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    高中英語聽力教學(xué)方法淺探

    2016-10-21 10:02黃萍萍
    讀與寫·教育教學(xué)版 2016年5期
    關(guān)鍵詞:提高聽力高中英語

    黃萍萍

    摘 要:高中英語聽力的學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的,因?yàn)樗P(guān)系到我們將來能否運(yùn)用英語與別人交談,因此要積極探索一條捷徑來幫助學(xué)生提高英語聽力能力。

    關(guān)鍵詞:高中英語 聽力 交談 提高

    中圖分類號:G633.41 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:C 文章編號:1672-1578(2016)05-0109-01

    1 當(dāng)今高中英語聽力教學(xué)中存在的主要問題

    1.1 指導(dǎo)不當(dāng)

    英語是一門語言性的學(xué)科,包含聽、說、讀、寫等各方面的練習(xí)?,F(xiàn)今的英語教學(xué)中,教師對除聽力方面都有很好的訓(xùn)練方法,但是對于英語聽力的提高,老師苦苦專研許久都沒有找到有效的學(xué)習(xí)方法?,F(xiàn)在都是用傳統(tǒng)的辦法,一遍又一遍聽,一次又一次練。在這種情況下,學(xué)生是在被動(dòng)聽,學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)不起來,所以效果不佳。

    1.2 目的性不強(qiáng)

    英語聽力和其他科目一樣,必須要帶有目的去練習(xí)才會(huì)有收獲。聽之前一定要有充分的準(zhǔn)備,準(zhǔn)備好一切該準(zhǔn)備的,調(diào)整好心態(tài)。現(xiàn)在老師在給學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練的時(shí)候,都是放到重點(diǎn)的地方就停下來跟學(xué)生說答案,或者再倒過去要學(xué)生注意仔細(xì)聽這幾句。長期下來學(xué)生就覺得聽力有著力點(diǎn)可尋,這樣將會(huì)誤導(dǎo)學(xué)生。

    1.3 不關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)

    心情的好與壞將會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。當(dāng)學(xué)生感覺聽力比較簡單時(shí)會(huì)放松心態(tài);碰到難題時(shí)會(huì)焦躁不安。英語聽力欠缺的學(xué)生會(huì)對英語產(chǎn)生一種恐懼的心理,而教師在這方面關(guān)注不夠,所以也不了解學(xué)生遇到的問題究竟在何處。

    對于學(xué)生本身,他們在英語聽力訓(xùn)練中也存在較多的問題,比如聽之前不知道如何提前準(zhǔn)備,聽的過程中注意力不集中;不能及時(shí)用英語的思維來解決聽力的問題;自身的知識(shí)面比較窄等。

    要提升學(xué)生的聽力水平,就要找到要害,對癥下藥,用科學(xué)的方法來指導(dǎo)學(xué)生。目前,較為有效的指導(dǎo)方法就是關(guān)聯(lián)理論。什么是關(guān)聯(lián)理論?關(guān)聯(lián)理論是關(guān)于認(rèn)知語用學(xué)的理論,它把交際與認(rèn)知結(jié)合起來,指出語言交際是一個(gè)認(rèn)知推理的互明過程——對于說話人來說是一種明示行為,而對于聽話人來說是一種推理,即從說話人話語中推測其目的。在高中聽力訓(xùn)練中我們也可以嘗試用這種方法來指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聽力的練習(xí)。

    2 關(guān)聯(lián)理論

    學(xué)生進(jìn)行英語聽力練習(xí)時(shí),是聽和思的有機(jī)結(jié)合。學(xué)生在做聽力練習(xí)的時(shí)候通常會(huì)出現(xiàn)兩種情況:每句話都能聽懂但是真正的含義不知;有時(shí)候材料不是很懂但是主旨大意已經(jīng)把握。這就是學(xué)生在進(jìn)行聽力訓(xùn)練時(shí)沒有把相關(guān)的信息進(jìn)行有效的關(guān)聯(lián)。

    因此,要真正掌握聽力材料的信息,真正提高聽力水平,就要把關(guān)聯(lián)理論深入學(xué)生的心里。用關(guān)聯(lián)的理論去知道學(xué)生的英語聽力可以從根本上解決學(xué)生的聽力問題。

    3 探究實(shí)踐策略

    根據(jù)分析,用關(guān)聯(lián)理論去指導(dǎo)實(shí)踐的教學(xué)是一種恰到好處的指導(dǎo)方法。

    在聽力開始時(shí),學(xué)生可以從材料中推斷出材料的大概意思,從而進(jìn)行思考,結(jié)合之前的經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行關(guān)聯(lián),做好聽力之前的充分準(zhǔn)備。

    2015年全國卷高考英語聽力材料:

    W: Anything interesting in the paper today, dear?

    M: Well, yeah. There are a few here that might interest us. Heres one for just four hundred dollars. It only has one bedroom, but it sounds nice, near Lake Street.

    W: Yeah. Let me see what the cheapest two-bedroom apartment is. Oh, heres one on Market Street. Its a real bargain. Only three hundred and fifty dollars. But it doesnt have any furniture.

    M: Well, it costs a lot to buy all the furniture.

    W: Oh, heres another one for just over four hundred dollars. This sounds very interesting!Its on South Street. Thats a nice area.

    M: Yes, its quiet. Did you say two bedrooms?

    W: Yes, at four hundred and fifteen dollars.

    M: Why dont we go and have a look?

    W: Okay, Ill give them a call.

    第13題推斷人物關(guān)系,答案為C。根據(jù)對話開頭女士對男士的稱呼dear可以判斷兩人的親密關(guān)系,再從兩人談?wù)摰倪x房話題進(jìn)一步確認(rèn)二者是夫妻關(guān)系。

    第14題的答案為A。從女士說的Let me see what the cheapest two-bedroom apartment is. 以及男士所說Did you say two bedrooms?可以得知他們想要的是兩個(gè)臥室的公寓,答案巧妙地掩藏在上下文的話語之間。根據(jù)平時(shí)的聽力經(jīng)驗(yàn),學(xué)生可以快速展開思考,大腦中就能預(yù)測材料將要談?wù)摰男畔ⅲ禾鞖?、時(shí)間、人物關(guān)系等。學(xué)生在聽力之前,已經(jīng)進(jìn)行了初步的關(guān)聯(lián),這樣他們將有目的性的去聽,自己也有信心,聽力便有了提高。我們老師要在平常的訓(xùn)練中加強(qiáng)這方面的練習(xí),讓學(xué)生在高考中打有準(zhǔn)備之仗。

    4 結(jié)語

    簡而言之,學(xué)生運(yùn)用關(guān)聯(lián)進(jìn)行英語聽力的訓(xùn)練是很有效果,但是前提是學(xué)生必須有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)作為鋪墊。只有在有一定的基礎(chǔ)再去進(jìn)行相關(guān)的強(qiáng)化練習(xí),才可能做到錦上添花。

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