老師教田田畫螃蟹,田田學(xué)會了,畫得很起勁兒,畫了一個,又畫了一個,一會兒畫了一長隊螃蟹。她覺得怪好玩,看著這長長的一隊螃蟹,笑瞇瞇地喊道:“一二一,一二一,向前進(jìn),別亂隊……”
我笑著問田田:“你叫它們排隊干啥?”
“我叫它們排隊進(jìn)教室,不準(zhǔn)亂隊。”
“它們一定亂隊!”
“我畫兩條虛線夾住,它們就不亂了。”
“你那虛線能擋住它們,從而不亂嗎?”
“能!”
田田顯然是只見過畫上的螃蟹,沒見過真螃蟹,不知道真螃蟹的做派。于是,我領(lǐng)她到魚市上看螃蟹。呀,大塑料盆里,螃蟹們一窩蜂地橫行,亂作一團(tuán),不堪入目。
田田回來把兩條虛線描成實線。
我說:“實線也擋不住它們橫行!”
田田又把實線加粗,使其看上去結(jié)實有力,像兩條鐵軌。
我說:“鐵軌也擋不住它們橫行?!?/p>
田田急躁了,問道:“鐵軌為什么擋不住它們橫行?”
“再過些年你就明白了?!?/p>
“再過幾年?”
“不理你,問不到頭!”
(選自《叩問童心》,大象出版社2015年版。該書于2016年5月獲河南省第二屆杜甫獎)(本組作品插圖/楊田田)