論主持語言的律動與不可復(fù)制性

毛銳紅

一、主持語言的律動性

（一）律動性的相關(guān)因素

語言作為一門科學(xué)和藝術(shù)，有其完整而縝密的一套體系。不同于日常用語，也不同于曲藝、評書、話劇、相聲、朗誦以及書面語，節(jié)目主持人的語言是一種規(guī)范性的語言，主持語言和播音語言有很多相似的地方，它先包括播音語言，也就是必須要確保語音的準(zhǔn)確，聲調(diào)的準(zhǔn)確，要求規(guī)范性，準(zhǔn)確性，稿件里的內(nèi)容不能播錯。主持語言不同于播音語言那樣要求技巧運(yùn)用準(zhǔn)確，情感把握準(zhǔn)確，它的特點是口語化，重在“說”，要有較強(qiáng)親和力，能貼近老百姓。從音樂美學(xué)的角度入手，分析漢語普通話的語音結(jié)構(gòu)，漢語的音樂之美就會自然地浮現(xiàn)出來。普通話作為幾千年人們智慧的結(jié)晶，發(fā)音豐富，精妙，優(yōu)美，它集中了漢語中的精華，是具體來看，首先，音節(jié)結(jié)構(gòu)簡單，聲音響亮。漢語的音節(jié)都是由聲母、韻母、聲調(diào)三個部分組成，聲母在音節(jié)的開始，韻母隨后，而聲調(diào)則體現(xiàn)在最為重要的元音上，音節(jié)的界限分明使得漢語具有很強(qiáng)的節(jié)奏感。而從音素分析的角度來看，輔音發(fā)音往往顯得阻礙，元音發(fā)音則要流暢一些，它們互相有規(guī)律的間隔，聲音上產(chǎn)生循環(huán)的效果；音節(jié)很容易切分，聲音強(qiáng)弱鮮明由帶動口腔肌肉的松緊變化。聲音在自如聲區(qū)高、揚(yáng)、轉(zhuǎn)、降變化，抑揚(yáng)頓挫，音樂性強(qiáng)。所以和世界上其他民族的聲調(diào)語言比較起來，漢語普通話的聲調(diào)語言就像音樂一樣動聽。播音員主持人說話要形神兼?zhèn)?，神采飛揚(yáng)，表達(dá)時也要努力做到風(fēng)韻獨(dú)具，色彩分呈，最終的表達(dá)效果要發(fā)人深省，感人至深。

（二）語言的發(fā)音

從某種角度上來說，標(biāo)準(zhǔn)的普通話具有純真的發(fā)音，圓潤動聽的嗓音以及變化多樣的語言表達(dá)，是一個播音員所要具備的關(guān)于語言藝術(shù)特有特性。[1]普通話發(fā)音豐富，精妙絕倫，優(yōu)美動聽，首先我們可以了解到保準(zhǔn)的普通話發(fā)音主要由聲母和韻母還有音調(diào)一起組成。要求音韻協(xié)調(diào)，詞語均衡，句子工整，達(dá)到和諧美，語調(diào)和節(jié)奏在語音形態(tài)的音韻因素中發(fā)揮著主導(dǎo)作用。[2]由于聲母韻母的多元化組合，再加上不同音調(diào)的調(diào)配，聲調(diào)的高低、升降、長短的變化，形成了具有富有極強(qiáng)的樂感的發(fā)音，便讓語言更具美感。再有，漢語的雙音節(jié)化、輕重格式，兒化，音變，氣息的運(yùn)用，發(fā)音的技巧，悅耳的聲音，以及在有聲語言的使用過程中要掌握韻律，節(jié)奏，抑揚(yáng)頓挫，輕重緩急，使語言做到流暢。

（三）字詞句組合影響音律

語言的音律除了與每個字的發(fā)音相關(guān)以外，更與字詞句的組合有關(guān)。我們可以從字與字的組合，詞的用法，句的表述等方向同時從“音律”、“拍眼”、“制曲”、“句法”、“字面”、“虛字”、“清空”、“意趣”等角度對字詞句進(jìn)行全方位論述。提出了極具美學(xué)價值的“清空”、“雅正”、“意趣”說，并建構(gòu)了相對完整的美學(xué)體系。[3]語言的靈活在于我們可以在使用時隨情景的變化和時代的變遷多種組合及演變，從而產(chǎn)生不同的韻律。主持人在面對不同情景或者新聞時，便能靈活的運(yùn)用專業(yè)詞句表達(dá)新聞要點。

（四）情感的代入影響語言的律動性

語言的情感化是客觀的。它表現(xiàn)在語言情感的生理化、語言情感的符號化和語言情感的語音化三個方面。建構(gòu)在傳播論、符號論和平衡論基礎(chǔ)上的情感化的語言表達(dá)方法 ，使語言交流產(chǎn)生“情感效應(yīng)”，從而呈現(xiàn)出語言交際的藝術(shù)效果。[4]情感會影響到我們?nèi)梭w的方方面面，而在語言表現(xiàn)方面，情感在一定程度上會影響到我們說話時發(fā)音的語速、音調(diào)等，從而改變語言的律動性。比如，在面對可愛的小嬰兒時，由于憐愛之情，許多人將會使用語速較緩，語調(diào)很輕的語言來進(jìn)行表達(dá)。所以。我們常?？梢钥吹剑鞒秩嗽诿鎸λ獔蟮赖氖录r，如果過于加入個人的情感，可能將會引起一定爭議。或是主持人說話很慢，一句三個“嗯”，聽眾不會專注，甚至不知所云；說話快了使聽眾聽不清，聽不懂。所以，對語言的音調(diào)、韻律、節(jié)奏所具有的敏感是主持人的基本功。

二、主持語言的不可復(fù)制性

（一）主持人的個性化

個性化在當(dāng)今社會十分重要，節(jié)目播音主持人如何在激烈競爭中的互聯(lián)網(wǎng)多媒體行業(yè)中屹立不倒？首先要能足夠的吸引觀眾，而觀眾對于媒體行所真正在乎的便是新鮮感，那么問題便回歸到節(jié)目播音主持人如何保持自我新鮮度問題上了。首先個性是除了長相以外區(qū)分人與人不同的一個重要特性。所以主持人需要明確自己的個性定位。個性是個人的，但個性化并不等于個人化，二者有交叉也有不同。在節(jié)目播音主持中，一個人一個風(fēng)格一個個性。有個性，才能夠使節(jié)目更具有生命和活力。在我國當(dāng)今的節(jié)目播音主持人中，在現(xiàn)實意義上創(chuàng)新，與文藝節(jié)目的定位、形式、內(nèi)容諸多相關(guān)因素具有密不可分的關(guān)系。

（二）語言的不可復(fù)制的重要性

首先我們來探討一下復(fù)制性。replicate原拉丁字是replicare，是“重復(fù)”、“折彎回去”的意思。簡單地說，就是讓我們返回去重復(fù)一項從前作過的研究，對比原來的發(fā)現(xiàn)與新的發(fā)現(xiàn)有何異同。更加學(xué)術(shù)一點的定義是：利用某項研究的數(shù)據(jù)和估算相關(guān)模型所用的計算機(jī)程序代碼，對該項研究的全過程進(jìn)行再現(xiàn)，從而達(dá)到校驗和拓展該項研究的目的?？梢蕴峁┻@些數(shù)據(jù)和程序代碼供他人校驗的，就是“可復(fù)制”的研究。然后我們從歷史角度討論應(yīng)用語言學(xué)里的復(fù)制性研究。應(yīng)用語言學(xué)界早在 20 世紀(jì) 80年代就有對復(fù)制性研究的討論。桑托斯1989年就指出：“科研是積累過程。我們的知識在時間長河中積累、固化。研究的復(fù)制或者證實或者質(zhì)疑現(xiàn)存發(fā)現(xiàn)。沒有它，一個學(xué)科就只剩下支離破碎的假設(shè)和未被證明的概括?！弊詈笳f到主持語言的不可復(fù)制性，這就不得不談及語言表達(dá)的先進(jìn)了。主持語言是各種層次的動態(tài)疊加，多種評論多種觀點受眾都需要，所以主持人要具有不斷發(fā)現(xiàn)及創(chuàng)新的精神，主持人的先進(jìn)不是獨(dú)一無二，而是爭取朝著不同的類型發(fā)展，也就是創(chuàng)新，尋找行業(yè)的新方向。大眾的生活本身就是多種多樣的，生活中的人和事也是千變?nèi)f化的。學(xué)會在不同的場景面對不同的人講講合適的話是一個專業(yè)主持人必備的專業(yè)基礎(chǔ)和素質(zhì)，這不是迎合，而是合作，要用高層次的個性指引交際。比如央視著名主持人趙忠祥，正是由于他獨(dú)特的個人魅力，也就是其個人化起到了很重要的區(qū)隔性。在20世紀(jì)80年代，他都是一個孤傲的異者，具有不容人忽視的地位。他以他獨(dú)特的語言表現(xiàn)方式和分析事物的獨(dú)到性，展示給大家一種新奇的卻有趣味并引人深思的主持人表達(dá)形式。主持語言的個性主要體現(xiàn)在語言的詞匯、修辭和句式上。節(jié)目的定位、個人的語言習(xí)慣、精神氣質(zhì)和節(jié)目的題旨情境決定了主持人選擇什么樣的詞語，說什么樣的話。主持人語言的先進(jìn)主要體現(xiàn)在要時刻具備完善自我的世界觀、轉(zhuǎn)換自己思考事物的角度、不斷豐富自身所有的方法論、認(rèn)識論等。以便從更新的角度和更符合時代發(fā)展的角度來使自己本身和節(jié)目達(dá)到新的高度，最終到達(dá)不可復(fù)制的理想境界。

播音主持，充分體現(xiàn)了語言的科學(xué)性和藝術(shù)性，從某種意義上來講，主持語言的律動與不可復(fù)制性起到了至關(guān)重要的作用，尤其是在現(xiàn)代傳播媒介不斷繁榮發(fā)展的背景之下，傳媒間的競爭日趨激烈，而作為實力競爭的播音員主持人，其語言能力和個人的綜合素質(zhì)是決定競爭是否成功的重要組成部分.因此，播音主持人一定要不斷完善自己的語言表達(dá)藝術(shù)，在工作中和日常生活中不斷完善語言功底，提升語言表達(dá)能力，以更好地提高節(jié)目質(zhì)量。