理論宣講如何講出“新味道”

呂繼剛

當(dāng)下，黨的十九大精神宣講正在全國各地如火如荼地展開，作為宣講主體的黨員干部，肩負(fù)著把黨的精神、黨的聲音傳達(dá)到基層的重任，宣講的質(zhì)量如何、水平高低直接關(guān)系基層黨員群眾的“獲得感”。如何避免宣講照本宣科、枯燥無味，是每一名宣講者必須面對和思考的問題。宣講要講出“新味道”，需要在以下三個方面下功夫。

適時添加“佐料”。理論宣講要講出好效果，吸引群眾的眼睛和耳朵是前提。說空話、講套話，故弄玄虛、云里霧里，只會讓群眾對宣講敬而遠(yuǎn)之。宣講要生動，內(nèi)容要引發(fā)共鳴，關(guān)鍵取決于是否具有豐富的佐料素材，做到理論和實踐相融合，在接通“天線”的同時接通“地氣”。作為理論宣講者，要多調(diào)查研究，多攝取生動鮮活的第一手素材，帶著問題深入到基層一線進(jìn)行調(diào)查研究，多到部門問問情況數(shù)據(jù)，多走進(jìn)百姓家拉拉家常了解民意，真正弄清楚黨員群眾的所思所想所盼。在宣講過程中，要多講家常話、大眾話，多講群眾身邊看得見、摸得著的典型事例，做到講實際不淺俗，講理論不空洞，有血有肉，讓群眾感到理論宣講可親可近、可學(xué)可用。

合理調(diào)配“營養(yǎng)”。黨的十九大精神的宣講面向的是廣大干部群眾，不同受眾之間年齡、行業(yè)、教育水平等方面有差異，客觀上存在著“眾口難調(diào)”的問題，不加區(qū)分“一鍋煮”只會讓宣講實效打折扣。作為理論宣講者，要學(xué)會研究傳播規(guī)律，分析不同受眾不同類型的宣講需求，抓住重點時段、重點目標(biāo)、重點部位，開展精細(xì)化、分眾化、互動化宣講。針對農(nóng)村黨員群眾，可突出鄉(xiāng)村振興、全面小康等內(nèi)容，多深入一線開展送學(xué)服務(wù)，提升學(xué)習(xí)的針對性；針對年輕黨員群眾，可突出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、中國夢等主題，多利用互聯(lián)網(wǎng)手段，增強學(xué)習(xí)的參與度；針對企業(yè)黨員職工，可突出創(chuàng)新驅(qū)動、生態(tài)環(huán)保等內(nèi)容，多利用車間課堂，增強學(xué)習(xí)融入度。通過形式與內(nèi)容的融合互動，切實將黨的十九大精神講清楚、說明白，真正讓黨員群眾既“解渴”又“補腦”。

精準(zhǔn)掌握“火候”。宣講是一個潛移默化、潤物無聲的過程，不能指望通過“短平快”的方式立竿見影，更不可能“一口氣吃個胖子”。黨的十九大提出了許多新理念、新論斷，確定了許多新任務(wù)、新舉措，需要黨員群眾通過持續(xù)的學(xué)習(xí)來準(zhǔn)確掌握，通過反復(fù)思考逐漸消化。理論宣講者作為黨員干部學(xué)習(xí)黨的十九大精神的“領(lǐng)航員”，肩負(fù)著讓黨的十九大精神在基層落地生根的重任，要有打“持久戰(zhàn)”、久久為功的思想準(zhǔn)備。在宣講過程中，要堅持系統(tǒng)思維，統(tǒng)籌做好專題的選題編排、進(jìn)度計劃、輕重緩急，“慢火精燉”、循序漸進(jìn)地架設(shè)起理論通往大眾的橋梁，讓黨員干部能不斷地飽嘗到理論大餐，切實學(xué)懂弄通做實黨的十九大精神。

（作者單位：中共連云港市贛榆區(qū)委組織部）