淺談“和教園”對家校溝通的作用

肖彬

摘要：“和校園”的開通給學校教育和家庭教育提供了一個互相交流的平臺，有效地融合了社會、學校、家庭三方的教育資源，拉近了家庭教育與學校教育的距離，有助于構筑學校、家庭、社會三位一體的全新教育網絡?！昂托@”既是家校的“中間人”，也是孩子們的“監(jiān)護人”。家校配合，共同關注孩子的成長，創(chuàng)設營造良好的家、校育人環(huán)境，是學校及教育工作者和家長共同關注的話題。

關鍵詞： 和校園 家校聯(lián)動

一、現階段和校園的作用

“運用好“和校園”的各項基本功能，使其真正成為家校聯(lián)動的有效載體，讓老師省心、家長放心、學生安心和校園”是移動公司利用移動通信網（mobile）、互聯(lián)網（Internet）資源，集成短信網絡平臺和現代教育信息技術構建一個學校教育、社會教育、家庭教育三位一體的，交互式的信息溝通平臺——校訊通互動教育信息平臺（簡稱“和校園” ）。其主要功能有：

1.刷卡考勤。學生通過刷卡操作將到、離校信息以短信形式發(fā)送到家長手機上，家長還可以通過登陸網站實現對學生到、離校的詳細信息的查詢，減少了家長對孩子上學、放學途中的擔心。

2.親情電話。學生通過在終端機上刷卡，就可給預先設定的親情號碼免費打電話，實現了學生和家長的及時溝通，該電話只可打出，不可打進，避免了隨時響起的電話鈴聲擾亂校園秩序；同時學生在刷卡后還可以及時看到家長給自己的留言信息，解決學生在校園內與家長聯(lián)系的問題。

3.家校溝通。通過手機短信，老師將孩子在學校的健康狀況、學習成績、日常表現、作業(yè)情況、收費情況、操行評語、學校動態(tài)和通知、家長來校邀請信等直接發(fā)送到家長的手機上；家長也可以給班主任及任課老師留言，主動與老師進行溝通互動、查詢學生的各項情況并對孩子實施積極的教育。

（1）溫馨問候、心靈疏導

班主任、任科教師可利用“和校園”平臺，給家長發(fā)送溫馨的節(jié)日問候，氣溫驟降的提醒，拉近心靈距離，相互產生親切感、信任感。在暑假期間，我們也可以利用此平臺，告知消暑的正確方法和知識，消除煩躁心理。在寒假期間告知一些如何防止煤煙中毒、防滑防冰、放煙花的安全教育的知識等一些作用。溫馨提示：如：1、 周一別忘穿校服佩戴紅領巾，有升旗儀式和周隊日活動。2、 尊敬的家長，明天氣溫驟降，請注意給孩子適當增添衣物，防止受涼。

（2）表揚公告，樹立榜樣

省、市、學?；虬嗉壍谋荣惢顒荧@獎者、獲得優(yōu)勝者、每月之星近期班級內進步者、測試成績滿分或優(yōu)秀者、獲得文明班級等喜訊，都可通過和校園告知家長，其感染激勵讓家長積極的配合學校工作順利開展。如：尊敬的家長，上學期有部分家長很重視，支持孩子參加作文比賽，孩子們取得了很好的成績，短信表示祝賀：XXX、XXX、XXX作文得以發(fā)表。希望大家鼓勵支持！謝謝！

（3）班級要事，家校共知

班級郵箱已經使用，班級博客已經開通，歡迎使用；學校近期將開展師生猜謎語比賽、慶“六一”活動、家長會等班級要事、學校班級活動等及時告知家長，邀請他們共同參與。如：尊敬的家長，我會把“猜謎語”方案和“家長會”的有關事項放在班級博客中，您可以上網仔細查看，也可以幫忙豐富我們的博客，我們都是博客的主人！

（4）協(xié)同教育，共同進取

家長在育子方面有強烈的知識需求，因此給家長介紹一些如何教育孩子的好經驗，推薦一些好的文章、方法等，相互交流，相互學習，共同提高。平時，就學校班級的實際，針對全班或某些孩子或個別孩子，在平臺上溝通指導，如作業(yè)難題指導、好習慣培養(yǎng)、壞習慣糾正等等。

4.網上交流。除了短信和語音互動以外，“和校園”還充分利用了網絡平臺，家長可以通過登錄“和校園”主頁，查看學生在校情況，并可以通過專家課堂、家長交流互動等模塊和老師、其他家長溝通，共享孩子教育的經驗和體會。

“和校園”的基本功能主要指“學生進出校門刷卡”，“教師信息發(fā)送”，“家長短信反饋”所構成的“三位一體”的信息系統(tǒng)，這些功能的有效發(fā)揮，有利于教師、家長及時掌握學生的基本情況，對學生實行全程管理。但是，如果某個環(huán)節(jié)跟不上，就有可能出現問題，如有的孩子嫌麻煩，進出校門不刷卡，家長也就不能及時了解到孩子上學、放學的信息，從而導致孩子逃學了家長卻不知道，老師也搞不清孩子因為什么原因而缺勤；有的孩子放學了不及時回家，甚至上網吧和游戲廳，家長還誤認為學生是因為學校有活動而留在了學校。對此，我明確要求每位學生運用配備的學校信息卡進出校門刷卡，使其所顯示的時間很快反映到家長的手機上，以便家長能很好地掌握孩子進出學校的時間；同時老師也可以上網從留存的信息中及時掌握學生的概況。而一旦學生不刷卡，家長不能及時收到孩子上學、放學的信息時，要馬上通過上行短信跟老師聯(lián)系。運用好“和校園”的各項基本功能，有利于學校、老師、學生、家長之間形成快速高效的聯(lián)絡通道，其優(yōu)越性在處理緊急事況時更顯得尤為突出。

二、和校園的未來作用和功能

和校園實時信息互動平臺要做到充分節(jié)約資源、加強家校聯(lián)系與校際互動，切實提高溝通效率，建立安全、有序及健康的校園，健全個人信息安全化管理，推動學校、家庭協(xié)同教育持續(xù)發(fā)展，必須對以下功能進行完善。

1.溝通效率功能

隨著各個學校規(guī)模不斷擴大，校內各部門工作繁瑣，學生學業(yè)負擔繁重且課內外活動較多，彼此缺乏一對一的溝通交流機會。和校園信息平臺立足學生日常管理和教育信息服務等，提供學校與師生、教師與學生方便快捷的空中橋梁，使學校、教師、學生皆可根據實際需要隨時隨地進行無拘無束的互動交流，大力提高信息化校園的效率，有利于師生參與學校建設與發(fā)展、提高教學質量并完善學校管理。

2.安全、有序及健康功能

和諧互動的和校園平臺是實現安全、有序及健康的校園的重要保障。該系統(tǒng)通過短信方式將持有和校園信息卡學生入、離校具體時間及時發(fā)送至家長手機。學生不僅可以隨時刷卡給預定親情號碼撥打電話，在校內還可以使用卡作為支付工具購買書本、文具、餐飲或支付課外輔導費用。資金與家長銀行卡掛鉤使家長隨時掌握學生支出情況，有效避免各類不良消費。校訊通母系統(tǒng)的家長留言板功能亦可隨時將家長給學生的留言傳送到校園信息機上，彌補家長聯(lián)系在校學生的空白，更好地促進家?；?，架設學校、家長與學生間信息化橋梁，有力推動學校信息化水平，成為實現安全、有序、健康校園的關鍵環(huán)節(jié)能。

3.個人信息安全化管理功能

和校園和諧互動信息平臺以個人信息數據庫為支點，必須收集與確認大量教師、學生與家長的個人資料。主系統(tǒng)數據庫中存儲著相關人員姓名、工作單位、家庭住址、手機號碼及其他家庭成員相關資料，但這些詳盡個人信息在保管與使用過程中，有可能出現流失與外泄，帶來安全隱患。對有關個人隱私的文字信息，應采用編碼代替并設立第三人實名訪問制度，即凡是和校園不能識別的身份想要入訪，就必須留下自己的真實姓名和身份證號碼，經核實確認后方可入訪。如有擅闖者取得交流平臺受保護個人資料并對其進行騷擾，即可通過網絡平臺入訪者名單進行查找，追究其法律責任。

總之，有了校訊通系統(tǒng)，確實給學校的教育教學的工作提供了很多的便利，它致力于不斷提高教師與家長的溝通效果，促進家校和諧發(fā)展愿望的達成。這是我最深的體會?！昂托@“是連接家庭、學校、教育部門、社會的有效橋梁，是社會教育的新方式；體現全社會、全方位、多層次、隨時隨地關愛學生的新理念。