高中學(xué)校存在的教育經(jīng)濟問題分析

【摘 要】高中教育是我國義務(wù)教育和高等教育銜接的階段，在我國整個教育體系中占有十分重要的地位，隨著我國社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，高中入學(xué)率的不斷提高，高中學(xué)校學(xué)生的直接教育成本也在不斷增長，伴隨著高中學(xué)校在教育經(jīng)濟方面的問題也越來越多。本文以河南省某縣一所重點高中學(xué)校學(xué)生的個人直接教育成本的相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)為依據(jù)，對該校存在的主要經(jīng)濟問題進行分析，并提出相關(guān)意見和建議。

【關(guān)鍵詞】高中；經(jīng)濟問題；建議

一、引言

（一）選題緣由

高中教育作為基礎(chǔ)教育與高等教育的銜接口，在整個教育體系中起著重要的作用，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中提出要大力發(fā)展高中階段教育，促進高中階段教育協(xié)調(diào)發(fā)展。任何學(xué)校都依賴于一定的財政制度管理，教育經(jīng)費等，高中教育更是如此，本文認(rèn)為研究高中學(xué)校存在的教育經(jīng)濟問題具有重要且深刻的現(xiàn)實意義。

（二）研究意義

1.理論意義

高中教育在我國整個教育體系中具有舉足輕重的地位，但是高中學(xué)校管理者偏重于學(xué)校的教育管理，忽視了學(xué)校的經(jīng)濟管理，本研究通過對高中學(xué)校存在的教育經(jīng)濟問題進行探討，并提出相關(guān)意見及建議，對完善高中學(xué)校的教育經(jīng)濟體制有一定的理論意義。

2.實踐意義

本研究的取向本來就具有實踐性，通過研究分析有針對性的探索高中學(xué)校存在的教育經(jīng)濟問題，并提出行之有效的相關(guān)意見及建議。在一定程度上對解決高中學(xué)校存在的教育經(jīng)濟問題提供了一定的參考，有著深刻的實踐價值。

二、高中學(xué)校存在的主要教育經(jīng)濟問題

（一）學(xué)雜費辨析不清，缺乏透明度

該校的學(xué)費是每學(xué)期1760元，一年學(xué)費總和是3520元，在填寫學(xué)生個人直接教育成本調(diào)查表時，學(xué)生并不知道雜費具體指什么，學(xué)費中直接就把雜費包含在內(nèi)，比如住宿費，書費等，而且據(jù)調(diào)查的十五人中有五人沒有在校住宿，但是所交學(xué)費與在校住宿學(xué)生學(xué)費一樣，并沒有退還住宿費，所以學(xué)生對所交學(xué)費并沒有清晰的認(rèn)識與了解，也沒有意識到自己應(yīng)當(dāng)有知道的權(quán)利，此外學(xué)校也沒有采取任何措施向?qū)W生公平公開清楚解釋所交學(xué)費中的具體事項。

（二）存在亂收費現(xiàn)象

當(dāng)前我國各高中學(xué)校亂收費的名目繁多，有住宿費，補課費，建校費等等，雖然這種情況已經(jīng)在遏制，但仍未杜絕。該校亂收費現(xiàn)象雖不嚴(yán)重但依舊存在，每個班級在開學(xué)之際會收取所謂的班費，這些費用主要運用于班級學(xué)生飲用水，春秋季學(xué)生運動會，獎勵考試成績優(yōu)異的學(xué)生等方面，雖說這些班費使用情況會公開透明化，但是仍屬于亂收費范圍內(nèi)。

（三）文體活動費匱乏

一般重點高中都會把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績放在重中之重，這所學(xué)校也不例外，學(xué)生填寫調(diào)查表時對文體活動費感到很迷茫，基本都填寫的是零，十五人中只有三個人填寫五十到一百元不等，而且據(jù)調(diào)查，這三人填寫的文體活動費是指自己在2015年度所購買的體育器材費用，比如羽毛球拍，兵乓球拍等。至于學(xué)校組織的春秋季運動會等文體活動，經(jīng)費基本來自班集體自行集資辦理，學(xué)?；緵]有撥款資助。

（四）學(xué)生獎助學(xué)金規(guī)范化程度低，隱瞞性強

學(xué)校學(xué)生大多不知道有獎助學(xué)金這一項，所調(diào)查的十五人當(dāng)中只有四人拿過20到500元不等的所謂的獎學(xué)金，且這部分所謂的獎勵來自于班級里的班費。至于調(diào)查所問到的學(xué)校發(fā)放的獎助學(xué)金，只有一人拿到過兩千元的獎學(xué)金，其他十四人毫不知情。據(jù)此可知，該校有獎助學(xué)金，但是經(jīng)費較少，學(xué)校學(xué)生人數(shù)眾多，使得惠及學(xué)生人數(shù)就會少之又少，且學(xué)校對于獎助學(xué)金并未公開化，隱瞞性強。

（五）學(xué)校食堂缺乏科學(xué)管理

該校食堂里的飯菜學(xué)生普遍反映情況是價格貴，不好吃，形式單一等，食堂飯菜價格比縣里一般小飯館飯菜還貴五角到一元，而該校又屬于封閉式學(xué)校，這就直接增加了學(xué)生的個人成本，另外由于是一家公司獨立承包，每天飯菜樣式都一樣，學(xué)生又常年在校吃飯，有時他們寧愿吃泡面或買零食也不吃食堂飯菜，導(dǎo)致的后果就是又間接的增加了學(xué)生的個人成本。

（六）學(xué)生宿舍環(huán)境差及相關(guān)設(shè)施不完善

該校屬于縣級重點高中，由于資金有限，學(xué)校建設(shè)設(shè)施不完善，學(xué)校沒有室內(nèi)體育館，只有露天操場，體育課每逢大風(fēng)或陰雨天氣，學(xué)生們只能在教室里上自習(xí)。學(xué)生宿舍環(huán)境條件差，學(xué)校學(xué)生宿舍是十二人間，但是由于學(xué)生多，宿舍少，基本每個宿舍都加了一張床鋪，也就變成了十四人間，宿舍空間小，人數(shù)多，物品雜，給學(xué)生的宿舍生活造成了很大不便。

三、針對以上問題提出的相關(guān)意見及建議

（一）完善學(xué)校財政管理機制，使學(xué)校資金透明化

高中學(xué)校較為注重教育質(zhì)量，學(xué)校管理者也就把管理重點放在了教育管理上，這一點是無可厚非的，但是學(xué)校是一個整體，管理者應(yīng)當(dāng)以全面的角度去看問題，學(xué)校應(yīng)當(dāng)強化管理者的財務(wù)管理意識，完善學(xué)校財政管理機制，使學(xué)校資金透明化。

（二）健全學(xué)校教育經(jīng)費來源形式，使其多元化

我國高中學(xué)校主要教育經(jīng)費來源，投資主體主要是國家和政府，其次是社會及個人且所占比重較少，國家對教育的投資比例在不斷增長，但教育經(jīng)費來源形式單一問題長期存在，學(xué)校教育經(jīng)費不足，間接導(dǎo)致出現(xiàn)亂收費，文體活動費用匱乏等現(xiàn)象。

（三）優(yōu)化學(xué)校資源配置，進行科學(xué)管理

隨著我國社會主義市場經(jīng)濟體制的建立和發(fā)展，學(xué)校也跟隨國家發(fā)展趨勢進行了大刀闊斧的改革與創(chuàng)新，但是很多學(xué)校仍只停留在理論的改革與創(chuàng)新上，忽視了其實踐性。普通高中學(xué)校要想更好更快的發(fā)展，應(yīng)當(dāng)注重實踐性，減輕學(xué)生教育成本負(fù)擔(dān)，發(fā)揮經(jīng)濟管理的激勵約束機制功能，使得學(xué)校資源配置優(yōu)化，提高資源利用效率。

結(jié) 語

論文寫到這里算是告一段落了，在以上的觀點闡述完，我還想說，高中學(xué)校教育經(jīng)濟問題的解決，是高中學(xué)校整體教育管理工作中非常重要的一環(huán)。隨著社會的不斷發(fā)展和人類的不斷進步，人們已經(jīng)越來越更加的去重視學(xué)校整體管理的發(fā)展。時代在不斷的進步，知識也要不斷的更新，構(gòu)建健康、完善、有效的高中學(xué)校教育管理機制并非是一件容易的事情，如何正確認(rèn)識并提出完善高中學(xué)校教育經(jīng)濟管理的相關(guān)意見及建議，還需要更多的教育理論研究者及實踐工作者堅持不懈的努力，讓我們共同去努力吧。

作者簡介：馬寧（1989-），河南開封人，碩士研究生，研究方向：教育改革與發(fā)展。