彩繪心中藍(lán)圖，暢想科技未來

李媛媛

[摘 要]幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》提出：科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物反思我們以往的科學(xué)活動(dòng)，我們應(yīng)該認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，圍繞幼兒園科學(xué)領(lǐng)域的教育目標(biāo)，讓孩子們親近科學(xué)、喜歡科學(xué)，在做做、玩玩中體驗(yàn)成功和愉快，我們有時(shí)恰恰忽視了這一點(diǎn)?？茖W(xué)現(xiàn)象本身是抽象的，是難以用言語表述清晰地，那么如何能更好地激發(fā)幼兒探究科學(xué)的興趣呢？結(jié)合我園今年開展的第一屆科技節(jié)活動(dòng)開展情況進(jìn)行反思和推敲。

[關(guān)鍵詞]科技節(jié)；科學(xué)教育；節(jié)日文化

科技節(jié)是我園的創(chuàng)新盛宴，科技節(jié)旨在通過豐富多彩的科學(xué)活動(dòng)，萌發(fā)幼兒的求知欲望，科學(xué)意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。家園共同策劃、參與，讓孩子體會(huì)到科技給我們的生活帶來的無限精彩和魅力，從而萌發(fā)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣和愿望。第一屆科技節(jié)的順利開幕能讓幼兒的科學(xué)教育方面提供大量積極的幫助，對(duì)于激發(fā)幼兒的科學(xué)探索興趣，有著非常大的幫助。讓孩子在科技節(jié)里會(huì)用明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)，用智慧的頭腦去思考，在創(chuàng)新中體驗(yàn)成功和愉快。

一、動(dòng)員宣傳階段：營造濃厚氛圍，開展廣泛系列宣傳

首先，以全園宣傳為依托，在幼兒園大門口懸掛了橫幅，向家長(zhǎng)發(fā)放了“科技節(jié)倡議書”。倡議和鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒參與到節(jié)日中來；倡議孩子用明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)、用智慧的頭腦去思考，積極進(jìn)入神奇的科學(xué)旅程。中大班教學(xué)組制訂了科技節(jié)方案，然后各班又根據(jù)自己的實(shí)際情況，制訂了班級(jí)科技節(jié)活動(dòng)方案。其次以班級(jí)為單位，制定班級(jí)科技主題，例如我班主題是“讓暢想在指尖跳動(dòng)，變廢為寶增科技色彩”。中心就是親子制作，變廢為寶，將生活不用的輪胎，紙箱、木頭等作為親子制作的載體，發(fā)揮家長(zhǎng)、老師和幼兒的智慧，進(jìn)行創(chuàng)作。

每班制作“科技節(jié)”宣傳版面，記錄班級(jí)特色科技節(jié)活動(dòng)過程。如；小實(shí)驗(yàn)、家長(zhǎng)助教等活動(dòng)。

通過這一系列的前期準(zhǔn)備工作，對(duì)于科技節(jié)如何具體開展，不僅教師有了清晰地把握，同時(shí)家長(zhǎng)與幼兒也對(duì)節(jié)日活動(dòng)充滿了期待。

二、活動(dòng)開展階段：豐富特色活動(dòng)，提升科技創(chuàng)新含金量

科技節(jié)中，我們開展了豐富多彩的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)科學(xué)，了解科學(xué)，所選活動(dòng)內(nèi)容都源于幼兒的生活，以游戲的形式，積極鼓勵(lì)幼兒參與。

這次的科技節(jié)我們主要是以中大班為主，3月4號(hào)我們中班組的四位班主任老師齊聚在中一班教室進(jìn)行第一次的科技節(jié)活動(dòng)商討，討論我們中班組的活動(dòng)內(nèi)容。然后確定本班的主題和活動(dòng)形式。我班的主要形式是通過家長(zhǎng)會(huì)的宣傳，家委會(huì)的商量，最終決定我班的形式為家長(zhǎng)助教、科技手抄報(bào)、百米畫卷、文藝小演出和科技小制作等。3月7日利用放學(xué)時(shí)間跟家長(zhǎng)講解3月8號(hào)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容以及科技小制作需要注意的事情。

活動(dòng)一：3月8號(hào)下午召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)暨科技親子小制作活動(dòng)。

我班圍繞“讓暢想在手指尖跳動(dòng) 變廢為寶增科技色彩”主題開展了親子制作活動(dòng)；緊接著，我們以這次分組親子制作為起點(diǎn)，然后我們又以家庭為單位進(jìn)行了科技小制作活動(dòng)，這次沒有給家長(zhǎng)限定主題。原以為家長(zhǎng)會(huì)做出來的作品很出色，卻沒想到的結(jié)果是華而不實(shí)，基本都是“外貌協(xié)會(huì)”的。操作性一般。

活動(dòng)二：中班科技親子百米畫卷

在活動(dòng)開展前，我們首先請(qǐng)家長(zhǎng)搜集好圖片，并確定好圖片的分類?；顒?dòng)當(dāng)天根據(jù)海陸空進(jìn)行版面的劃分，最終親子完成一幅高大上的作品，最終經(jīng)過全園老師們的修飾，將我們的完美作品呈現(xiàn)在幼兒園的主題教學(xué)樓位置。

活動(dòng)三：親子科技手抄報(bào)：

目的：通過圖文并茂的形式，請(qǐng)幼兒了解更好的科技咨詢，手抄報(bào)也能擴(kuò)大家長(zhǎng)們的視野，從而更好的教育幼兒，彌補(bǔ)我們生活中對(duì)科技生活的探索和了解。評(píng)選出優(yōu)秀科技手抄報(bào)，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

活動(dòng)四：第二次親子小制作

活動(dòng)開展前，我們前給家長(zhǎng)發(fā)放倡議書，首先讓家長(zhǎng)了解活動(dòng)的宗旨，然后帶動(dòng)幼兒參與其中，真正實(shí)現(xiàn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出：科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象。

家長(zhǎng)們新穎的想法，孩子們認(rèn)真的樣子，針管式挖土機(jī)、動(dòng)量守恒、環(huán)保小臺(tái)燈、木質(zhì)摩天輪等作品無疑為生活小發(fā)明、節(jié)能環(huán)保小發(fā)明、變廢為寶小設(shè)計(jì)等增添了色彩。活動(dòng)的意義在于不僅以此活動(dòng)為契機(jī)，而且也在培養(yǎng)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題能力的同時(shí)，也讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)注身邊的科學(xué)、熱愛科學(xué)！推進(jìn)了我園科學(xué)啟蒙教育，豐富科技活動(dòng)的內(nèi)容，提升我園幼兒的科學(xué)素養(yǎng)。

活動(dòng)五：教學(xué)延伸活動(dòng)和科學(xué)區(qū)角小游戲

為了讓孩子們多方位、多層次的了解科學(xué)，我們不僅在教學(xué)活動(dòng)中根據(jù)主題延伸教學(xué)內(nèi)容，我們還將部分內(nèi)容延伸到我們的區(qū)域活動(dòng)中，通過自制玩教具和科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，讓孩子體驗(yàn)低結(jié)構(gòu)的玩具更能收獲異樣的快樂??！

活動(dòng)六：開幕式文藝演出和游園會(huì)

開幕式的文藝演出，要凸顯科技色彩，我們結(jié)合孩子年齡特點(diǎn)和班級(jí)教師特長(zhǎng)量身打造了文藝演出，我們經(jīng)過多次彩排、走場(chǎng)的打磨，才讓魔術(shù)表演、歌伴舞和機(jī)器人表演等多彩的節(jié)目博得了大家的陣陣掌聲。

游園會(huì)也是全園性質(zhì)的；每個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備5個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，每種小實(shí)驗(yàn)必須有4套，可以滿足全園孩子的需要。我們準(zhǔn)備的是10組科學(xué)小游戲，并且請(qǐng)教師和家長(zhǎng)一起負(fù)責(zé)。家長(zhǎng)們都各負(fù)其責(zé)，完成的相當(dāng)好

三、充分利用家長(zhǎng)資源，助教科技?jí)粝?/p>

家園共育一直以來是我們教育獲得成功必不可少的一大力量。幼兒的學(xué)習(xí)不能光靠幼兒園，家庭教育的作用與價(jià)值是有目共睹的。因此，在科技節(jié)中我們非常注重家長(zhǎng)的積極參與，只有這樣才能使我們的孩子獲得更快的成長(zhǎng)。我們根據(jù)家長(zhǎng)的自愿報(bào)名，結(jié)合家長(zhǎng)們的特色，從而有選擇性的請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂，讓家長(zhǎng)充分體驗(yàn)孩子們的半日教學(xué)，實(shí)現(xiàn)家園共育互惠互贏的目的。

四、嵌入教師活動(dòng)，關(guān)注教師發(fā)展，反思專業(yè)水平，暢想下屆科技節(jié)放光彩

科技節(jié)活動(dòng)可以說是孩子們大飽眼福，感受最深，親子同樂腦洞天開的一天，通過這次活動(dòng)，孩子們游玩了含金量較高的自制小實(shí)驗(yàn)、小制作；更深層次的萌發(fā)了孩子們對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣，從而在心中播撒一顆熱愛科學(xué)的種子。本次科技節(jié)不僅孩子、家長(zhǎng)參與其中，老師更是多元化因素之一，在科技節(jié)中我們有機(jī)嵌入了教師活動(dòng)，在活動(dòng)中關(guān)注教師的個(gè)人發(fā)展，讓每個(gè)教師在科技節(jié)中也有所收獲、有所成長(zhǎng)。讓我們銘記忙碌的四月，充實(shí)節(jié)日文化的豐富和發(fā)展，提升我園教師的專業(yè)化發(fā)展，優(yōu)化科學(xué)就在我們的身邊，科學(xué)就在我們的生活中的觀點(diǎn)，下屆科技節(jié)我們會(huì)增添一些富有尖端科技含量的作品，讓我們幼兒園的孩子們繼續(xù)科技和創(chuàng)客精神，當(dāng)然在下屆科技節(jié)同時(shí)，為了更好地營造科技節(jié)的氛圍，我們還號(hào)召中大班幼兒為科技節(jié)設(shè)計(jì)節(jié)徽。讓我們一起在科技節(jié)中“探索奧秘、玩轉(zhuǎn)科學(xué)”。讓我們一起挖掘未來的“創(chuàng)客小大人吧”?。?/p>

參考文獻(xiàn)：

[1]探索奧秘，玩轉(zhuǎn)科學(xué) 《快樂閱讀；上旬刊》2012年 第6期.

[2]《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》試行第二部分教育目標(biāo)與內(nèi)容要求之科學(xué)領(lǐng)域.