第一次發(fā)明

陳詩枚

這個世界有太多意外的發(fā)現(xiàn)，也因為如此，生活才變得多姿多彩。

有一天放學回家，我看到鄰居的盲人李大伯拿著一大串鑰匙準備開門，一把一把地插進鎖洞，試了好幾把都沒能把房門打開，他急得滿頭大汗，我忍不住就上前幫忙，李大伯緊鎖的眉毛才舒展開。

心想：盲人的生活真不容易，連開個房門也要費那么大的勁，得想個法子讓盲人開門不會那么費勁。盲人眼睛看不見，一定要發(fā)揮他們其他感官的功能。（但是急性子的我想來想去，）比如需要什么樣的材料，還有怎么讓盲人感應所配套的門鑰匙，面對這些難題，我一籌莫展，心里越來越著急。

中午，我和爸爸來到學校找到何老師，她聽了爸爸的話，連連夸獎我是個愛動腦筋的好孩子！然后，她拿出紙和筆，邊畫草圖邊和我們交談。她說：“針對盲人眼睛看不見的問題，應該充分利用盲人其他感官的功能。首先，可以設(shè)計幾個獨立的套，把不同的鑰匙分別套在里面，然后每個鑰匙套里面配有一個微型的音樂集成器，每個鑰匙的音樂各不相同，通過觸摸按鈕，根據(jù)發(fā)出的音樂來識別相應的門所用的鑰匙，就能打開門了。”聽了何老師的話，我們茅塞頓開，一下子思路明朗了，謝過何老師，我們就開始著手準備。

在爸爸的幫助下，我設(shè)計出來的盲人智能鑰匙套，它的外形像一個手套，但是柔軟性較好，并且配有各種精美的圖案，每個鑰匙套大小不一，長短也各不相同，便于盲人觸摸。不但有好聽的音樂，還有報警系統(tǒng)。在何老師的鼓勵下，我拿著這項發(fā)明參加了泉州市的青少年科技創(chuàng)新大賽，獲得了二等獎。

這是我的第一次發(fā)明，我高興極了。從這件事中我也明白了，只要肯于動腦，就會有新的發(fā)明。

（指導老師：劉麗寶）