探索大自然的“通行證”

孩子的成長(zhǎng)，總會(huì)伴隨各種教育問(wèn)題。然而，爸爸媽媽們，你們是否想過(guò)，放手太遲，也會(huì)阻礙孩子的成長(zhǎng)？讓孩子在合適的時(shí)機(jī)學(xué)會(huì)某些能力，不僅能讓自己成為輕松自信的家長(zhǎng)，也會(huì)讓孩子創(chuàng)造更多的可能。愛(ài)孩子，既是陪伴，也是放手。

對(duì)于迷茫又不知所措的家長(zhǎng)而言，《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》或許是衡量教育是否得當(dāng)?shù)臉?biāo)桿。一起來(lái)看看以下幾位家長(zhǎng)怎么學(xué)著適當(dāng)放手，開(kāi)始科學(xué)育兒的歷程吧。

兒子今年5歲，調(diào)皮好動(dòng)，每天不把他玩的地方折騰個(gè)底朝天不算完，他特別愛(ài)玩土、玩沙，下雨天就跑到小區(qū)花園里玩水。為此，我沒(méi)少跟他瞪眼睛。

直到一天，我聽(tīng)了一個(gè)專家的講座，他說(shuō)：“探索自然是孩子的天性，家長(zhǎng)不該阻止。大多數(shù)孩子喜歡玩水玩沙，這是大自然給予他們的玩具，家長(zhǎng)應(yīng)該像《指南》建議的，真誠(chéng)地接納并積極地引導(dǎo)孩子去探索自然，比如給他建個(gè)小型‘沙堆游樂(lè)場(chǎng)，或者帶他去野外游玩等，這不僅能鍛煉孩子的動(dòng)手能力，還可以開(kāi)發(fā)孩子的智力和科學(xué)能力?！甭?tīng)了專家的話后，我不禁反思：孩子折騰是在探索大自然的奧秘，我原來(lái)的做法反而禁錮了他探究科學(xué)的好奇心。我需要改變以往的做法。

我們家住一樓，我讓先生在屋后的小院子里給兒子建了一個(gè)小型沙堆，還給他買(mǎi)了玩沙工具。兒子非常高興，每天忙得不亦樂(lè)乎。讓我沒(méi)有想到的是，每次玩了以后，他都會(huì)仔細(xì)地把玩具分門(mén)別類整理好，儼然是個(gè)“小大人”。

有一次，兒子問(wèn)我：“媽媽，我踩的沙子明明是軟軟的，怎么能用來(lái)造房子呢？”“造房子單單有沙子可不夠哦，還要有一個(gè)讓沙子凝固的東西，那就是水泥。”沒(méi)過(guò)幾天，正巧小區(qū)有個(gè)綠化帶施工，有幾個(gè)工人在攪拌水泥。我特意向他們要了點(diǎn)放在紙盒里，拿回家給兒子觀察。第二天，水泥凝結(jié)了，他興奮得不得了：“媽媽，水泥好神奇呀！”

又是一個(gè)下雨天，兒子趁我不注意，偷偷地跑到花園里去了。等我發(fā)現(xiàn)時(shí)，他已經(jīng)淋成了落湯雞。我本想呵斥他，可轉(zhuǎn)念一想，孩子的好奇心何其珍貴，我應(yīng)該好好保護(hù)。于是，我委婉地說(shuō)：“寶貝，你這樣淋雨會(huì)生病的，咱們進(jìn)屋好嗎？”兒子乖乖地跟我進(jìn)了屋后，仰著小臉天真地問(wèn)我：“媽媽，天上為什么會(huì)下雨呀？”

那天，我給兒子講了許多關(guān)于天氣的知識(shí)，從雨的形成講到彩虹的出現(xiàn)?！皨寢?，我只在書(shū)中見(jiàn)過(guò)彩虹呢！”兒子又給我出了一道難題?！叭绻魈焯鞖馇缋剩瑡寢尵陀修k法讓你看到彩虹?！蔽蚁騼鹤颖ＷC道。第二天中午，太陽(yáng)非常耀眼，我?guī)е鴥鹤觼?lái)到草坪上，拿出一瓶水，往嘴里倒了一大口，然后向空中一噴，隨即，一道淡淡的彩虹在陽(yáng)光中閃現(xiàn)?！巴?，媽媽，你真的會(huì)變魔術(shù)哦！”兒子興奮地跳了起來(lái)。我告訴他：“這是陽(yáng)光真正的顏色哦，陽(yáng)光是有七種顏色的?！蓖砩?，兒子拿著一幅畫(huà)給我看，我看到他畫(huà)了一個(gè)大大的彩虹，下面是一對(duì)母子……那一刻，我發(fā)覺(jué)，我的改變也讓兒子悄然改變了。

孩子喜歡探索自然是非?？上驳?，作為父母，我們不僅不應(yīng)該阻止，還應(yīng)該鼓勵(lì)孩子“認(rèn)識(shí)自然、熱愛(ài)自然、親近自然”。我們所需要做的，其實(shí)只需給孩子發(fā)一張?zhí)剿鞔笞匀坏摹巴ㄐ凶C”。