淺談如何提高煤礦安全培訓(xùn)教師的職業(yè)素質(zhì)

【摘 要】教師的職業(yè)素質(zhì)對(duì)煤礦安全培訓(xùn)教學(xué)的質(zhì)量有著決定性的作用，煤礦安全培訓(xùn)教師對(duì)于整個(gè)煤礦行業(yè)的安全性發(fā)揮著重要的影響。本文對(duì)煤礦安全培訓(xùn)教師的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，討論了煤礦安全培訓(xùn)教師職業(yè)特征，并提出了提高煤礦安全培訓(xùn)教師職業(yè)素質(zhì)的對(duì)策。

【關(guān)鍵詞】煤礦安全培訓(xùn)教師；職業(yè)特征；職業(yè)素質(zhì)

煤礦安全培訓(xùn)是安全生產(chǎn)領(lǐng)域一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)工作，是減少煤礦事故的重要保障，一大批有過硬的專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、具有較高教育教學(xué)水平的、創(chuàng)新能力強(qiáng)的高質(zhì)量的培訓(xùn)教師是煤礦安全培訓(xùn)所需要的?；诿旱V安全培訓(xùn)師資隊(duì)伍的現(xiàn)狀，從煤礦安全培訓(xùn)教師職業(yè)的特殊性、復(fù)雜性出發(fā)，教師的職業(yè)素質(zhì)的提高對(duì)煤礦安全培訓(xùn)質(zhì)量具有重要意義。煤礦安全培訓(xùn)教師需要通過職業(yè)道德規(guī)范、教育科學(xué)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)等方法來提高自身職業(yè)素質(zhì)。

一、分析煤礦安全培訓(xùn)教師的現(xiàn)狀

要有高效的煤礦安全培訓(xùn)質(zhì)量，就必須要有一支專業(yè)理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)均豐富的教師隊(duì)伍作為支撐。然而，煤礦安全培訓(xùn)教師的職業(yè)素質(zhì)具有參差不齊的特點(diǎn)。煤礦安全培訓(xùn)教師隊(duì)伍主要有以下幾個(gè)問題。首先，女教師偏多。女教師的缺點(diǎn)就是不能經(jīng)常深入一線了解生產(chǎn)實(shí)際，不能及時(shí)更新知識(shí)，而且女教師大多專業(yè)不對(duì)口，這就造成專業(yè)知識(shí)不夠豐富。其次是大中專院校畢業(yè)的教師。這些青年教師具有學(xué)歷高、理論知識(shí)豐富，但年紀(jì)小、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少，培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)不足。最后是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的兼職教師。兼職教師雖然工作經(jīng)驗(yàn)豐富、對(duì)生產(chǎn)實(shí)際工作熟悉、對(duì)問題的客觀分析能力強(qiáng)，但培訓(xùn)技能欠缺，特別是教學(xué)技能水平不高。同時(shí)，隨著煤礦行業(yè)對(duì)新工藝、新設(shè)備的不斷運(yùn)用，煤礦安全培訓(xùn)工作存在著實(shí)踐能力弱、知識(shí)老化的嚴(yán)重問題，使得教學(xué)效果受到了很大的限制。

二、煤礦安全培訓(xùn)教師的職業(yè)特征

煤礦安全培訓(xùn)教師是一個(gè)特殊的教師團(tuán)體，從煤礦安全培訓(xùn)教師職業(yè)的特殊性、復(fù)雜性等對(duì)安全培訓(xùn)教師的職業(yè)特征進(jìn)行分析。

（一）安全培訓(xùn)教師職業(yè)的特殊性

首先，煤礦安全培訓(xùn)為煤礦的安全生產(chǎn)服務(wù)、為煤礦工人安全工作服務(wù)，所以亦屬于服務(wù)行業(yè)。煤礦安全培訓(xùn)的內(nèi)容及培訓(xùn)時(shí)間都要結(jié)合煤礦生產(chǎn)及工人的培訓(xùn)需要而制定。再者培訓(xùn)對(duì)象為煤礦工人，屬于非學(xué)歷教育行業(yè)。煤礦安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的特殊性體現(xiàn)了教師職業(yè)的特殊性。

（二）安全培訓(xùn)教師職業(yè)的復(fù)雜性

1.培訓(xùn)對(duì)象的復(fù)雜性

煤礦安全培訓(xùn)的對(duì)象為成人，由于年齡、心理、生理、環(huán)境等方面的差異就構(gòu)成培訓(xùn)對(duì)象的復(fù)雜性。培訓(xùn)對(duì)象的年齡跨度大，學(xué)員從剛畢業(yè)的新工人到將退休的老工人均有；學(xué)歷水平差別大，學(xué)員中有初高中學(xué)歷的、大中專院校學(xué)歷的，同時(shí)也有研究生高學(xué)歷的等煤礦工人。煤礦安全培訓(xùn)對(duì)象由于年齡階段、學(xué)歷層次及個(gè)人生活經(jīng)驗(yàn)及工作背景等不同造成其培訓(xùn)動(dòng)機(jī)、培訓(xùn)需求、知識(shí)的吸收理解也不同。

2.教師勞動(dòng)的復(fù)雜性

安全培訓(xùn)是一個(gè)復(fù)雜的安全教育及技能培訓(xùn)的教學(xué)活動(dòng)。教師的勞動(dòng)不只是簡(jiǎn)單的知識(shí)灌輸，而是要結(jié)合煤礦工人工種的不同、崗位要求的不同、技能水平的不同而準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容來傳播安全文化、加強(qiáng)學(xué)員的安全意識(shí)、提高安全操作技能水平。安全培訓(xùn)教師即要掌握學(xué)科專業(yè)知識(shí)，又要結(jié)合教育教學(xué)理論來分析學(xué)員學(xué)習(xí)特點(diǎn)，根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象的需求來采取有效的培訓(xùn)方法和教學(xué)技巧來達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo)。部分教師還承擔(dān)著如教學(xué)工作、管理工作等，這些構(gòu)成了教師勞動(dòng)的復(fù)雜性。

三、提高煤礦安全培訓(xùn)教師職業(yè)素質(zhì)的對(duì)策

（一）加強(qiáng)職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)

愛因斯坦曾說：“熱愛是最好的老師?！苯處熉殬I(yè)道德規(guī)范中愛崗敬業(yè)要求教師熱愛教師這一職業(yè)，作為煤礦安全培訓(xùn)教師，只有教師熱愛這個(gè)崗位，才會(huì)把畢生的精力奉獻(xiàn)于教育事業(yè)，才會(huì)把這種熱愛轉(zhuǎn)化為事業(yè)的不竭動(dòng)力。否則的話，每天的工作也就成了應(yīng)付，對(duì)所教專業(yè)與內(nèi)容也就放棄了鉆研，當(dāng)然也就不會(huì)享受到工作帶來的幸福。

教師職業(yè)道德規(guī)范是發(fā)展教育事業(yè)的有力保障。要將教師的師德規(guī)范，轉(zhuǎn)化為教師個(gè)人的內(nèi)心信念，需要教師有一個(gè)自覺學(xué)習(xí)、接受教育的過程。加強(qiáng)師德規(guī)范的學(xué)習(xí)，有助于提高教師遵守師德規(guī)范的自覺性。

（二）加強(qiáng)教育科學(xué)理論的學(xué)習(xí)

煤礦安全培訓(xùn)所針對(duì)對(duì)象是煤礦從業(yè)人員，也就是成人教育。作為教師，首先要學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)，了解成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。培訓(xùn)對(duì)象是有著獨(dú)立認(rèn)知能力、有著自己的知識(shí)貯備且不斷發(fā)展的人，所以成人學(xué)習(xí)帶有很強(qiáng)的目的性。教師應(yīng)掌握教育教學(xué)規(guī)律，滿足成人的經(jīng)驗(yàn)和興趣，運(yùn)用合適的教學(xué)方法來提高教學(xué)質(zhì)量和培訓(xùn)效果。

理論的學(xué)習(xí)是為了更好的付諸于實(shí)踐。只有在實(shí)踐中反復(fù)磨練，認(rèn)識(shí)才更明確深刻。在實(shí)踐中，最重要的就是課堂教學(xué)。掌握成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，運(yùn)用現(xiàn)代教育理論通過“七意識(shí)”來付諸于教學(xué)。①樹立目標(biāo)意識(shí)，提高教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度。②樹立方法意識(shí)，提升課堂教學(xué)效率。③樹立主體意識(shí)，把學(xué)員當(dāng)作主人。④樹立問題意識(shí)，把討論引進(jìn)課堂。⑤樹立訓(xùn)練意識(shí)，把實(shí)操當(dāng)作重點(diǎn)。⑥樹立差異意識(shí)，促進(jìn)每一位學(xué)員學(xué)有收獲。⑦樹立創(chuàng)新意識(shí)，探索創(chuàng)新優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。爭(zhēng)取在課堂教學(xué)中達(dá)到理論講得清、內(nèi)容聽得懂、要點(diǎn)記得住、技術(shù)學(xué)得會(huì)。

（三）加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)

教師只有具有精深的專業(yè)知識(shí)才能吸引學(xué)員，打動(dòng)學(xué)員，才能達(dá)到高效的教學(xué)效果和培訓(xùn)效果。所以煤礦安全培訓(xùn)教師應(yīng)精通自己所擔(dān)任的學(xué)科，具有扎實(shí)而淵博的專業(yè)知識(shí)。首先，針對(duì)專業(yè)不對(duì)口的教師，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)所教專業(yè)的知識(shí)，并積極下區(qū)隊(duì)實(shí)習(xí)并向老工人請(qǐng)教學(xué)習(xí)。安全培訓(xùn)教師所掌握的知識(shí)與培訓(xùn)對(duì)象的知識(shí)形成互補(bǔ)，在某些方面參加培訓(xùn)的學(xué)員甚至比培訓(xùn)教師理解更深入。其次，熟悉其培訓(xùn)工種的基本內(nèi)容，并結(jié)合培訓(xùn)大綱和生產(chǎn)實(shí)際，達(dá)到培訓(xùn)要求。對(duì)于井下特殊工種作業(yè)，下區(qū)隊(duì)進(jìn)行實(shí)習(xí)調(diào)研來及時(shí)更新知識(shí)并反饋工人的培訓(xùn)需求與意見。最后，充分結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)實(shí)際合理選用教材，恰當(dāng)整合教學(xué)內(nèi)容。真正做到教學(xué)員想學(xué)，練本崗位所用，干啥學(xué)啥、用啥學(xué)啥。關(guān)于這要求教師有豐富的專業(yè)知識(shí)來提高培訓(xùn)對(duì)象的安全技能和安全意識(shí)。

（四）掌握一定的現(xiàn)代教育技術(shù)

一個(gè)優(yōu)秀的教師必須懂得各種現(xiàn)代技術(shù)并學(xué)會(huì)使用各種現(xiàn)代化的教育技術(shù)手段，如幻燈、投影、電視、電影、錄音、錄像特別是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，可以較全面地調(diào)動(dòng)學(xué)員的多種感覺器官，更好地激發(fā)學(xué)員興趣，保持學(xué)習(xí)熱情，可以形成立體、直觀的教學(xué)氛圍，將抽象的要領(lǐng)具體化，將模糊的過程清晰化，將深?yuàn)W的道理淺顯化，以減輕學(xué)員理解知識(shí)的難度，提高認(rèn)知質(zhì)量和效率。

四、結(jié)語

煤礦企業(yè)的安全對(duì)于整個(gè)企業(yè)的運(yùn)行及發(fā)展來說有著關(guān)鍵性的影響，煤礦企業(yè)要重視安全培訓(xùn)工作，創(chuàng)新安全培訓(xùn)的思路，全面提高安全培訓(xùn)教師的職業(yè)素質(zhì)，使教師的專業(yè)能力和教學(xué)水平不斷提高，安全培訓(xùn)教師也應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，從而適應(yīng)現(xiàn)代煤礦安全培訓(xùn)發(fā)展的新要求，不僅能夠提高煤礦企業(yè)中職工的安全技能與安全意識(shí)，更能夠有效推動(dòng)煤礦企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

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作者簡(jiǎn)介：

李芳，女，（1985.03～），單位：平煤八礦職教中心，助理講師。