五水共治 童力同行

浙江省紹興市少先隊總輔導(dǎo)員 屠　瑾

五水共治 童力同行

浙江省紹興市少先隊總輔導(dǎo)員 屠瑾

“五水共治”不是成年人的工作嗎？少先隊員來參加能有效果嗎？浙江省紹興市少工委面對壓力，迎難而上，反復(fù)實踐，成功推出了少先隊“五水共治”系列活動，并在努力將這一活動做大、做強、做精、做透的過程中，持續(xù)積累經(jīng)驗，讓這一活動不僅成為了踐行環(huán)保理念的真實行動，還為愛國主義教育找到了一個有效的切入點。

“五水共治”是近年來浙江省委省政府、紹興市委市政府惠民利民的中心工作。黨有號召，團有行動，隊有聲音，紹興市團隊組織圍繞中心工作迅速行動起來。但如何讓少先隊員主動參與“五水共治”工作，把“五水共治”有機地融合到兒童化的隊活動中去呢？

紹興市少工委以“童言”“童繪”“童劇”“童隊”“童課”“童簽”等形式，帶動隊員們積極參與“五水共治”工作，讓“五水共治”不再停留在口頭上，而是扎實地落到了行動中，切實地做到了“五水共治，童力同行”。

“童言”——我用方言話治水

發(fā)動全市少先隊員開展“我用方言話治水”宣講展示活動，以家鄉(xiāng)話向家鄉(xiāng)人做宣傳?，F(xiàn)在的孩子平時大多說普通話，很少有人講家鄉(xiāng)話。用比賽的形式，將方言與“五水共治”宣講有機結(jié)合起來，不僅培養(yǎng)了隊員們的主人翁意識，激勵他們爭當(dāng)治水的宣傳者、監(jiān)督者、踐行者，力所能及地為家鄉(xiāng)、為祖國發(fā)展做貢獻，而且濃濃的鄉(xiāng)音也增強了隊員們對家鄉(xiāng)的了解與情感。

“五水共治你我同行”少先隊活動課

“童繪水鄉(xiāng)”繪畫現(xiàn)場比賽

該活動分為海選、初賽、半決賽、決賽四個環(huán)節(jié)，鼓勵隊員們用淳樸的家鄉(xiāng)話，以演講、蓮花落、快板、單口相聲等多種表現(xiàn)形式，生動活潑地贊美江南水鄉(xiāng)、述說治水故事。在活動中，少先隊員們不僅得到了鍛煉，收獲了自信，埋下了為建設(shè)美麗家鄉(xiāng)、報效祖國而發(fā)奮努力的種子，更強化了對“五水共治”的理解。隊員們操著鄉(xiāng)音的宣傳具有很強的感染力，無形中也提高了民眾對“五水共治”的認識和支持。

“童繪”——我手書我心

在今年的“我手書我心”紹興市“童繪水鄉(xiāng)情”繪畫大賽現(xiàn)場，隊員們用各種繪畫材料，描繪著紹興在“五水共治，建設(shè)美麗水鄉(xiāng)”中的治水場景、感人瞬間、美好變化、亮麗景觀、生態(tài)人文和未來的景象等。

“童匯水鄉(xiāng)”活動更讓隊員們擁有了一雙發(fā)現(xiàn)美、珍視美的慧眼。他們在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，親自到河邊去仔細觀察、感受家鄉(xiāng)“五水共治”整改后的現(xiàn)狀；主動地向上級部門舉報破壞環(huán)境的行為，積極做義務(wù)小監(jiān)督員，自覺維護水鄉(xiāng)環(huán)境，格外珍惜身邊的美景。

“童劇”——我演身邊事

瑩瑩的爺爺是一個負責(zé)打掃瓜渚湖的環(huán)衛(wèi)工人，每天辛苦勞作，卻經(jīng)常碰到群眾往河里亂扔垃圾。少先隊員們?nèi)翰呷毫Γ瑤椭摤摰臓敔敻淖兞烁浇用竦年惻f觀念，讓瓜渚湖恢復(fù)了往日的生機。這是柯橋區(qū)雙梅小學(xué)隊員們表演的情景劇《瓜渚湖，我的母親河》的內(nèi)容。一個日常生活中發(fā)生的真實護水小故事，被隊員們搬上了舞臺，構(gòu)成了紹興市少先隊“五水共治”主題情景劇展示活動。隊員們以此呼吁人們參與“五水共治”活動，并以己之力為家鄉(xiāng)做貢獻。隊員們還下鄉(xiāng)公演了這些情景劇。他們“小手拉大手”的行動感染著人們，讓“五水共治”工作開展得更加深入人心。

“我演身邊事”童劇表演

“童隊”——我們小隊在行動

紹興市少工委積極搭建交流平臺，帶領(lǐng)全市100多名輔導(dǎo)員來到柯橋區(qū)平水鎮(zhèn)中心小學(xué)校外實踐基地，觀摩了隊員們在小舜江水庫的源頭——王化溪畔開展的“紅領(lǐng)巾助力五水共治”實踐活動。在隊員們分成小隊分別進行水源污染原因分析、主動撿拾垃圾、張貼環(huán)保宣傳標(biāo)語等活動過程中，輔導(dǎo)員們對如何帶領(lǐng)隊員傳揚環(huán)保理念并切實保護身邊的水源有了更深刻的認識。在越城區(qū)稽山小學(xué)，輔導(dǎo)員們還認真地觀摩了全校隊員參與的“五水共治”小隊活動。隊員們自主自動的創(chuàng)造性活動給大家留下了深刻的印象。

“童課”——我的活動課我做主

紹興市將推進“五水共治”工作與“少先隊活動課程”實施無縫對接，產(chǎn)生了一舉兩得的效果。比如，今年5月，50多名紹興市少工委委員在嵊州市剡溪小學(xué)三（4）中隊觀摩了一節(jié)《五水共治你我同行》少先隊活動課。在活動課上，隊員們展示了自己的活動內(nèi)容：收集水樣進行觀測；聽老爺爺分享小河的故事；到長樂江源頭進行調(diào)查；利用小品、三句半、五水共治之歌、水翼之夢設(shè)計等豐富多樣的表演形式進行“五水共治”的宣傳。

“童簽”——書簽表達我的環(huán)保情

紹興市少工委已連續(xù)兩年組織隊員們利用動漫形象書簽來宣傳“五水共治”。他們把精心制作的10萬套“五水共治書簽”免費發(fā)放給全市的少先隊員。為了讓書簽受到更多隊員的喜愛，更為廣泛地流傳，今年的“五水共治書簽”制作得更接地氣。比如，在書簽的正面繪制了紹興小師爺?shù)膭勇蜗螅染邔嵱眯杂煮w現(xiàn)了童趣，背面印制了社會主義核心價值觀標(biāo)語、度量尺、課程表、乘法口訣表等，令隊員們愛不釋手。目前，第二版“五水共治”動漫書簽已正式上線，并通過微信公眾號、區(qū)縣市團委及青少年宮等系統(tǒng)免費下發(fā)到了全市少先隊員手中。

運用“童言”“童繪”“童劇”“童隊”“童課”“童簽”等不同的活動形式，紹興市少工委將“五水共治”與隊員們的生活緊密地融合在了一起，既培養(yǎng)了隊員們愛家鄉(xiāng)的主人翁意識，增強了他們的社會責(zé)任感，鍛煉了他們的實踐能力，又鼓勵著隊員們“五水共治，童力同行”，進一步加強了黨、團、隊工作的銜接，引導(dǎo)著隊員們將黨的聲音牢記于心，為家鄉(xiāng)和祖國更美好而努力奮斗。

（責(zé)任編輯李滄海實習(xí)生張曼）