網(wǎng)游中的個性化角色設計在藝術教學中的探索

羅莎莎

摘 要：隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，藝術設計領域也在不斷變化。積極探索藝術教學中網(wǎng)游個性化角色的設計，將其區(qū)別于傳統(tǒng)動漫角色設計，實現(xiàn)網(wǎng)游中技術與藝術的統(tǒng)一，是提高教學水平和專業(yè)對口就業(yè)率的必然要求。同時，還能為以網(wǎng)絡為特征的藝術設計提供新的發(fā)展方向。在研究網(wǎng)游中個性化角色設計的基礎上，結合藝術設計的專業(yè)和教學特點，分析網(wǎng)游中個性化角色設計在藝術教學過程中的獨特優(yōu)勢和技術特點，可以為藝術教學探索一種新的途徑和方法，突破傳統(tǒng)的設計方式，實現(xiàn)藝術教學手段的多樣化。

關鍵詞：網(wǎng)游；動漫；個性化角色設計；藝術教學

中圖分類號：J504 文獻標識碼：A DOI：10.15913/j.cnki.kjycx.2016.15.120

2016-01-08，在北京舉行了“2015中國網(wǎng)絡文化產(chǎn)業(yè)年會高峰論壇”，論壇上文化部部長正式宣布：“中國2015年游戲行業(yè)收入達1 330.8億元……”以網(wǎng)游為代表的網(wǎng)絡文化產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為了文化消費中最有活力的領域，成為了推動文化產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的主要力量。在信息時代下，網(wǎng)游造型設計的改革和變化是巨大的，網(wǎng)游的美術設計從業(yè)者面臨著前所未有的機遇和挑戰(zhàn)，積極探索藝術教學中的技術與藝術的融合，是提高教學水平和專業(yè)對口就業(yè)率的必然要求。

1 網(wǎng)游

網(wǎng)游擁有眾多的追隨者，甚至有的青少年傾家蕩產(chǎn)沉溺其中，這與它有著極強的模擬性和交互性是分不開的。對于玩家而言，網(wǎng)游具有獨特而強大的娛樂性，在游戲中能夠實現(xiàn)他們的目的。網(wǎng)游具有強大多變的魔力，能夠實現(xiàn)所有與其相關的人的各種不同的愿望。通過人與電子設備之間的聯(lián)系和反饋，模擬現(xiàn)實世界和思維世界，可以形成其他娛樂形式所不具有的獨特魅力。

網(wǎng)游產(chǎn)業(yè)的生力軍大多是剛剛涉足這個行業(yè)的畢業(yè)生，雖然他們掌握了一定的美術基礎和軟件操作，但是，對于網(wǎng)游行業(yè)的了解和經(jīng)驗嚴重不足。特別是這一批網(wǎng)游從業(yè)人員大部分都是受歐美日網(wǎng)游的影響，在情感和審美觀念上很容易靠近他們。尤其是民族文化的缺失，這對于創(chuàng)作中國網(wǎng)游有一定的影響。目前，網(wǎng)游專業(yè)的學生所學的仍然是傳統(tǒng)意義上的動畫造型模式，并沒有將傳統(tǒng)藝術形象和文化元素納入具體的課程中，不具有針對性。

2 角色設計

角色設計作為網(wǎng)游的重要組成部分，在游戲的開發(fā)和制作中發(fā)揮著非常重要的作用。成功的網(wǎng)游角色造型的設定不僅能夠發(fā)揮積極的作用，還能夠影響玩家的認知態(tài)度和最終選擇，能夠被順利運用到與網(wǎng)游產(chǎn)業(yè)相關的各個方面。它對網(wǎng)游作品的成功和利潤價值的實現(xiàn)起到了決定性的作用。

網(wǎng)游的角色是指出現(xiàn)在游戲中的所有人物，以及各類生命體或近似于生命體的非生命體的統(tǒng)稱。通常來說，網(wǎng)游的角色主要分為兩種，一種是PC，是代表玩家在游戲中的身份或是由玩家操控，比如玩家剛進入游戲，需要根據(jù)系統(tǒng)提示創(chuàng)建一個具有個性化的性別、身份、職業(yè)的角色；另一種是NPC，不是玩家操控角色，而是游戲本身程序操控的，比如游戲中完成任務需要與其對話的角色（商店老板、碼頭船夫等）。在同一款游戲中，PC和NPC的風格應該保持一致。

3 網(wǎng)游造型與其他藝術形式的區(qū)別

在目前的藝術類教學中，大家將動漫造型與網(wǎng)游造型的設定混為一談，不僅因為它們的造型風格非常相似，更因為現(xiàn)在的游戲專業(yè)教師都是動漫甚至是純藝術出身，他們沒有準確區(qū)分兩者。就創(chuàng)作目的而言，動漫是基于導演個人意愿的視覺體現(xiàn)，而網(wǎng)游角色的設定受到了諸多條件的制約。例如，網(wǎng)游的商品屬性是服務于市場和玩家的。對于推廣、宣傳的網(wǎng)游角色原畫，也需要做很多的改動，它會受到網(wǎng)絡引擎、運行環(huán)境、運營成本等客觀因素的制約。最終的網(wǎng)游造型要簡潔、概括，要想其能夠順利地完成網(wǎng)游中的各種角色動作，它不可能像動漫中的角色那樣，不需要考慮游戲輸出的運算能力，只需一次性完成表演，可以在條件允許的前提下極盡華麗、細致。

在實踐過程中，應該盡量明確網(wǎng)游中的角色與其他藝術形式中角色的區(qū)別。從功能方面說，網(wǎng)游中的主角通常會受到交互性的影響，屬于PC類，受玩家操控，所以，在設計時，需要由玩家決定其造型特點、性格特征等，要給玩家預留發(fā)揮空間與其進行更深入的互動。這明顯區(qū)別于傳統(tǒng)動畫中的角色設計，玩家會成為網(wǎng)游中的角色，作為第三方、旁觀者去觀看角色在熒幕上的表演。網(wǎng)游的整體結構是開放性的，而動畫則趨于構建一個完整的世界，在經(jīng)典角色層出不窮的同時，玩家對于角色的代入感和游戲的參與感就不如網(wǎng)游那樣強烈了。

網(wǎng)游造型有異于電影、動畫由演員扮演或繪制出的角色?；诰W(wǎng)游的虛擬性，網(wǎng)游中的角色所涵蓋的身份范圍更廣，除去一般意義上的人和動物，還包括各種鬼狐仙怪和非生物角色。總之，在現(xiàn)實世界中，所有存在或不存在的，有生命或者無生命的，一切能夠通過設計者的靈思巧手，以人格化的面目出現(xiàn)在網(wǎng)游世界中的物象，都隸屬于網(wǎng)游中的角色范疇。

4 角色設計和藝術教育中的發(fā)展

在當下的網(wǎng)游市場中，存在很多角色雷同或脫離實際等問題，很多基礎理論和創(chuàng)作理念還是根深于傳統(tǒng)的藝術。這部分教學已經(jīng)相對過時，很多網(wǎng)游角色無法滿足玩家和市場雙方的需求。時代的發(fā)展變化和流行趨勢為網(wǎng)游角色造型的設定提出了很多新的要求。在如何改進當下中國網(wǎng)游角色造型個性化需求設定的問題上，應該重視時代性和流行性。民族的就是世界的，如果讓網(wǎng)游產(chǎn)業(yè)的設計師在校園里學習時就能接觸到中國民族文化藝術，并將其運用到自己的創(chuàng)作中，就可以有效解決一些文化認同問題。所以說，發(fā)展我國的網(wǎng)游教育事業(yè)是關鍵。作為網(wǎng)游藝術方面的專業(yè)人才，更加需要培養(yǎng)他們對于傳統(tǒng)藝術、本土文化的認同感，并且致力于創(chuàng)造具有我國傳統(tǒng)藝術風格的優(yōu)秀網(wǎng)游形象，為網(wǎng)絡產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供優(yōu)秀的文化人和設計師。

在培養(yǎng)學生觀察現(xiàn)實生活能力的基礎上，給學生創(chuàng)造機會，大量吸收和借鑒我國傳統(tǒng)藝術中不同的造型表現(xiàn)形式。不論是二維平面，還是三維立體，更多的只是創(chuàng)作出符合本民族風格特征的角色造型和有鮮明性格特征的形象，并且不斷擴展藝術的表現(xiàn)空間和造型手段。好的藝術家可以與有實力的網(wǎng)游公司聯(lián)手。只有這樣，我國的網(wǎng)游藝術才可以慢慢恢復生機，藝術教育才能更加貼近市場的需求。

參考文獻

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〔編輯：白潔〕