小蝸牛，我心中的偶像

張晴

“……蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步地往上爬。樹上兩只黃鸝鳥，嘻嘻哈哈在笑它……黃鸝兒不要笑，等我爬上它就成熟了?！?/p>

這是老師教我們唱的《蝸牛與黃鸝鳥》中的歌詞。當(dāng)唱到“嘻嘻哈哈在笑它”時(shí)，我們也跟著黃鸝鳥嘻嘻哈哈地笑起來。老師問我們笑什么，有的同學(xué)說：“小蝸牛真笨哪，爬得那么慢。”還有的同學(xué)說：“小蝸牛太著急了?！蓖瑢W(xué)們又是一陣哄笑。

這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師的表情有點(diǎn)兒嚴(yán)肅了。老師說：“請同學(xué)們跟老師一起來想象歌中的畫面：一只蝸牛想吃到成熟美味的葡萄，可是它爬得又特別慢，更何況身上還背著重重的殼。如果等葡萄成熟時(shí)再往上爬，恐怕等它爬上來的時(shí)候，葡萄秧都已經(jīng)枯萎了。怎么辦呢？看似很笨的小蝸牛其實(shí)很聰明，它決定在葡萄剛發(fā)芽時(shí)就出發(fā)。而且它有一個(gè)堅(jiān)定的信念，那就是不怕嘲笑，勇敢前行。這是一只多么堅(jiān)強(qiáng)的蝸牛哇！”

聽完老師的話，同學(xué)們沉默了。原來這首歌并不是一支簡單的兒童歌曲，而是一支催人向上的勵(lì)志歌曲，在輕松中滲著執(zhí)著，歡快中透著堅(jiān)定；歌中的蝸牛也不僅僅是一只蝸牛，而是一個(gè)雖負(fù)重前行，但目標(biāo)明確、努力進(jìn)取的好榜樣。想到這兒，我想起了自己平時(shí)經(jīng)常貪玩偷懶、作業(yè)拖沓，組長或老師批評時(shí)我還不以為然，考試成績不理想時(shí)我又怨天尤人，看來我還真的不如這只小蝸牛。它不僅能直面自己的缺點(diǎn)，還知道怎樣彌補(bǔ)這個(gè)缺點(diǎn)。它不僅有堅(jiān)持不懈的精神，還能在黃鸝鳥的嘲笑面前不退縮，然后自信而愉快地告訴黃鸝鳥：“等我爬上它就成熟了。”多勇敢的蝸牛、多可愛的蝸牛哇！如果我也能像蝸牛一樣懂得“笨牛先爬”的道理，一定也能品嘗到香甜可口的葡萄。

小蝸牛，你是我心中的偶像！從現(xiàn)在開始，我要做一只像你一樣不怕困難、不怕嘲笑、勇往直前、樂觀堅(jiān)定的蝸牛！

（指導(dǎo)教師：張淑梅）

老師鮮點(diǎn)評：

一首兒歌、一幅畫面、幾句話語、幾番聯(lián)想，在孩子的心靈世界產(chǎn)生了莫大的影響，相信孩子以后的學(xué)習(xí)和生活一定會更加積極向上、陽光燦爛！