埗区| 高雄县| 商河县| 慈利县| 双峰县| 永城市| 马鞍山市| 马关县| 巫山县| 安塞县| 遵义市| 恩平市| 怀化市| 雷州市| 汉阴县| 茂名市| 湟源县| 信宜市| 广东省| 新蔡县| 调兵山市|