遇見土樓“草字王”

蘇甜甜

在我們世代居代的永定客家土樓中，隨處可見那充滿詩意般語言的楹聯(lián)。這些楹聯(lián)，或長或短，或楷或草，形成了一道美麗的風(fēng)景線，裝扮著客家這片神奇而又迷人的熱土。

一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們班全體同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，興致勃勃地來到“世界文化遺產(chǎn)”的人稱“土樓王子”振成樓開展語文實(shí)踐活動(dòng)，具體內(nèi)容是摘抄土樓的楹聯(lián)。

我們來到了振成樓大門前，老師大聲說：“此樓建于百年前，樓中楹聯(lián)大多還是繁體字，且有各種不同的書法字體，同學(xué)們摘抄時(shí)可要認(rèn)真辨認(rèn)哦！”

我們興沖沖地拿出紙和筆，一邊聽取老師細(xì)致地講解，一邊忙著記錄……不大一會(huì)兒，進(jìn)入樓內(nèi)，站在大廳中央，只見石柱上、墻壁上滿滿都是楹聯(lián)，眾多的繁體字看得我們一頭霧水。

這時(shí)，老師指著墻壁上的那副楹聯(lián)中的第一個(gè)字，問：“哪位同學(xué)認(rèn)識(shí)這個(gè)字？”

“天啦！這龍飛鳳舞的樣子，到底是什么字呢？”同學(xué)們當(dāng)中有人嘀咕著。

“是呀！”我隨聲附和說，“除了第一個(gè)字，剩下的字都認(rèn)得。不就是‘（什么）經(jīng)耕綠野，愛竹嘯名園嘛?！?/p>

“呵呵，這楹聯(lián)中的第一個(gè)字就是我們今天要來認(rèn)識(shí)的草書‘帶”字。因?yàn)樽种杏凶?，能分解出許多不同的漢字，且字能連句，所以它被人稱為土樓‘字王?！崩蠋熃又^續(xù)介紹說，“這副楹聯(lián)是近代佛教教育家胡瑞霖臨摹贈(zèng)送給樓主的。前一句意在贊頌不為貧窮所屈，鼓勵(lì)年青一代勤奮學(xué)習(xí)、充實(shí)自己，有朝一日為國效力。后一句說的是必須加強(qiáng)品德修養(yǎng)，竹子經(jīng)常被人們比喻為能征服艱難挫折等優(yōu)秀品質(zhì)。句中的草書字王“帶”字，據(jù)說可以拆解分成上百個(gè)字呢，如“一帶山水甲天下，少年努力爭(zhēng)士才”“舉世無雙，百代流芳”等等，實(shí)在是奧妙無窮??！……”

在老師耐心細(xì)致地講解下，我們不僅完成了這次語文實(shí)踐活動(dòng)，從中感受到了土樓字王“帶”字的神奇變化，而且還受到了客家文化的熏陶。

?。〖亦l(xiāng)土樓的楹聯(lián)，你的字體是那樣的變化無窮；你的寓意是那樣的古樸深沉，你無聲地教育著我們要如何做人，如何做事，如何成才。

（指導(dǎo)老師：江劍鍔）