2016年福建寧德卷中考作文真題解析及范文示例

郭建華

【真題點擊】

從下面的作文題中選擇一題，按要求寫一篇不少于600字的作文。（60分）

（1）回首

（2）觸動我內(nèi)心的

要求：①題目自擬，除詩歌外，文體不限；②不少于600字；③不得抄襲；④不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。

【真題破解】

二選一作文，第一道“回首”為命題作文，第二道為半命題作文，命題的內(nèi)容都指向了“情感”。第一道題適用于回憶筆法，通過回首事件、人物、風(fēng)景等載體，寫出美好的過往。辛棄疾的詞寫道：“驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”，當(dāng)夢想實現(xiàn)時，再多的努力、苦痛都成了詩；當(dāng)夢想照亮現(xiàn)實，再坎坷、曲折的路都已經(jīng)平坦地延伸在腳下?；厥滓彩菫榱苏雇?，關(guān)照當(dāng)下的每一步是否走得沉穩(wěn)而踏實。要思考題目的空白：誰在回首？回首什么？如何回首？可以寫記敘文，可以寫散文，也可以寫議論文。

第二道題目是半命題作文，“觸動我內(nèi)心的”，根據(jù)句式與語法，橫線處要填名詞或者名詞性短語。限定語是觸動“我”內(nèi)心的事物，暗含了第一人稱，哪些事物觸動內(nèi)心，而不是停留在淺層次的體驗？有哪些感動人心、鼓舞人心的東西呢？可以是人、事、景，也可以是書籍、城市、句子，題目的開放性非常大，考查發(fā)散性思維，寫作時要筆尖飽蘸情感，文句或事件也要打動人心。這道題比較適合寫記敘文或者散文。

【立意突圍】

見下表①

【考場佳作】

突圍角度一：回首，只為等等靈魂

得分亮點：篇章渾然，辭采華美

回首

□邱牧晨

我們在人生的這條路上走得太快了，要回頭看看，等等自己的靈魂。

——題記

回首望，燈火明滅夜闌珊

江面像用墨水染過，只有幾尾小舟偶然劃過，燈火帶起一陣陣波瀾。岸上的人抬頭看著天上的點點星光，顯得那樣祥和。但從他焦急的表情看，他應(yīng)該是在等什么人。他漸漸有些等不及了，回頭看看身后的青石板，仿佛被清風(fēng)輕撫過，一塵不染。辛棄疾的靴子踏上青石板，發(fā)出清脆的叩擊聲。天上的星星灑下半點星光。他淡淡吁了一口氣，走盡青石板，又回頭，又走。青石板上留著些許馬車的聲音，融著星光，飄進(jìn)孩子的夢里。他回首一望，望著江岸對面的燈火，在夜里映出一圈輪廓，孤單的聲音顯出一份決絕，帶著堅強(qiáng)，留下“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的回響。

回首望，釵頭鳳鳴幾時休

那個春天，他們相遇，青梅竹馬；這個春天，他們相遇，已成陌路。兩人相顧無言，眼淚只能向心里流去。郊外，繁花似錦，而他們的心里，桃花一朵朵落下，落在心里最深的那個地方，融成一點點積雪。“桃花落，閑池閣，山盟雖在，錦書難托?！碑?dāng)時明月下的共賞詩書，“曉風(fēng)干，淚痕殘，欲箋心事，獨語斜闌”。當(dāng)時的燈下長談，都已化為烏有。他們回首一望，秋千架旁的兩個熟悉的身影，雙雙映入兩人的心里。當(dāng)時的歡愉，藏在內(nèi)心深處，在時光的沉淀中，永不變質(zhì)。從此，陸游把個人私情擱置一旁，融入對家國的愛中，從脆弱的感情失意中解脫出來，用詩歌升華了自己的靈魂。

回首望，蕭瑟處已無晴雨

山風(fēng)微冷，已是快近黎明，遠(yuǎn)處突然出現(xiàn)一個踉踉蹌蹌的身影，一手拿著一個酒葫蘆，一手撐著一支竹杖，正穿過竹林，聽著衣擺與風(fēng)與竹葉摩擦發(fā)出的沙沙聲，從山谷中吹來的風(fēng)讓他打了個激靈。他抬頭看看從山的近旁射出的一抹朝陽，踩著一雙草鞋，慢悠悠地上了山。那帶著風(fēng)雨的蓑衣，像黑暗中披在他身上的鎧甲，堅不可摧，抵擋了一切傷害。他走上頂峰，任憑山風(fēng)肆虐，他只感受得到朝陽的溫暖。他慢慢回首，目力所及，一片蕭瑟。他仰天大笑：“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。”他邁開大步，走下了山。

辛棄疾回首一望，等到了一個無比純潔的靈魂；蘇軾回首一望，接受了一個曾飽受折磨的靈魂；陸游唐婉回首一望，將當(dāng)初最美好的靈魂藏在心底。把腳步放緩，看看風(fēng)景，等等靈魂。

【得分點透視】1.化用詩句，形散神不散。本文用小標(biāo)題，分別化用詩句，用獨立的故事和段落，從不同側(cè)面寫出“回首望”的內(nèi)容。從燈火闌珊的迷茫，到釵頭鳳的悲傷，再到“也無風(fēng)雨也無晴”的樂觀，從宋詞中選取感人形象，用文化散文的筆法，寫出了渾然一體的文章。

2.辭藻華美，文采出眾。文章用三個再現(xiàn)的場景，融入詩句的情景，用富有表現(xiàn)力的語言“回首望，等靈魂”描摹出特定歷史情境下，人物的命運與選擇。同時，運用修辭手法，加上“但從他焦急的表情看，他應(yīng)該是在等什么人”等神態(tài)描寫，用“邁開大步，走下了山”等動作描寫，用細(xì)膩而精準(zhǔn)的細(xì)節(jié)描寫，渲染了三個“無比純潔的靈魂”。

模擬閱卷評分：內(nèi)容20分+表達(dá)20分+發(fā)展12分=得分52分

突圍角度二：回首，一步一個腳印奔向夢想

得分亮點：敘事緊湊，娓娓道來

回首

□邱鑫澤

每一個生命獨一無二，回首往事，道路從沒重復(fù)，也從不止步。2001年7月18日，我誕生了。一家人圍著我轉(zhuǎn)，忙里忙外。到我一周歲時，親人們喜歡給我拍各式各樣的照片，對于他們來說，這是一種莫大的快樂。

我生長在海濱鄉(xiāng)村。一開始，我認(rèn)為我是平凡的，長大后有份安定的生活，我就滿足了。但后來我發(fā)現(xiàn)，我身上的重任，促使我飛速上升，在一樣的星空中，我要成為那不一樣的煙火……

于是，我有了自己的理想與志向，五歲那年，我生了一場大病，導(dǎo)致我上了小學(xué)依然身形如猴兒。那時的我，本是一個不起眼的人，但是我性格開朗，明白自信對于一個人的重要性，也因此結(jié)交了不少朋友。當(dāng)今朋友圈流言：友誼的小船說翻就翻。但這艘航行的小船上，雖遇過風(fēng)暴，遇過暗礁，但都不曾翻船。

升至初中，大家開始忙碌于自己的學(xué)業(yè)，我卻義無反顧地加入科技社，開始對電子制作的研究。我夢想的專業(yè)便是微電子系。有些人不屑一顧，有些人對此無任何看法與了解，而我卻熱衷于此。每周的集訓(xùn)，我必會按時參加。若問我“有沒有想致力于中國在這方面技術(shù)的研究”，我會毫不猶豫地?fù)u頭。我想起的是自己的道路，也許，我沒有如此熾熱的愛國之心，但我一步一個腳印地走好腳下的道路，以自己緩慢的蠕動驅(qū)向自己的夢想。

后來，我參加省里關(guān)于電子制作的競賽，也取得了不錯的成績。初二那年，我與老師開始研究無線供電技術(shù)。雖然在研究的過程中遇到許多挫折，但我們從不言苦。我們還曾拜訪廈門大學(xué)的周教授，與他一起研討問題。這聽起來似乎不可思議。我只想說：在我的人生中，只會有沉淀帶來的高度，不會有任何熱氣球，不會有水，使我飄浮或是使我漂浮，來換取所謂的“高度”。

但丁說過：走自己的路，讓別人說去吧。我認(rèn)為我走的是一條屬于自己的路。父母想讓我留在廈門讀大學(xué)，而我的夢想大學(xué)卻坐落于海外。每個人都有自己不一樣的人生，亦有自己不一樣的夢想，更有自己不一樣的高度。我就是我，一樣的星空，不一樣的閃亮。

【得分點透視】

1.敘事緊湊，中心突出。本文用個人小傳的方式，線索明晰地回首了“我”的成長過程，以及成長過程中的重大事件，對自己有正確的認(rèn)識，有全方位的展示，在橫截面的片段中有完整的內(nèi)容，中心凝練而突出。

2.文脈貫通，娓娓道來。文章文脈貫通，“我”在回首，“我”在講述，“我”在對成長的節(jié)點做梳理，娓娓道來，然而又不是記流水賬，更注重詳略得當(dāng)，這體現(xiàn)出了剪裁的匠心。作者具備了文脈意識，有非常好的語感。

模擬閱卷評分：內(nèi)容20分+表達(dá)20分+發(fā)展10分=得分50分

突圍角度三：觸動內(nèi)心的火花，是一束束煙火

得分亮點：構(gòu)思新奇，語言生動

觸動我內(nèi)心的煙火

□黃彥銘

每一束夜空中五彩斑斕的煙火，都擁有獨特的光彩。它們在天空的黑幕上閃耀著，放射出屬于自己的光芒，觸動了我的內(nèi)心。對于我而言，書籍和足球，就是一束束觸動我內(nèi)心的煙火。

書籍是一束煙火，照亮了我內(nèi)心。我喜愛閱讀馮驥才先生的《俗世奇人》，在書中領(lǐng)略天津這塊寶地的神奇，了解天津的奇人奇事；我喜愛閱讀吳敬梓的《儒林外史》，在書本中看到中國古代科舉制對社會的影響，引起我對科舉制的思考；我喜愛閱讀阿來的《塵埃落定》，在書中了解少數(shù)民族的一些傳統(tǒng)，目睹一個家族的興衰；我喜愛閱讀路遙的《平凡的世界》，從中了解中國農(nóng)村的貧窮和農(nóng)民的辛勞……我熱愛閱讀，閱讀如同旅游，帶領(lǐng)我環(huán)游這個世界，領(lǐng)略那些我從未見過，未曾了解的東西，使我增長見識。

足球是一束煙火，沸騰了我內(nèi)心。足球作為世界第一大運動，它總能讓世界各地的球迷為之瘋狂，當(dāng)然也包括我。記得有一次，我想看一場歐冠的淘汰賽，但由于比賽時間是北京時間的星期三凌晨三點左右，雖然我知道應(yīng)該去睡覺以使自己有充足的精力去上課，但是我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠。忽然，我從睡夢中醒來，連忙看了一下時間，發(fā)現(xiàn)比賽已經(jīng)過了半場，我迫不及待地拿過手機(jī)查看比分，這么一看可把我惹急了，竟然出乎意料地零比二落后，躺在床上的我一下坐了起來，揉了揉眼睛，仔細(xì)地再看一眼，果真是落后！無比緊張的我只能用睡眠來消除緊張，但腦海中不斷浮現(xiàn)出被進(jìn)球的畫面。又一個四十五分鐘過去了，比賽進(jìn)入了補(bǔ)時階段，焦躁不安的我再次睜開了雙眼，卻發(fā)現(xiàn)目前還是處于落后的階段，只不過是一比二，還是有機(jī)會的。我二話不說就打開了直播，心也提到了嗓子眼，眼看時間一分一秒地流逝，我也愈加著急起來。這時，托馬斯·穆勒甩頭攻門，成功將比分扳平，將比賽拖入加時，激動得我差點從床上滾下來，胸腔的心臟仿佛要飛出來一樣！目睹了加時賽連扳兩球完成絕殺的我痛快地拍著床，心中對足球的熱愛更加強(qiáng)烈了。我熱愛足球，熱愛它的激情，熱愛它的未知，熱愛它帶來的那一份熱血。

書籍是一束束裊裊升起的煙火，它們觸動了我的內(nèi)心，使我不會混淆事實，顛倒黑白，使我不會去搬弄是非；足球是一束束顏色不一樣的煙火，它們觸動了我的內(nèi)心，使我總是保持屬于自己的幽默，在合適的時間開著合適的玩笑，逗樂大家也開心自己。愿每個人都找到屬于自己的煙火。

【得分點透視】1.比喻貼切，內(nèi)容充實。把觸動“我”內(nèi)心的“書籍”與“足球”比喻成“一束煙火”，寫出了“書籍照亮我內(nèi)心”“足球沸騰我內(nèi)心”，用詼諧的語言列舉了書籍對“我”的觸動，用妙趣橫生的賽事寫出了足球給“我”的熱血，內(nèi)容充實。

2.一唱三嘆，感情真摯。用“總—分—總”的一唱三嘆的筆法，開篇用比興的手法總領(lǐng)全篇，接著用讀書的“靜”與足球的“動”兩相對比，相得益彰。表達(dá)感情的詞句準(zhǔn)確，“激情、熱血”不減，洋溢著內(nèi)心的觸動。

3.構(gòu)思新奇，立意獨特。文章構(gòu)思新奇，用煙火比作“觸動內(nèi)心”的火花，再用書籍與足球并置，立意獨特而新穎，真人真事，卻又不落窠臼。

模擬閱卷評分：內(nèi)容20分+表達(dá)20分+發(fā)展10分=得分50分