小小的蒲公英種子離開(kāi)了母親的懷抱,帶著對(duì)遠(yuǎn)方的渴望出發(fā)了??墒锹猛静](méi)有它想象中的那么美好,一路上,它經(jīng)受過(guò)狂風(fēng)暴雨的打擊,也接受過(guò)和風(fēng)細(xì)雨的輕撫;享受過(guò)友情的快樂(lè),也忍受過(guò)一個(gè)人的孤獨(dú)。遠(yuǎn)方好遠(yuǎn),路途好長(zhǎng)。它累了,想家了,也曾想過(guò)放棄,但是它不能。它的夢(mèng)想還在,它相信在那遙遠(yuǎn)的地方,將是一片盛開(kāi)著蒲公英黃色小花的海洋,因?yàn)樗⑿铝俗晕摇?/p>
美麗的小鳥(niǎo)拼盡全身的力氣掙脫了那個(gè)束縛它的牢籠,拍打著翅膀飛向天空。它走了,沒(méi)有一絲留戀,因?yàn)樗廊A麗的籠子不屬于自己,浩瀚的藍(lán)天才是它的舞臺(tái)。它做出這樣的選擇,忍受著寒冷與饑餓,遭受著他人的譏諷與嘲笑,它已遍體鱗傷。這時(shí)它才發(fā)現(xiàn),原來(lái)自己把一切都想得太簡(jiǎn)單了,想要回到藍(lán)天,它就要忍受孤獨(dú)和黑暗,理想與現(xiàn)實(shí)的差距真的好大。它想退回原點(diǎn),但是一切都不可能了,既然選擇了這條路就不能后悔。就這樣飛吧,一直飛,總有一天,它的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn),因?yàn)樗⑿铝俗晕摇?/p>
高大的白楊帶著滿腔熱忱和心中的夢(mèng)想,伴著清風(fēng)踏上了新的征程,它要到遙遠(yuǎn)的戈壁去。它不知道通往未來(lái)的路到底有多遠(yuǎn),它只知道那里需要它。沒(méi)有肥沃的土壤,沒(méi)有朋友的陪伴,那里有的只是一片白茫茫的戈壁。它沒(méi)有退縮,并在那里扎了根。干旱、缺水、沙塵以及貧瘠的土壤是它從未遇到過(guò)的,曾經(jīng)的夢(mèng)想早已被歲月磨去了原有的色彩,可是只要夢(mèng)還在,它就不能放棄。它拼命把根深入地下,盡可能多地汲取水分。它昂首挺立,站在茫茫的戈壁灘上,相信總有一天,這里將會(huì)成為一片廣闊的森林,因?yàn)樗⑿铝俗晕摇?/p>
而我,一個(gè)普通的中學(xué)生,在茫茫人海中追尋什么?還在迷茫、嘆息、猶豫什么?我很喜歡汪國(guó)真的一句詩(shī):“既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程?!奔热恍闹杏袎?mèng)想,那就去努力吧!何必在意他人的看法,未來(lái)要靠自己去努力打拼。像蒲公英、小鳥(niǎo)、白楊樹(shù)那樣去奮斗,去努力,去刷新自我吧!
我堅(jiān)信,等待自己的必將是詩(shī)和遠(yuǎn)方……
亮點(diǎn)透視:
1.緊扣主題,層次清晰。文章依次寫(xiě)蒲公英種子選擇花海、小鳥(niǎo)飛向藍(lán)天和白楊踏上去荒漠的征途,它們不約而同地放棄了安逸的生活,選擇了挑戰(zhàn),選擇了刷新自我。為此,作為一名中學(xué)生,為何不像蒲公英、小鳥(niǎo)、白楊那樣去奮斗,去努力,去刷新自我呢?
2.語(yǔ)言詩(shī)意,形象豐滿。本文多用擬人手法,使語(yǔ)言極富詩(shī)意、靈動(dòng)活潑,塑造了一個(gè)個(gè)奮斗者的形象,生動(dòng)感人。