在加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)進(jìn)程中，高等教育處于非常重要的地位，必須作為主力軍，必然成為主陣地。

一、堅持馬克思主義指導(dǎo)地位毫不動搖。按照“真懂真信”“為什么人”“怎么用”的要求抓好落實，努力把高校建成馬克思主義學(xué)習(xí)、研究和宣傳的堅強(qiáng)陣地。一是實施馬克思主義理論學(xué)科發(fā)展規(guī)劃和人才培養(yǎng)計劃，構(gòu)建、壯大、完善馬克思主義理論學(xué)科體系，提升高校馬克思主義理論研究和教育整體水平。二是實施高校思想政治理論課體系創(chuàng)新計劃，主動把馬克思主義理論研究和建設(shè)工程取得的成果運(yùn)用到教學(xué)實踐，幫助廣大學(xué)生掌握馬克思主義的立場、觀點、方法， 掌握馬克思主義中國化的最新成果。三是深入抓好習(xí)近平總書記系列重要講話“四進(jìn)四信”工作，結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，把習(xí)近平總書記參加我省代表團(tuán)審議、視察調(diào)研我省重要講話，尤其是貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法等相關(guān)內(nèi)容及時編入教材講義、融入課堂講授、納入支部學(xué)習(xí)、深入師生頭腦。同時，發(fā)揮高校哲學(xué)社會科學(xué)人才資源優(yōu)勢，組織廣大師生走進(jìn)社區(qū)、工廠、農(nóng)村等基層，深入廣大群眾之中，宣傳闡釋總書記系列重要講話精神，宣傳闡釋我省全面振興發(fā)展的思路舉措，激發(fā)廣大龍江人民學(xué)講話、謀振興、闖新路的干勁和熱情。

二、堅持育人育才中心任務(wù)毫不動搖。發(fā)揮哲學(xué)社會科學(xué)在人才培養(yǎng)中不可替代的作用，圍繞立德樹人根本任務(wù)，以學(xué)生為根本、以學(xué)術(shù)為基礎(chǔ)、以學(xué)科為支撐，構(gòu)筑綜合發(fā)展體系。一是優(yōu)化和調(diào)整學(xué)科布局。落實馬克思主義理論學(xué)科重點建設(shè)地位，完善以馬克思主義理論學(xué)科為統(tǒng)領(lǐng)的高校哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)科體系；鼓勵引導(dǎo)高校哲學(xué)社會科學(xué)教師關(guān)注現(xiàn)實、關(guān)注社會、關(guān)注民生，圍繞習(xí)近平總書記兩次針對我省重要講話精神，圍繞我省創(chuàng)新實施“五大規(guī)劃”、大力發(fā)展十大重點產(chǎn)業(yè)、著力建設(shè)“龍江絲路帶”，圍繞省委十一屆七次全會部署安排，堅持問題導(dǎo)向，深入調(diào)查研究，廣泛開展討論、積極撰寫文章，為龍江振興發(fā)展總結(jié)寶貴經(jīng)驗、澄清模糊認(rèn)識、提供學(xué)理支撐。二是提高教育教學(xué)質(zhì)量。推進(jìn)國家規(guī)劃哲學(xué)社會科學(xué)重點教材選用，打造以馬克思主義為指導(dǎo)的、體現(xiàn)龍江地域特色的哲學(xué)社會科學(xué)教材體系；利用我省東北抗聯(lián)精神、北大荒精神、大慶精神和鐵人精神等豐富的人文資源，強(qiáng)化實踐教學(xué)，推進(jìn)實踐育人；將哲學(xué)社會科學(xué)教學(xué)納入本科教學(xué)質(zhì)量工程，將哲學(xué)社會科學(xué)研究列入教改工程項目，激勵引導(dǎo)廣大教師積極投身哲學(xué)社會科學(xué)研究和教學(xué)改革。三是建立完善評價體系。探索建立哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果推介制度、優(yōu)秀咨詢成果贖買制度，增強(qiáng)哲學(xué)社會科學(xué)工作者的榮譽(yù)感、責(zé)任感、獲得感。同時，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)工作體系和長效機(jī)制，營造風(fēng)清氣正的學(xué)術(shù)生態(tài)。

三、堅持加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)毫不動搖。加強(qiáng)政治領(lǐng)導(dǎo)和工作指導(dǎo)，把哲學(xué)社會科學(xué)工作納入重要議事日程，和高等教育改革發(fā)展同謀劃、同部署、同落實。一是明確主體責(zé)任。一手抓繁榮發(fā)展，一手抓引導(dǎo)管理，從政治上、組織上把關(guān)定向；研究制訂哲學(xué)社會科學(xué)發(fā)展專項規(guī)劃，從政策上、條件上提供保障。強(qiáng)化陣地意識、管理意識，嚴(yán)把教師關(guān)、教材關(guān)、課堂關(guān)、講座論壇關(guān)，嚴(yán)格落實課堂教學(xué)、講座論壇、對外交流等方面的管理制度，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)和管理，牢牢掌握意識形態(tài)領(lǐng)域領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)。二是加強(qiáng)人才隊伍建設(shè)。統(tǒng)籌實施“高校哲學(xué)社會科學(xué)教學(xué)科研骨干教師研修計劃”“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”等各類人才支持計劃，推動哲學(xué)社會科學(xué)人才工程項目與各類科研項目、科研基地相銜接，造就名家、大師，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人和中青年學(xué)術(shù)骨干，努力建成一支潛心育人、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高校哲學(xué)社會科學(xué)人才隊伍。