楊發(fā)勇 劉儒杰
同學(xué)此作,看得出學(xué)習(xí)顏真卿楷書,且有一定功力,趣味在《多寶塔碑》《顏勤禮碑》之間。章法和諧,氣息流暢,用筆輕松自然。落款用的行書,一幅作品,兩種書體。在學(xué)習(xí)中知道涉獵不同書體,汲取營養(yǎng),甚好。
不足之處:單字從結(jié)構(gòu)的合理,用筆的到位來說,還不夠精準(zhǔn)。整體章法上,款字可稍上提一些,補一點“錄”字上的空白。在用字上,“夸”應(yīng)作繁體“誇”,“只”應(yīng)作“衹”。由于現(xiàn)今通用的簡化字與古人所用的字有不少區(qū)別,切不可想當(dāng)然,繁簡混用,造成錯誤。這也是書法一忌。
若要繼續(xù)提高書藝,建議同學(xué)繼續(xù)臨習(xí)顏體楷書。好在顏真卿是史上極為勤奮的書家,他流傳下來的不少碑帖可供學(xué)習(xí),不會有資料匱乏之憂。十二歲應(yīng)是初中生了,行書亦需用力。
這件篆書作品印款完整,氣息自然,行筆流暢,得吳昌碩篆書雄渾意趣,體現(xiàn)出小作者嫻熟的技巧與高雅的取法。
美中不足的是“景”的“日字頭”誤寫為“口”,“復(fù)”的“又”筆畫搭接不準(zhǔn)確。個別筆畫之間的間隙要注意避讓,如“聞”的“耳”部。
小作者完成作品后要逐字審視,也可請指導(dǎo)老師審讀,投稿前先要排除錯字硬傷。