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      羽毛球優(yōu)秀女單選手奧原希望得分球的技術分析與研究

      2016-09-20 05:24:10馮海麗廣西師范大學體育學院廣西桂林541004
      文體用品與科技 2016年8期
      關鍵詞:吊球馬琳高遠球

      □馮海麗(廣西師范大學體育學院 廣西 桂林 541004)

      羽毛球優(yōu)秀女單選手奧原希望得分球的技術分析與研究

      □馮海麗(廣西師范大學體育學院 廣西 桂林 541004)

      本文通過對2015年在迪拜舉行的世界羽聯(lián)總決賽女單比賽的五場比賽視頻定格,進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析,探討奧原希望得分球的技術類別、最后一拍得分球技術、得分球性質(zhì)。從而得出奧原希望主要得分在前場和后場,最后一拍得分球技術主要為殺球、挑球、高遠球、吊球、撲球等,得分球性質(zhì)表現(xiàn)為直接得分和對方非受迫性失分。旨在為我國羽毛球女單提供一些攻克奧原希望的訓練的依據(jù),為備戰(zhàn)2016年里約奧運會提供理論參考。

      羽毛球女單 奧原希望 得分手段

      前言

      在2014年舉行的香港公開賽中,當時世界排名僅僅56位、身高僅1.55米的奧原希望一路連克中國選手孫瑜、世錦賽季軍辛德胡、世錦賽冠軍馬琳,第一次進入超級系列賽的決賽。在決賽中惜敗給了中華臺北選手戴資穎。一年后,在迪拜舉行的世界羽聯(lián)總決賽中,小組賽中分別以21:14、21:6比分戰(zhàn)勝印度名將內(nèi)維爾,以21:11、21:16比分戰(zhàn)勝2014年女單超級系列賽冠軍戴資穎,以21:9、21:15戰(zhàn)勝兩屆世錦賽冠軍馬琳。在半決賽中又以比分21: 11、21:12戰(zhàn)勝馬琳,決賽中22:20、21:18的微弱優(yōu)勢戰(zhàn)勝我過選手王儀涵。這位年齡不過20,身高僅僅155cm的日本姑娘為何能如此在超級賽中兩次以2:0干凈利落的將全世界女單選手都懼怕的馬琳擋在了決賽的門外?又同樣以2:0擊敗了中國選手王儀涵奪得冠軍?

      本文通過研究奧原希望得分的技術特征,旨在為我國羽毛球女單提供一些攻克奧原希望的訓練的依據(jù),為備戰(zhàn)2016年里約奧運會提供理論參考。

      1、研究對象與方法

      1.1、研究對象

      2015年在迪拜舉行的世界羽聯(lián)總決賽女單比賽的五場比賽視頻。即小組賽奧原希望VS戴資穎、奧原希望VS內(nèi)維爾、奧原希望VS馬琳;半決賽奧原希望VS馬琳;決賽奧原希望VS王儀涵。

      1.2、研究方法

      (1)文獻資料法。

      通過查閱各類體育期刊及相關網(wǎng)站,仔細閱讀羽毛球及網(wǎng)球、乒乓球同類項群中關于得分技術等方面的相關文獻,整理歸納羽毛球單打發(fā)展現(xiàn)狀和最新發(fā)展動態(tài)和水平,為本文提供研究的理論依據(jù)。

      (2)專家訪談法。

      在筆者提出研究假設和預設結(jié)果就相關問題對該領域中高水平運動員以及退役運動員、教練進行訪談、咨詢,從而獲得客觀可靠的意見與信息。

      (3)錄像定格記錄法。

      運用Adobe premiere對五場比賽視頻擊球狀態(tài)畫面定格,通過定格畫面可以獲取技術類別、擊球勢態(tài)等基本信息。從而獲取原始信息進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計。

      (4)數(shù)理統(tǒng)計法。

      根據(jù)研究需要,運用excel表對五場比賽原始數(shù)據(jù)輸入,建立數(shù)據(jù)庫。并對相關數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計,計算百分比。

      2、研究結(jié)果與分析

      2.1、奧原希望得分球技術類別的分析

      根據(jù)羽毛球單打場地區(qū)域、女單的特點以及專家的意見,將羽毛球場地劃分為前場、中場以及后場。前場包括單打有效區(qū)域的發(fā)球線以內(nèi)位置,后場為距離后底線150cm的有效區(qū)域,其余為中場區(qū)域。

      從表1可以看出,奧原希望在比賽中,前場和后場的場均得分率基本一致。而中場的得分率相對較少。這是因為在高水平女單比賽中,對手回球質(zhì)量相對較高,在相對被動狀態(tài)下仍然要求高質(zhì)量的網(wǎng)前和將球回擊到后場。通過比較發(fā)現(xiàn),奧原希望與馬琳的小組賽時中場得分率較高,這是因為對方強攻后被對方頑強救起,而連續(xù)上網(wǎng)后回球要求質(zhì)量高自身失誤造成的。在與王儀涵決賽中,中場得分率也較高的原因是后場連續(xù)進攻,創(chuàng)造了中場連續(xù)封網(wǎng)的機會以及抓對方的推球擋后場,有被動轉(zhuǎn)主動。在觀察錄像過程中,筆者發(fā)現(xiàn)由于內(nèi)維爾移動速度比較慢,奧原希望通過網(wǎng)前和后場調(diào)動,創(chuàng)在機會,致使對方失誤。

      表1 奧原希望得分球技術類別統(tǒng)計分析

      2.2、奧原希望得分球技術的分析

      (1)概念界定。

      根據(jù)羽毛球女單項目特點及數(shù)據(jù)統(tǒng)計過程中對比賽錄像進行認真仔細觀察,將女子單打擊球技術歸類為高遠球、吊球、殺球、平高球、平抽擋技術、推球、撲球、勾球、搓放技術、挑球、發(fā)球及等待接發(fā)球。

      (2)奧原希望得分球技術的分析。

      從表2可以看出,場均得分率從高到低的排序依次為殺球、挑球、高遠球、吊球、撲球、平抽擋技術、發(fā)/接發(fā)、搓放、勾推。從技術特點進行分析,因為殺球具有很強的威脅性,故其無疑是最主要的得分手段。但是作為防御性的技術動作高遠球和挑球是最后一拍主要的得分技術。在觀看比賽和錄像定格中,筆者發(fā)現(xiàn),奧原希望的挑球和高遠球落點比較好,經(jīng)常在后底線和邊線之間,甚至落點經(jīng)常就在底線或邊線上。而且每分球拍數(shù)較多,在對手體能較差情況下,造成對手回球回球失誤或者判斷失誤。吊球在整個賽季過程中,攔吊、劈吊、輕吊、假動作吊球靈運用,運用合理。故得分率同樣較高。奧原希望網(wǎng)前有精湛的技術、較好的球感和合理的出球意識,故其經(jīng)常能夠抓撲對方的搓球、勾球;而中后場擊球有較好的技術及非常好的連貫意識,在比賽中也經(jīng)常能夠殺上網(wǎng)撲、吊上網(wǎng)撲球。因而撲球的得分率較高。從平抽擋技術技術分析,我們發(fā)現(xiàn),在與馬琳的半決賽中,對方急于進攻,總是被奧原希望抽球或者接殺擋網(wǎng)后,上網(wǎng)連貫的技術動作失誤或被奧原希望抓推球反擋后場直接得分。而推球和勾球得分率少的原因是在比賽中一是運用此項技術頻率少,二是由于自身身材比較矮,當推球不到位時,很容易被對方反擋后場或攔吊,容易造成被動。發(fā)球/接發(fā)球得分率相對較高,是因為一是奧原希望發(fā)后場高球比較到位,容易造成對手判斷失誤送分,二是對手回球要求質(zhì)量高,容易造成失誤送分。

      表2 奧原希望得分球技術的統(tǒng)計分析

      2.3、奧原希望得分球技術性質(zhì)的分析

      (1)相關概念的界定。

      直接得分是指運動員通過自身的努力和能力將球擊到對方有效區(qū)域內(nèi),從而使對方無法觸碰到球得分。受迫性失分是指由于受到對方回球的壓迫,致使自身回球時擊球力度或拍面角度控制不好而致使球下網(wǎng)或出界。非受迫性失分是指運動員在相對積極主動狀態(tài)下,由于自身原因在擊球瞬間無法控制好擊球角度或拍面角度致使球下網(wǎng)或出界。

      (2)奧原希望得分球技術性質(zhì)的分析。

      從表3可以看出,奧原希望每場比賽球均直接得分為40.5%,說明了奧原希望致勝的手段很高,得分率也很高。但是對方非受迫性失分場均高達49.4%,基本占據(jù)一半。說明了對方主動的失誤還是相對較高。特別是在以戴資穎、馬琳這兩位選手比賽中,戴資穎的主動失誤高達64.3,馬琳在小組賽高達50,半決賽高達52.4。在觀看比賽中,我們發(fā)現(xiàn),戴資穎在接發(fā)球時竟丟了5分。而馬琳在發(fā)球時也能主動送分,半決賽過程中已經(jīng)不能以我為主,完全丟失了自己貫有的打法。王儀涵在比賽過程中,較之前打得更有耐性,但是主動失誤相對還是較多,達到了40.5%。

      表3 奧原希望得分球技術性質(zhì)的統(tǒng)計分析

      3、結(jié)論

      (1)奧原希望主要得分在前場和后場;

      (2)最后一拍得分球技術主要為殺球、挑球、高遠球、吊球、撲球。挑球、高遠球落點刁鉆,吊球靈活合理運用,網(wǎng)前抓撲意識強,連貫能力強;

      (3)得分球性質(zhì)主要為直接得分,依賴對方的非受迫性失分。

      [1]佘曦,陳韜,關欣.中外羽毛器男雙運動員得分技術的分析與研究[J].廣州體育學院學報,2013,33(01).

      [2]盛怡,戴金彪.高水平羽毛球單打運動員比賽時空運用特征研究[J].廣州體育學院學報,2015,35(02).

      [3]王金穩(wěn),李偉堅,曹北京.林丹參加世界大賽進攻技術的統(tǒng)計分析[J].廣州體育學院學報,2015,35(06).

      [4]戴金彪.當今羽毛球男子雙打技戰(zhàn)術運用情況的分析[J].上海體育學院學報,1998,22(02).

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