小學(xué)體育安全隱患的規(guī)避與對(duì)策

王臻鑫

中圖分類(lèi)號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2016）09-000-01

摘 要 在小學(xué)體育教學(xué)中，安全教育首當(dāng)其位，體育是一門(mén)特殊的運(yùn)動(dòng)教育，教師在教學(xué)中有效的探究防范措施對(duì)于保證學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中的安全起到極大的作用?；诖耍F(xiàn)對(duì)目前體育教學(xué)中存在的安全問(wèn)題進(jìn)行研究，并探究有效的防范對(duì)策，以此來(lái)提升小學(xué)體育教學(xué)的安全性。

關(guān)鍵詞 小學(xué)體育 隱患 規(guī)避與對(duì)策

重視小學(xué)體育教育雖然在一定程度上有助于學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，但是對(duì)于小學(xué)生安全也存在著較大的隱患，特別是課外體育活動(dòng)，是影響學(xué)生安全問(wèn)題的關(guān)鍵，若是在體育教學(xué)中，學(xué)生的安全問(wèn)題得不到正確的解決，會(huì)嚴(yán)重影響體育教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。素質(zhì)教育的背景下，小學(xué)生是教學(xué)的主體，關(guān)于小學(xué)生體育安全問(wèn)題，應(yīng)該積極探究有效的措施進(jìn)行規(guī)避。

一、小學(xué)體育教學(xué)中普遍存在的安全問(wèn)題

（一）忽略課前的準(zhǔn)備工作

體育課與其他的課程相比較，它的危險(xiǎn)系數(shù)更高，因此，在上課之前做好一切的準(zhǔn)備工作，需要提前做熱身活動(dòng)，將學(xué)生的身體關(guān)節(jié)放松，從而身體的器官也會(huì)相對(duì)放松，參加體育活動(dòng)時(shí)就會(huì)比較靈活，減小體育運(yùn)動(dòng)所帶來(lái)的危險(xiǎn)，但是就目前而言，大部分體育老師總是會(huì)忽略課前的準(zhǔn)備工作，使學(xué)生在參與體育活動(dòng)的過(guò)程中發(fā)生危險(xiǎn)。

（二）體育教師沒(méi)有安全防患觀念

我國(guó)教育發(fā)展的速度越來(lái)越快，素質(zhì)教育也逐漸深入人心，越來(lái)越關(guān)注體育教育的發(fā)展。從常見(jiàn)的學(xué)科如科學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等方面來(lái)看，體育教學(xué)的危險(xiǎn)系數(shù)相對(duì)較高，存在的安全隱患也較多。目前，部分體育老師在教學(xué)過(guò)程中缺少安全防患意識(shí)，而且大部分老師并不關(guān)注安全防范措施，在上課的過(guò)程中不會(huì)進(jìn)行嚴(yán)密的排查，使安全隱患普遍存在，使學(xué)生在上體育課時(shí)容易發(fā)生危險(xiǎn)，所以，提升老師的安全防患意識(shí)，減少學(xué)生在上體育課的過(guò)程中發(fā)生危險(xiǎn)的因素。

（三）沒(méi)有定期檢修體育器材的意識(shí)

體育器材是非常容易損壞的，因此定期檢測(cè)和修理體育器材是尤為重要的，然而現(xiàn)在還是有許多學(xué)校缺少對(duì)檢修體育器材方面的關(guān)注，關(guān)于器材檢修方面沒(méi)有做到位，因此，在學(xué)生上課的過(guò)程中還存在許多潛在的安全問(wèn)題，我們也看過(guò)不少由于體育器材造成了學(xué)生發(fā)生危險(xiǎn)，這些事故不但危害了小學(xué)生的身體，而且不利于學(xué)生的心理發(fā)展。

二、小學(xué)體育安全隱患的規(guī)避與對(duì)策

（一）提高學(xué)生課前的熱身活動(dòng)的質(zhì)量

根據(jù)小學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)看，他們沒(méi)有足夠的安全防范意識(shí)，不能很好的保護(hù)自己，在上體育課的過(guò)程中會(huì)接觸一些很耗費(fèi)體力的訓(xùn)練項(xiàng)目，體育教學(xué)中，課前熱身是一件非常重要的事，老師需要帶領(lǐng)小學(xué)生認(rèn)真完成熱身活動(dòng)，可以提高他們?cè)隗w育活動(dòng)中的安全系數(shù)。在上課之前，老師需要考慮到每一個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況，從他們的成長(zhǎng)的特點(diǎn)、健康的狀況、年齡的特征三方面觀察小學(xué)生是否適合該活動(dòng)，尤其是部分學(xué)生患有特殊的疾病，應(yīng)該給予他們一些幫扶，在做熱身活動(dòng)時(shí)不必嚴(yán)格要求，減小運(yùn)動(dòng)的劇烈程度，保障他們的安全。與此同時(shí)，老師的領(lǐng)導(dǎo)保障了學(xué)生課前熱身活動(dòng)的質(zhì)量，所以，小學(xué)的體育老師在進(jìn)行俯臥撐、仰臥起坐、慢跑、扭腰、壓腿和原地跳等熱身運(yùn)動(dòng)時(shí)，應(yīng)該保質(zhì)保量。

（二）重視行為思想，提高課間活動(dòng)的地位

小學(xué)的體育課程中，課間活動(dòng)是根據(jù)時(shí)代的發(fā)展進(jìn)行的，所以，我們應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注大課間活動(dòng)，提高課間活動(dòng)在體育教學(xué)中的地位，保證課間活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。大部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)忽略課間活動(dòng)的重要性，管理比較疏松，所以課間活動(dòng)沒(méi)有起到作用，只是作為一種形式存在。因此為了提高活動(dòng)的安全，應(yīng)該將課間活動(dòng)作為日常的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行，引起師生的重點(diǎn)關(guān)注。為了提高工作的科學(xué)化，實(shí)現(xiàn)常態(tài)化，大課間活動(dòng)必須放在最突出的位置。除此之外，有關(guān)于大課間活動(dòng)方面，相關(guān)部門(mén)必須要隨時(shí)探討活動(dòng)的進(jìn)程，設(shè)立完善的活動(dòng)方案，及時(shí)上報(bào)潛在的安全問(wèn)題，保證問(wèn)題能夠及時(shí)解決。

（三）規(guī)范體育動(dòng)作，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)觀念

小學(xué)生生性活潑，注意力易于分散，時(shí)常會(huì)離開(kāi)老師的視野范圍。大課間的體育活動(dòng)中，場(chǎng)地更加開(kāi)闊，小學(xué)生容易發(fā)生自由活動(dòng)的情況，同學(xué)間說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧，忽視老師的指導(dǎo)等一系列問(wèn)題，都會(huì)導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生危險(xiǎn)。所以，如果想要完全解決潛在的安全問(wèn)題，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)觀念是非常有效的。就比如說(shuō)，在開(kāi)班會(huì)時(shí)，老師需要教育學(xué)生遵守紀(jì)律，禮貌待人，做文明人，時(shí)刻提高安全防范意識(shí)。在平時(shí)的體育教學(xué)過(guò)程中，體育老師必須提示學(xué)生需要注意的安全問(wèn)題，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的體育動(dòng)作，使學(xué)生服從老師的指導(dǎo)與管理，提高大局意識(shí)。與此同時(shí)，在進(jìn)行課間活動(dòng)的過(guò)程中，老師需要關(guān)注到每一位學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的身體狀態(tài)，尤其是對(duì)于部分特殊學(xué)生，為學(xué)生的安全做到最大的保障。學(xué)校還應(yīng)該加強(qiáng)宣傳力度，使學(xué)生明白課間活動(dòng)的意義，配合學(xué)校的管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，采取有效措施。關(guān)于體育器材方面，為了提高安全系數(shù)，學(xué)校必須定期檢查體育器材。

三、結(jié)語(yǔ)

在小學(xué)體育教學(xué)中，對(duì)于可能影響學(xué)生安全的隱患，教師要及時(shí)處理，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)，并對(duì)安全問(wèn)題制定合理的應(yīng)對(duì)策略，降低安全問(wèn)題發(fā)生的頻率，保證小學(xué)生體育教學(xué)的正常進(jìn)行。

參考文獻(xiàn)：

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[2] 陸曉東.淺談小學(xué)體育安全問(wèn)題的規(guī)避與應(yīng)對(duì)策略[J].時(shí)代教育.2015（02）：242.