注重學(xué)法引導(dǎo)提高學(xué)習(xí)效率

吳佳玲

摘要：學(xué)法是學(xué)生開啟知識(shí)殿堂大門的鑰匙，在實(shí)施新課改的進(jìn)程中，我們要發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)主體的作用，讓他們積極參與教學(xué)的全程，這就必須注重對(duì)他們進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。本文論述了學(xué)法引導(dǎo)的重要意義，提出了具體的引導(dǎo)方法。

關(guān)鍵詞：高中英語；學(xué)法引導(dǎo)；意義；方法

中圖分類號(hào)：G633.41 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1672-1578（2016）07-0170-01

現(xiàn)在，作為一門全球性語言的英語，已成為人類生活各個(gè)領(lǐng)域中使用最廣泛的語言，就連電腦、手機(jī)、游戲，甚至生活用品、廣告、旅游景點(diǎn)等等也都布滿了英文?，F(xiàn)在很多同學(xué)對(duì)英語學(xué)習(xí)具有畏懼心理，他們認(rèn)為學(xué)習(xí)英語不是很容易的一件事情。但事實(shí)是只要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)收到事半功倍的效果。所以，我們都在英語教學(xué)中必須注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法引導(dǎo)。他們只要掌握了進(jìn)入英語之門的鑰匙學(xué)習(xí)就會(huì)順利很多。在實(shí)踐中，我們應(yīng)把握好以下幾個(gè)方面：

1.要使學(xué)生明確掌握學(xué)習(xí)方法的重要意義

學(xué)習(xí)方法自然是因人而異、因時(shí)而異的。有的同學(xué)喜歡在輕松愉快的英文歌曲里面沉醉，既鍛煉了聽力又提高了英語學(xué)習(xí)的興趣，何樂而不為呢！另外，通過看英文電影學(xué)英語也是一個(gè)能夠很好地營(yíng)造有效學(xué)習(xí)環(huán)境的方法，而且電影也是現(xiàn)實(shí)生活的寫照，貼近生活，可以從中了解中西文化的差異，學(xué)習(xí)的東西也能在生活中得到運(yùn)用，從而提高學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

其實(shí)方法本身無所謂好與壞，關(guān)鍵就看它能否完美地與個(gè)人結(jié)合并融為一體，從而提高學(xué)習(xí)的效率。如果一套方法能夠激發(fā)你的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率的話，以后要做的就是堅(jiān)持下去。可能我們都見過類似的情況：有的同學(xué)整日埋頭書案，學(xué)得很辛苦，但成績(jī)?nèi)圆焕硐?；有的同學(xué)則懂得"有張有弛"，學(xué)得很輕松，但是卻名列前茅。如果你是后者，那么你就是已經(jīng)找到了良好的學(xué)習(xí)方法與你個(gè)人的最佳結(jié)合點(diǎn)了，只要持之以恒即可；而前者已經(jīng)具備了一定的毅力，關(guān)鍵就在于提高自己的學(xué)習(xí)效率了。

2.激發(fā)英語學(xué)習(xí)的興趣，解決關(guān)鍵的問題

愛因斯坦說過"興趣是最好的老師"。成功的第一秘訣就是興趣。心理學(xué)研究表明：濃厚的學(xué)習(xí)興趣可以使各種感官、大腦處于最活躍的狀態(tài)，能夠最佳地接受教學(xué)信息。全神貫注地投入學(xué)習(xí)活動(dòng)，能夠有效地誘發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，在繁重的學(xué)習(xí)過程中能夠抑制疲勞、產(chǎn)生愉快的學(xué)習(xí)情緒。學(xué)習(xí)的興趣和家庭教育、教師的教學(xué)還有周圍壞境的影響有關(guān)系，學(xué)生有意識(shí)的自我培養(yǎng)也很重要。這就要求學(xué)生必須要對(duì)自己充滿信心。在學(xué)習(xí)的過程中，可以先確定一些短期內(nèi)容易實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)，這樣就會(huì)有不斷的進(jìn)步，每天小小的成就感會(huì)提高學(xué)習(xí)的興趣從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。

因此，學(xué)會(huì)英語、懂得英語、會(huì)在生活實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)習(xí)的英語知識(shí)，懂得的東西越多，學(xué)習(xí)的興趣就會(huì)越濃。

3.要以足夠的詞匯量為后盾，拓展學(xué)習(xí)的廣度與深度

詞匯是學(xué)好英語的關(guān)鍵，沒有足夠的詞匯就無從談起英語的聽、說、讀、寫。詞匯量的大小決定一個(gè)學(xué)生英語水平的高低。因此，在高中階段除要掌握課標(biāo)要求的詞匯外，還要擴(kuò)充3000個(gè)左右的詞匯。說到記憶單詞，這可能是同學(xué)們普遍感到頭疼的事，尤其是現(xiàn)在的新教材，課本詞匯量大，內(nèi)容豐富，記憶的難度就更大了。

在學(xué)習(xí)詞匯的過程中，要掌握詞的拼讀規(guī)則，根據(jù)規(guī)則記憶單詞，同時(shí)還要根據(jù)構(gòu)詞法的相關(guān)知識(shí)來記憶和擴(kuò)充單詞。通過語境來理解和記憶單詞也是一個(gè)最佳學(xué)習(xí)單詞的好方法，因?yàn)槟壳霸诟呖荚囶}中，單純的詞匯試題越來越少，取而代之的是詞匯在具體的語境中的運(yùn)用考查比重越來越大。另外，還要注意訓(xùn)練自己聽音、辨音和模仿的能力，課堂上專心聽老師的發(fā)音和磁帶上的錄音，爭(zhēng)取當(dāng)堂學(xué)會(huì)。對(duì)于那些比較拗口的單詞、短語或句子，課下一定要擠時(shí)間反復(fù)模仿，直到讀準(zhǔn)、讀熟為止，以培養(yǎng)自己的語感能力。記不住單詞，學(xué)好英語就無從談起，所以，在學(xué)習(xí)的過程中一定要突破單詞這一難關(guān)。

4.運(yùn)用多樣化的教學(xué)形式 ，啟發(fā)學(xué)生采用適合自己的學(xué)習(xí)方法

高中英語學(xué)習(xí)的任務(wù)繁重，如何在這樣的條件下提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性呢？這就需要教師采取多樣化的教學(xué)形式。單純地依賴課本、簡(jiǎn)單的問答式的教學(xué)是無法吸引學(xué)生投入到英語學(xué)習(xí)中來的。教師要在英語教學(xué)中結(jié)合現(xiàn)代多媒體方式以及趣味娛樂問答等方式來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在樂趣中幫助學(xué)生學(xué)到知識(shí)，掌握英語的語言技能。

5.引導(dǎo)學(xué)生的擴(kuò)大閱讀空間，努力拓展自己的知識(shí)視野

語言能力的培養(yǎng)是離不開生活中大量閱讀和接觸的?，F(xiàn)代生活中英語的使用范圍逐漸擴(kuò)大，使用頻率也在逐漸增加，使得高中英語教學(xué)對(duì)學(xué)生的要求也就更高了。教師若想要提高學(xué)生的英語聽說讀寫能力就需要要求學(xué)生閱讀更多的課外讀物，以幫助學(xué)生體味其中的語言文化，提高學(xué)生的英語語言素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的熱愛。在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語閱讀的興趣時(shí)，教師要在情感因素上做出更多的分析和關(guān)注，通過實(shí)施不同的教學(xué)方法，讓學(xué)生愛上英語學(xué)習(xí)。

6.培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣 ，增加學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力

提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，是發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，開展自覺性學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。英語教師可從以下幾個(gè)方面入手：第一，建立良好的師生感情和融洽的師生關(guān)系，這能夠減輕學(xué)生的英語學(xué)習(xí)壓力，使學(xué)生更喜歡學(xué)習(xí)英語。這是符合教育學(xué)規(guī)律的。在教學(xué)中，教師首先應(yīng)當(dāng)樹立優(yōu)秀的講臺(tái)形象，將學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力吸引到課堂上來。其次，在教學(xué)中，教師要保持對(duì)每一個(gè)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，讓學(xué)生能夠感受到教師對(duì)他們是細(xì)致、耐心的。第二，采用多種教學(xué)方法，不斷調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。例如，教師可以結(jié)合多媒體軟件實(shí)施教學(xué)，在聲光電相結(jié)合的環(huán)境下，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

總之，方法是到達(dá)理想與目標(biāo)的道路與橋梁，好的方法會(huì)使人們順利的由此岸到達(dá)彼岸；而錯(cuò)誤的方法往往會(huì)使人南轅北轍。所以，高中英語教學(xué)必須把學(xué)法引導(dǎo)置于重要地位，在理論上精心研究，在實(shí)踐中積極探索，以推動(dòng)英語教學(xué)改革邁出更堅(jiān)實(shí)的步伐。