“時間智慧”課程的實施方式

華南師范大學(xué)教授曾文婕在《課程·教材·教法》第3期上撰文認(rèn)為，“時間智慧”課程主要是幫助學(xué)生學(xué)會管理和享受閑暇時間，讓學(xué)生的閑暇生活變得有意義，以預(yù)防或減少問題行為，其課程內(nèi)容包含探索閑暇活動、認(rèn)識自我的動機(jī)、以興趣勝無聊、制訂行動計劃、管理日常閑暇等。在實施該課程時，教師要善于開發(fā)課程資源，引導(dǎo)學(xué)生努力完成各種活動任務(wù)，推動學(xué)生自主決定如何度過有意義的閑暇生活，同時建立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生通過小組合作的形式完成學(xué)習(xí)活動，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的歸屬感，令學(xué)生產(chǎn)生參與健康閑暇活動的興趣。此外，教師還可以開展一些有創(chuàng)意的游戲，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境，讓他們獲得積極的情感體驗，明確和反思自己的閑暇價值追求，逐漸形成駕馭閑暇時間的能力。