新課標(biāo)背景下初中語文高效課堂的構(gòu)建

孔愛群

【摘要】 在改革開放的今天，教育體制在不斷地進行完善與改進。當(dāng)代的初中語文是學(xué)科中的重要組成部分，對學(xué)生的學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用?，F(xiàn)在初中語文老師面臨的重要問題就是如何構(gòu)造一個高效的課堂，來提高教學(xué)質(zhì)量，順應(yīng)我們當(dāng)今教學(xué)的發(fā)展方向。

【關(guān)鍵詞】 新課標(biāo) 初中語文 高效課堂

【中圖分類號】 G633.3 【文獻標(biāo)識碼】 A 【文章編號】 1992-7711（2016）09-026-01

近些年來，課堂教學(xué)改革的有效實施，高效的教學(xué)也成了主要的任務(wù)與目標(biāo)。想要構(gòu)造一個高效的初中語文課堂是一項艱巨的任務(wù)，新時代的到來，教學(xué)體制在不斷的更新與變化，順應(yīng)著我國大方向的發(fā)展，這是一個必然的趨勢。繼而，這是初中語文教師們需要研究的重大課題，只有在所有教師的共同努力下才會構(gòu)建高效的教學(xué)模式。

一、構(gòu)建高效課堂的基本條件

教師要掌握教學(xué)內(nèi)容的基本要領(lǐng)，用自己的獨特教學(xué)方式和創(chuàng)新能力來貫穿整潔課堂的內(nèi)容，結(jié)合生活實際讓學(xué)生容易接受所學(xué)的內(nèi)容，進行強化與鞏固，來構(gòu)建高效的初中語文課堂。

（一）首先對知識點要有一定的創(chuàng)新意識與基礎(chǔ)知識的掌握

初中的語文教師想要創(chuàng)建一個高效的課堂，必須要有過硬的教學(xué)質(zhì)量。在以往的教學(xué)觀念上進行轉(zhuǎn)變，改變陳舊的教學(xué)方式，擴散自己的思路，從根本上進行改變與提高。儲備自己的專業(yè)知識力量，在以往的實戰(zhàn)中摸索經(jīng)驗與總結(jié)，不斷的完善自我，提高自我，做好學(xué)生教育路上的引領(lǐng)者，充分的發(fā)揮自己的長處，結(jié)合生活中常接觸的事物進行課文的貫穿，把很難理解的事情變得淺顯易懂，達到高效率的教學(xué)。

（二）確立一個高效的課堂，首先要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

導(dǎo)入是一門學(xué)問也是一門藝術(shù)，興趣是學(xué)好語文的基礎(chǔ)條件，沒有興趣學(xué)生是學(xué)不進去的，所以老師要設(shè)計構(gòu)造一個高效的課堂，讓學(xué)生產(chǎn)生興趣，充分地激發(fā)學(xué)生潛在本能性趣意識，構(gòu)建好師生的關(guān)系，搭建起一座近距離接觸的“橋梁”，以便融入學(xué)生中與其進行深入的溝通，了解學(xué)生內(nèi)心深處的想法。根據(jù)學(xué)生的興趣點來設(shè)計生動的教學(xué)課堂，學(xué)生會更容易接受，更大限度地掌握所學(xué)的內(nèi)容。

二、構(gòu)建高效課堂的有效措施

（一）明確教學(xué)目標(biāo)

給定教學(xué)的方向，向著這個方向努力，達到理想中的效果。初中的語文教師要根據(jù)自己班學(xué)生的基礎(chǔ)狀況進行編制課程，以便能讓學(xué)生達到良好吸收的效果。教師對教材要進行深入的研究與分析，加入自己個性化的教學(xué)方式，巧妙的與課本的基礎(chǔ)知識進行有效的融合，健康的引導(dǎo)學(xué)生達到一個正確的指導(dǎo)作用。

（二）高效性教學(xué)

課堂教學(xué)其實是有一定的深度的，需要教師進行不斷的研究與揣摩。了解學(xué)生的心理狀態(tài)，對他們進行細致的分析。想要良好地把課堂知識充分的導(dǎo)入到教學(xué)課程中，必須利用好它的高效性，用各種新奇的表現(xiàn)手法來引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

（三）保證提問的效率

在初中的語文中，重要的一點就是要對學(xué)生的擴散性思維進行開發(fā)。學(xué)生的思維強度是非常的有可塑性的，所以教師要在教課的環(huán)節(jié)中加入提問的步驟，在提問的過程中還可以了解他們的想法是否有偏差性，以便及時的糾正與正確的引導(dǎo)。例如：初中語文（人教版）的《散步》這篇文章，主要書寫的內(nèi)容是一家祖孫三代，在一起和和美美，其樂融融的景象，表達了作者對家庭倫理的想象，突出了尊老愛幼的中心思想。在教學(xué)中就可以用“點穴式提問法”來進行教學(xué)分析，從字意上看好像是武俠小說中的武功，其實不是，教師可以根據(jù)這種方式來進行教學(xué)內(nèi)容的填充，設(shè)計出問題的關(guān)鍵點，以教材為中心，把問題正確的貫穿到課文中的每個穴位上，把整個中心點貫穿起來，然后進行有節(jié)奏、有效率的提問，調(diào)動起學(xué)生課堂的活躍度，更好地吸收課堂上所學(xué)的內(nèi)容，用充分的教學(xué)方法來提起學(xué)生歲學(xué)習(xí)的欲望。

（四）讓學(xué)生主動參與到進行課堂教學(xué)中

在初中的教學(xué)中，老師一定要把握好教學(xué)的整體布局，讓學(xué)生跟上你的教學(xué)思路。有明確顯示，學(xué)生在課堂上的參與度越活躍，教學(xué)效果會越好。所以教師要設(shè)計好整節(jié)課的教學(xué)方案，思路明確，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會“總結(jié)分析、尋找疑問與有效的提問”。激發(fā)學(xué)生的思維活躍能力，促使學(xué)生發(fā)揮自己的想象力以及溝通能力，來完成一個高效率的課堂學(xué)習(xí)。

（五）教師的正確評價方式

俗話說嚴(yán)師出高徒，教師要在正確的時間里進行有效的評價與指導(dǎo)，以一個良師益友的態(tài)度進行溝通，為的是能夠引導(dǎo)學(xué)生有一個最佳的學(xué)習(xí)態(tài)度，在學(xué)校把精力都投入到學(xué)習(xí)中。在有限的課堂時間里，有效的進行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的目標(biāo)要明確，來整體的提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，提高課堂的高效性，完善新教育改革下的新課標(biāo)內(nèi)容。

結(jié)束語

總的來說，想構(gòu)建一個高效的新課程標(biāo)準(zhǔn)背景下的初中語文教學(xué)，是當(dāng)下非常重要的目標(biāo)。想要做一名優(yōu)秀的語文教師，必須不斷地完善自己的不足，提高自己的文化水平，把自己獨特的創(chuàng)意有效的添加到教學(xué)內(nèi)容中，以深刻地了解語文教學(xué)的重要性。雖然在整個過程中完成起來十分的困難，但是只要教師們不斷的提升自己，定會做出偉大的教學(xué)貢獻。

[ 參 考 文 獻 ]

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[2]謝震.淺析新課程背景下初中語文高效課堂的建立[J].中國校外教育.2015（11）：166-168.

[3]韋文娟.芻議新課標(biāo)背景下初中語文高效課堂的構(gòu)建[J].當(dāng)代教育實踐與教學(xué)研究.2015（05）：169-171.