給孩子一個(gè)幻想的世界
——紀(jì)念洪汛濤倡導(dǎo)“童話教育”30周年

策劃　劉良初　熊　妹　陳敏華

給孩子一個(gè)幻想的世界
——紀(jì)念洪汛濤倡導(dǎo)“童話教育”30周年

策劃劉良初熊妹陳敏華

1983年，湖南湘西鳳凰縣箭道坪小學(xué)的滕昭蓉老師率先開展童話教學(xué)實(shí)驗(yàn)。洪汛濤先生對(duì)這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)給予了熱情扶持和大力指導(dǎo)。他向全社會(huì)大聲疾呼，要重視對(duì)少年兒童幻想智力的開發(fā)，“提倡童話與教育結(jié)合，這是開發(fā)兒童幻想智商的一項(xiàng)十分有效的舉措。請把童話和教育改革聯(lián)系起來，和培養(yǎng)下一代聯(lián)系起來，和國家的建設(shè)、民族的振興聯(lián)系起來?！庇纱耍巴捯贰币鹆巳珖捊?、教育界的關(guān)注。

1986年10月，洪汛濤先生的文章《童話與少年兒童幻想智力的開發(fā)》發(fā)表在《湖南教育》上，拉開了“童話教育”的序幕。

30年來，“童話引路”的教學(xué)實(shí)驗(yàn)在全國各地小學(xué)語文教學(xué)實(shí)踐中迅速發(fā)展、不斷完善，為我國小學(xué)語文教育的改革與發(fā)展發(fā)揮了不可估量的作用，在小學(xué)語文教學(xué)史上留下了濃墨重彩的一筆。

30年來，不管身處城市抑或鄉(xiāng)村，許許多多關(guān)心兒童、熱愛童話、致力教育的教師、作家、編輯、學(xué)者，他們在不同的地方，以不同的聲音，用不同的方式，在孩子幼小的心中播撒下童話的種子。他們或辛勞于講臺(tái)，或執(zhí)筆于斗室，長年累月在童話教育與創(chuàng)作的廣闊天地辛勤耕耘，終于成就了今日“童話教育”的枝繁葉茂、碩果累累。

風(fēng)風(fēng)雨雨30年，《湖南教育》和“童話教育”一起走過。回眸往昔，我們要向“童話教育”的倡導(dǎo)者洪汛濤先生致敬，向每一位參加和關(guān)心“童話教育”工作的同志致謝！

我們期待更多的學(xué)校、老師加入到“童話教育”的行列中來，為我國小學(xué)語文教育作出自己的貢獻(xiàn)。