大學(xué)生器官捐獻(xiàn)知識(shí)和態(tài)度的研究進(jìn)展

桑瑞　孫海燕　陸壽娣　胡榮

摘 要：本文針對(duì)我國(guó)器官捐獻(xiàn)的現(xiàn)狀，以及大學(xué)生對(duì)于器官捐獻(xiàn)問題的知識(shí)和態(tài)度進(jìn)行研究。相關(guān)的研究結(jié)果表明：大部分學(xué)生對(duì)于器官捐獻(xiàn)的知識(shí)了解不充分，但是在器官捐獻(xiàn)上態(tài)度是非常積極的，因此還需要針對(duì)這一事情進(jìn)行合理的研究，端正大學(xué)生的態(tài)度，增加其知識(shí)的儲(chǔ)備。

關(guān)鍵詞：器官捐獻(xiàn)；大學(xué)生；態(tài)度

一、我國(guó)器官捐獻(xiàn)的現(xiàn)狀

1.法律因素的影響

2007年，國(guó)務(wù)院頒布了相關(guān)的器官移植法律條例，這樣的情況給器官的移植工作帶來(lái)了良好的法律保障。但是，器官的供給人群還有一定的限制，并且對(duì)于想要獲取器官的病人來(lái)說，還有著非常復(fù)雜的操作程序，這一點(diǎn)也嚴(yán)重影響了器官的獲取和使用。

2.傳統(tǒng)觀念的影響

經(jīng)過幾千年的發(fā)展，我國(guó)很多人還存在著“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也”的傳統(tǒng)思想，也正是因?yàn)檫@種思想的禁錮，致使很多人即便是知道器官捐獻(xiàn)之后就能挽救一個(gè)人的生命，也會(huì)因?yàn)樽陨淼那楦卸芙^器官的捐獻(xiàn)。

3.保障機(jī)制的影響

器官移植不僅僅是涉及個(gè)人的意愿，同時(shí)這項(xiàng)工作的開展過程中還存在著一定風(fēng)險(xiǎn)?，F(xiàn)階段還沒有形成完善的器官捐獻(xiàn)工作的體系，這對(duì)我國(guó)器官捐獻(xiàn)工作的開展有著比較嚴(yán)重的影響。

二、有關(guān)大學(xué)生器官捐獻(xiàn)知識(shí)的探究

據(jù)調(diào)查顯示，我國(guó)很多大學(xué)生對(duì)于器官捐獻(xiàn)問題具有良好的積極的態(tài)度，并且有很多大學(xué)生在現(xiàn)階段已經(jīng)具有非常強(qiáng)烈的愿望，想要在未來(lái)成為器官捐獻(xiàn)者，僅僅有一少部分學(xué)生不愿意加入到器官捐獻(xiàn)工作中。由此能夠看出，大學(xué)生群體對(duì)于器官捐獻(xiàn)這一工作的態(tài)度還是比較積極的，但是還缺乏一定的知識(shí)。因此相關(guān)部門還應(yīng)該在網(wǎng)絡(luò)和電視節(jié)目中播放與器官捐獻(xiàn)有關(guān)的知識(shí)，同時(shí)校園中也應(yīng)該向大學(xué)生宣傳器官捐獻(xiàn)的知識(shí)。

三、有關(guān)大學(xué)生器官捐獻(xiàn)態(tài)度的探究

1.家庭干預(yù)

據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，家庭對(duì)于大學(xué)生器官捐獻(xiàn)的態(tài)度存在很大的干預(yù)。其中包括是否與家人討論并勸服家人接受他人捐獻(xiàn)的器官；是否使家人接受捐獻(xiàn)去世家屬器官的做法；是否使家人同意大學(xué)生本人去世后捐獻(xiàn)器官的做法。所以即使大學(xué)生本人存在器官捐獻(xiàn)的意愿，也往往會(huì)因家人干涉而放棄。

2.教育干預(yù)

調(diào)查結(jié)果顯示，個(gè)人所接受的教育程度對(duì)大學(xué)生的器官捐獻(xiàn)態(tài)度存在很大的干預(yù)。

其中包括是否參與和器官捐獻(xiàn)相關(guān)的宣講、利他主義思想的課程、奉獻(xiàn)主義的活動(dòng)。這也是影響大學(xué)生對(duì)于器官捐獻(xiàn)態(tài)度的直接因素。

3.思想干預(yù)

隨著文化水平的提高，法律觀念已深入每個(gè)大學(xué)生的心中，與此同時(shí)，維權(quán)意識(shí)也普遍提升。部分大學(xué)生認(rèn)定自己器官的所有權(quán)，以及傳統(tǒng)思想的根深蒂固，都對(duì)大學(xué)生器官捐獻(xiàn)的態(tài)度起到了決定性的干預(yù)作用。

綜上所述，器官治療一直是醫(yī)學(xué)界現(xiàn)階段最新型的治療方式，這樣的手段給病情嚴(yán)重以及器官末期的病人創(chuàng)造了良好的福音。

現(xiàn)階段人們的思想還受到傳統(tǒng)觀念的制約，導(dǎo)致我國(guó)器官捐獻(xiàn)的效率低下，造成了工序的失衡。所以相關(guān)的工作人員也有責(zé)任增強(qiáng)群眾的基礎(chǔ)意識(shí)。大學(xué)生是非常具有活力的，也是非常容易接受新知識(shí)和新觀念的中流砥柱。因此，器官捐獻(xiàn)工作中，大學(xué)生是不可缺少的一部分。目前我國(guó)大學(xué)生對(duì)于器官捐獻(xiàn)問題保持著良好積極的態(tài)度，但是相關(guān)的知識(shí)還比較少，思想教育的環(huán)節(jié)也存在較多干預(yù)，因此在未來(lái)的研究過程中，還應(yīng)該重點(diǎn)探討如何提高大學(xué)生器官捐獻(xiàn)的知識(shí)水平，加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)于器官捐獻(xiàn)的利他精神的認(rèn)可，保證大學(xué)生能夠積極參與到這項(xiàng)活動(dòng)中，同時(shí)也能夠發(fā)動(dòng)身邊的群眾共同開展這項(xiàng)工作。

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