思維拐彎處的光點(diǎn)

徐波

2016年《金山》微系列原創(chuàng)品牌枝繁葉茂，主干欄目微小說(shuō)守護(hù)純文學(xué)初心不變；“微頻道”欄目添了“新丁”——漫畫(huà)，一期6幅，一幅一題，置于一個(gè)頁(yè)面，折射社會(huì)生活的某些現(xiàn)象及其深刻蘊(yùn)藉。作為文化現(xiàn)象的語(yǔ)言文字藝術(shù)微小說(shuō)和線條語(yǔ)匯藝術(shù)漫畫(huà)，都源自生活。微小說(shuō)不少作品每每從民間視角，以諷刺或幽默的筆觸，寄予作者對(duì)時(shí)下社會(huì)的關(guān)懷和憂患，漫畫(huà)可謂其“壓縮版”，二者有著異曲同工之妙。

一般而言，讀小說(shuō)要細(xì)想慢悟，讀漫畫(huà)是意會(huì)頓悟，但都能拓開(kāi)受眾形象思維二度創(chuàng)作的空間。《金山》編輯職業(yè)精神的思維恰如河流在拐彎處碰撞出朵朵浪花，于是將人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的漫畫(huà)帶入微系列，亮出了猴年的新光點(diǎn)，傳遞給讀者悅讀的新介質(zhì)。

筆者手頭持有的2期、3期、5期、6期、7期《金山》刊發(fā)的出自一名作者之手的漫畫(huà)作品，題材廣，時(shí)代感強(qiáng)，筆法或夸張或比擬，針砭時(shí)弊，調(diào)侃世事，詼諧諷喻，幽默搞笑。

一幅表征夸張的《光榮退休》，畫(huà)的是××局局長(zhǎng)手執(zhí)退休證走出單位大門幾步后，回轉(zhuǎn)笑臉揮著右臂，仰視三層辦公大樓；從每層樓每扇洞開(kāi)的窗口伸出頭的男女人等，分別叫著爺爺、大舅、叔叔、爸爸、姥爺、大伯、哥哥。筆者以為，這幅畫(huà)的巧妙構(gòu)思與遞送信息，把握了受眾從讀畫(huà)到思悟的適度“時(shí)間差”——讓賞畫(huà)者從現(xiàn)實(shí)生活中，還原作者筆下的虛構(gòu)人物及其 “裙帶關(guān)系”的故事。此外，還有××農(nóng)業(yè)示范區(qū)弄虛作假《應(yīng)付》上級(jí)檢查，競(jìng)相購(gòu)買瓶裝新鮮空氣的《或許有一天》，《如影隨形》的學(xué)區(qū)房和名校等畫(huà)作都有可圈可點(diǎn)之處。不過(guò)，有些畫(huà)面顯得繁瑣、平板，如要交論文的一名研究生穿戴的人坐在電腦前的《快抄完了！》實(shí)打?qū)嵉亍捌戒佒睌ⅰ?，缺少前述所言的“時(shí)間差”。

刻有歷史印記的漫畫(huà)，通俗，簡(jiǎn)明，“大眾化快餐”，有“家里菜味道 ”，既給人審美愉悅，也讓人咀嚼回味。從遠(yuǎn)的說(shuō)，張樂(lè)平大師“寥寥幾筆”的虛構(gòu)人物“三毛”，伴隨了建國(guó)前到建國(guó)后一代代人的健康成長(zhǎng)，以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力和深厚的社會(huì)內(nèi)涵成為經(jīng)典。從近的說(shuō)，2016年高考語(yǔ)文全國(guó)Ⅰ卷材料作文，出示了一幅簡(jiǎn)筆勾勒人物形象局部的漫畫(huà)：放大對(duì)稱布局的兩個(gè)孩子的兩組狀態(tài)的細(xì)節(jié)，一個(gè)孩子手捧考了100分的試卷，開(kāi)口笑，左頰得到一個(gè)唇吻印，第二次考了98分，苦著臉，唇吻印變成了巴掌?。涣硪粋€(gè)孩子手捧考了55分的試卷，苦著臉，右頰被打了個(gè)巴掌印，第二次考了61分，開(kāi)口笑，巴掌印變成了唇吻印。乍看畫(huà)面，蹊蹺、有趣，再瞧瞧想想，就知端倪并會(huì)思緒聯(lián)翩。此幅畫(huà)的原作者說(shuō)，“創(chuàng)作靈感來(lái)源于和同事的一次聊天，談及孩子的教育問(wèn)題”。上述引例仿佛在說(shuō)，生活是藝術(shù)之母，基于生活的積累及濾取的漫畫(huà)創(chuàng)作，從構(gòu)思到表現(xiàn)，要虛中見(jiàn)實(shí)，化繁為簡(jiǎn)，不必面面俱到，但求突出一點(diǎn)，如同小說(shuō)中的人與物的細(xì)節(jié)點(diǎn)化，還需弱化對(duì)說(shuō)明性語(yǔ)言文字的依賴，應(yīng)憑借線條語(yǔ)匯的“自信”，“秀外慧中”的精妙畫(huà)面，引發(fā)讀者的思維波瀾和心頭顫動(dòng)。