程 彬(江西省新建二中)
求解向量題的三個常用策略
程彬
(江西省新建二中)
眾所周知,平面向量具有“數(shù)”和“形”的雙重身份.那么,在具體解題時,如何巧妙利用這個雙重身份呢?本文結(jié)合2015年高考試題加以歸類解析,以幫助讀者提高解題技能.
求解有關(guān)平面向量問題時,若能靈活利用平面向量加、減法法則的幾何意義加以分析,則往往有利于問題的順利獲解.這種解題思路,我們不妨稱之為按“圖”處理.
例1.(2015北京卷·理13)在△ABC中,點M,N滿足則x=______;y=______.
評注:為了理清題意,首先需要畫出圖形,其次要注意考慮“中點”適當作輔助線,有利于充分挖掘圖形特征在解題中的靈活運用.
圖3
求解有關(guān)涉及平面圖形的向量問題時,若能靈活建立“平面直角坐標系”,則可借助向量的坐標運算巧解題,這也體現(xiàn)了向量代數(shù)化手段的重要性,很值得我們回味、深思.
例2.(2015天津卷·理15)在等腰梯形ABCD中,已知AB∥DC,AB=2,BC=1,∠ABC=60°,動點E和F分別在線段BC和DC上,且的最小值為______.
解析:如圖2,建立xOy坐標系,其中y軸是DC的中垂線,則易知
評注:本題設(shè)計較好,側(cè)重考查平面向量與基本不等式的交匯,解題關(guān)鍵在于將數(shù)量積利用參數(shù)λ加以準確表示.
求解有關(guān)平面向量問題時,若能靈活地選取一組基底,則往往有利于問題的簡捷獲解.理論依據(jù):適當選取一組基底利用平面向量的基本定理及相關(guān)向量知識,可將原問題轉(zhuǎn)化為關(guān)于的代數(shù)運算問題.
A.13B.15C.19D.21
綜上所述,遇到平面向量問題,我們應(yīng)該有意識地去考慮以上三種常用策略的靈活運用,并努力做到且學且悟.
·編輯王團蘭