小兒流行性感冒的護(hù)理體會(huì)

劉桂莉

（吉林省長春市朝陽區(qū)樂山鎮(zhèn)衛(wèi)生院，吉林 長春 130000）

小兒流行性感冒的護(hù)理體會(huì)

劉桂莉

（吉林省長春市朝陽區(qū)樂山鎮(zhèn)衛(wèi)生院，吉林 長春 130000）

目的 探討小兒流行性感冒患兒的發(fā)病原因，并且有針對性的開展臨床護(hù)理，分析研究其臨床護(hù)理的意義。方法選取我院2013年3月至2014年1月收治小兒流行性感冒患兒100例，通過對不同的發(fā)病原因進(jìn)行分析，然后給予相應(yīng)的護(hù)理，對比分析護(hù)理前后患兒的恢復(fù)情況。結(jié)果護(hù)理前患兒發(fā)冷為30例，護(hù)理7 d后患兒發(fā)冷為15例，護(hù)理15 d后患兒發(fā)冷為4例、護(hù)理前患兒鼻塞為20例，護(hù)理7 d后患兒鼻塞為9例，護(hù)理15 d后患兒鼻塞為3例、護(hù)理前患兒發(fā)熱為40例，護(hù)理7 d后患兒發(fā)熱為20例，護(hù)理15 d后患兒發(fā)熱為6例、護(hù)理前患兒頭痛為10例，護(hù)理7 d后患兒頭痛為5例，護(hù)理15 d后患兒頭痛為1例，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。結(jié)論經(jīng)過護(hù)士細(xì)致入微的護(hù)理，患兒的流行性感冒癥狀基本消失，得到治愈?？梢妼π毫餍行愿忻盎純航o予積極的護(hù)理，能夠提高其恢復(fù)率，值得在臨床上廣泛推廣。

小兒流行性感冒；兒童；護(hù)理體會(huì)；價(jià)值

目前在我國流行疾病中，流行感冒是最為常見的一種，尤其是兒童時(shí)期的常見病。小兒流行性感冒又稱“小兒流感”，發(fā)病原因是由于流行的感冒病毒誘發(fā)的急性上呼吸道感染疾病，發(fā)病時(shí)間多在春、冬兩個(gè)季節(jié)。由于兒童的認(rèn)識(shí)能力和免疫能力較低，很容易受到流行病毒的侵害，進(jìn)而導(dǎo)致感冒?，F(xiàn)階段小兒流行性感冒的臨床癥狀主要有：發(fā)熱、發(fā)冷、鼻塞、頭痛等，如果不能得到及時(shí)有效的治療，很可能會(huì)影響患兒的今后的智力開發(fā)以及身體狀況［1-2］。選取我院2013年3月至2014年1月收治小兒流行性感冒患兒100例進(jìn)行分析，現(xiàn)研究結(jié)果如下。

1　資料與方法

1.1一般資料：選取我院2013年3月至2014年1月收治小兒流行性感冒患兒100例，其中女性患兒為46例，年齡為1～10歲，平均年齡為（4.8 ±1.7）歲，男性患兒為5例，年齡為2～9歲，平均年齡為（3.7±1.4）歲，經(jīng)我院診斷后發(fā)現(xiàn)，患兒均為流行性感冒患者，其中患兒發(fā)冷為30例、患兒鼻塞為20例、患兒發(fā)熱為40例、患兒頭痛為10例，以上患兒均有兩種或者兩種以上并發(fā)癥狀。

1.2方法：對我院流行性感冒患兒采用心理護(hù)理、隔離護(hù)理以及飲食護(hù)理三種方式。首先是心理護(hù)理，流行性感冒患兒常常會(huì)因?yàn)榘l(fā)熱、發(fā)冷或者體溫的改變、頭痛、咳嗽等不舒適癥狀經(jīng)常性的哭鬧，這時(shí)就需要護(hù)士加強(qiáng)對其進(jìn)行心理護(hù)理，這樣才能消除其害怕、恐懼等心理。其次是隔離護(hù)理，一旦患兒的病情得到確診，就需要對患兒進(jìn)行必要的隔離，先要對患兒所在病房進(jìn)行徹底的消毒，還要打開窗戶進(jìn)行通風(fēng)，確保病房室內(nèi)空氣的流通。對于感冒嚴(yán)重的患兒所在的病房，要用紫外線進(jìn)行消毒，最好半個(gè)小時(shí)進(jìn)行一次。最后是飲食護(hù)理，感冒的患兒要多喝熱水，然后為患兒提供豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，含蛋白等多的有機(jī)食品，從而提高患兒自身的免疫能力。

1.3觀察指標(biāo)：觀察患兒的體溫情況，每隔半個(gè)小時(shí)就需要對患兒進(jìn)行體溫測量，兒童體溫正常范圍值為36.8～37.3 ℃，一旦醫(yī)護(hù)人員發(fā)現(xiàn)患兒體溫不再正常范圍之內(nèi)，就需要給予必要的治療。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)處理：對本文數(shù)據(jù)采用SPSS13.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析處理，計(jì)數(shù)資料采用χ2檢驗(yàn)和t檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料用平均數(shù)±和標(biāo)準(zhǔn)差（±s）表示，以P＜0.05為差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2　結(jié) 果

經(jīng)過對我院患兒進(jìn)行調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，護(hù)理前患兒發(fā)冷為30例，護(hù)理7 d后患兒發(fā)冷為15例，護(hù)理15 d后患兒發(fā)冷為4例、護(hù)理前患兒鼻塞為20例，護(hù)理7 d后患兒鼻塞為9例，護(hù)理15 d后患兒鼻塞為3例、護(hù)理前患兒發(fā)熱為40例，護(hù)理7 d后患兒發(fā)熱為20例，護(hù)理15 d后患兒發(fā)熱為6例、護(hù)理前患兒頭痛為10例，護(hù)理7 d后患兒頭痛為5例，護(hù)理15 d后患兒頭痛為1例，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05），見表1。

表1　100例流行性感冒患兒護(hù)理前后對比分析（n）

3　討 論

隨著我國社會(huì)工業(yè)化不斷發(fā)展，環(huán)境污染情況越來越嚴(yán)重，這直接導(dǎo)致我國小兒流行性感冒的患兒人數(shù)逐年增加，引起了我國兒科醫(yī)學(xué)工作的廣泛重視。因此對小兒流行性感冒患兒進(jìn)行臨床護(hù)理是十分必要的，醫(yī)護(hù)人員要提高護(hù)理人員的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)，在對患兒進(jìn)行護(hù)理的過程中，要密切關(guān)注患兒的臨床情況以及生命特性，避免不良事件的發(fā)生［3-4］。根據(jù)本文的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，護(hù)理前患兒發(fā)冷為30例，護(hù)理7 d后患兒發(fā)冷為15例，護(hù)理15 d后患兒發(fā)冷為4例、護(hù)理前患兒鼻塞為20例，護(hù)理7 d后患兒鼻塞為9例，護(hù)理15 d后患兒鼻塞為3例、護(hù)理前患兒發(fā)熱為40例，護(hù)理7 d后患兒發(fā)熱為20例，護(hù)理15 d后患兒發(fā)熱為6例、護(hù)理前患兒頭痛為10例，護(hù)理7 d后患兒頭痛為5例，護(hù)理15 d后患兒頭痛為1例。由此可見，對小兒流行性感冒患兒進(jìn)行臨床護(hù)理，不僅能夠提高其臨床治愈率，還得到患者家屬的一致好評(píng)，值得在臨床上廣泛推廣。

［1］于麗，段安英，黃燕虹，等.病炎清Ⅱ號(hào)配合痰熱清治療流行性感冒的療效觀察及護(hù)理［J］.當(dāng)代護(hù)士：學(xué)術(shù)版（中旬刊），2009，30（4）：57-58.

［2］周愛武，胡愛榮，21例重癥甲型H1N1 流行性感冒的臨床特征分析及護(hù)理要點(diǎn)［J］.現(xiàn)代實(shí)用醫(yī)學(xué)，2010，31（8）：1133-1135.

［3］于麗珍.小兒風(fēng)寒與風(fēng)熱感冒的預(yù)防及護(hù)理要點(diǎn)［J］.中國民族民間醫(yī)藥，2012，21（20）：120-121.

［4］劉峰.小兒流行性感冒的護(hù)理體會(huì)［J］.中國傷殘醫(yī)學(xué)，2011，19（8）：71-72.

R473.72

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1671-8194（2016）24-0219-01