成長中的酸甜苦辣

成長中的酸甜苦辣

小時候，我們的經(jīng)歷無非是生活與上學(xué)，可是，這兩件事卻總有別樣的滋味在其中。來看下面這幾段對生活的記錄，你有沒有過類似的經(jīng)歷呢？

三分鐘是魔術(shù)師

文南微點評：作者巧妙運用時間概念，三分鐘，三秒，三十分鐘，幾個時間，便道出了作者在不同狀態(tài)下的心境，非常有新意。

3分鐘＝3秒

上課了，老師卻一副若無其事的樣子，“命令”我們在教室里自由活動三分鐘。哈哈……自由活動，這是我們求之不得的“大禮”呀！我打開我的六折便簽，東瞧瞧，西望望，把五個便簽翻來翻去，還拿愛心鏡子照著燈光玩。我玩得越來越起勁，可無情的老師卻突然喊了一聲可惡的“?！?。唉，這可真是度分如秒的感覺呀！是魔術(shù)師把時間調(diào)快了吧？

3分鐘＝30分鐘

老師讓我們臺下的女生“金雞獨立”，男生“扎馬步”。我覺得很簡單，不就三分鐘嗎，一眨眼就過去了。我靜靜地立著，前幾秒還好好的，可不久后，我已經(jīng)快像一堆水泥一樣滑下去了。到了最后，我連站也站不住了。真是度秒如年呀！唉，魔術(shù)師仿佛把三分鐘變成了三十分鐘。

（325600）浙江省樂清市虹二小五（1）班1戴盈靜

（指導(dǎo)老師：林景芬）

網(wǎng)名『偵探』記

文南微點評：和媽媽斗智斗勇，只為偵察到媽媽的網(wǎng)名，小作者也是蠻花心思的，用A計劃B計劃，真有偵探的樣子。習(xí)作很有生活氣息。

“媽，你的網(wǎng)名是什么？”“以后告訴你。”我和媽媽“隨意”地聊著天，可媽媽對她的網(wǎng)名諱莫如深。“老媽呀老媽，你和我還保什么密呢？我一定要查到你的網(wǎng)名，讓你見識我‘小福爾摩斯’的能力?！?/p>

A計劃：智取手機

周六上午，我做了一會兒作業(yè)，便伸著懶腰走出書房：“媽，把你的手機借我一下，我給老師發(fā)短信問問作業(yè)?！眿寢屳p松地說：“不用發(fā)了，校訊通里有，我給你查查?！比缓螅托牡貫槲倚x各科作業(yè)，最后加上一段語重心長的教誨。我只好暗暗嘆息：為什么沒想到媽媽有校訊通呢？

B計劃：守株待兔

下午一點多，媽媽將手機拿到二樓充電，隨后，就去鄰居家串門了。機不可失！等待已久的我迅速沖到樓上，開機、登錄，耶！我終于偵探到媽媽的網(wǎng)名了——“心如止水”。那一刻，我的心激動得像沸騰的水。

（221100）江蘇省徐州市銅山區(qū)房村鎮(zhèn)新莊小學(xué)六（2）班 2 盧振斌

（指導(dǎo)老師：潘慈奎）

我家的環(huán)保小故事

文南微點評：環(huán)保是關(guān)乎我們每一個人的事，作者寫了活中自己踐行環(huán)保理念，勸誡媽媽節(jié)約用水的小故事。從滴做起，從自身做起，為我們樹立了一個好榜樣。

那次我放學(xué)回到家，看見媽媽正在洗衣服。自來水聲“嘩嘩”作響，我循聲望去，只見媽媽把水龍頭開到最大，水花四濺，一股股雪白的水噴了出來，水倒了一盆又一盆……我連忙走到媽媽面前，說：“媽媽，您怎么能這樣浪費水呢？”媽媽聽了不以為然地說：“小楠，你懂什么，如果水用得少，會洗不干凈的?！蔽衣犃烁绷?，把水龍頭關(guān)了，對媽媽說：“您不知道我們中國的淡水資源很少，是一個缺水大國嗎？有些地方一年才下一場雨，人們洗上一次澡是多么地開心。真應(yīng)該讓您去那邊體驗一下生活。如果像您這樣，那世界上最后一滴水將會是您的眼淚了。”媽媽聽了慚愧地低下了頭。

從那以后，我們把洗臉、洗腳的水都給爺爺澆菜園；洗衣服的水用來拖地板；隨手關(guān)掉房間里的燈；不亂扔垃圾；上超市不用塑料袋……我相信在不久的將來，地球會變得更加美麗，空氣會更加清新，小魚兒在水里快樂地游泳，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，永遠有藍天碧水。

（226000）江蘇省南通市通州灣實驗小學(xué)六（1）班1樊沈楠

（指導(dǎo)老師：郁偉）

成長中的快樂

文南微點評：成長中的快樂其實很簡單，不需要多炫酷的玩具，不需要多豐富的物質(zhì)，有小伙伴們一起在溪邊玩耍，有鄰家小弟弟一起你追我趕，便是最大的快樂。

夏天到了，烈日炎炎，所有的事物都籠罩在烈日的火焰下。風(fēng)吹來了，吹散了些許炎熱，使人們得到了短暫的舒適。我和小伙伴們?nèi)栽谔镩g穿梭，四處玩耍著，一點也不怕那驕陽。坐在小溪邊，把小腳丫伸進溪水中，聽那“嘩嘩”的流水聲，看那風(fēng)吹過時水面上蕩起的漣漪。扒開蘆葦叢，鉆進綠蔭中，謹慎地看著遠方，突然看見大樹后面的人，馬上不出聲，把自己藏得更深，風(fēng)吹過，掩蓋了窸窸窣窣的聲音，他并沒有注意到，往別的方向跑去，聽那腳步聲越來越遠，我暗自偷笑著。

回到家，我穿上輪滑鞋，在門前場地上無憂無慮地滑起來。我高興得哼起了小曲：“春風(fēng)輕輕吹，花兒朵朵開……”鄰家小弟弟開心地在場地上跑來跑去，我們倆開始你追我趕，我拼命地追，他拼命地逃，不一會兒，我就抓住他了。他嘿嘿笑著，努力地想從我手里掙脫，可是我卻死死地抓住他的衣服，不掉以輕心，他只好放棄了。不一會兒，我們又玩起來，場地上充滿了我們的笑聲。

（318000）浙江省臺州市椒江區(qū)三甲街道中心小學(xué)五（8）班 8 潘丹雅

（指導(dǎo)老師：徐月明）