也談詩眼

劉　群（重慶市酉陽縣第一中學(xué)）

也談詩眼

劉群
（重慶市酉陽縣第一中學(xué)）

何謂詩眼？《辭?！丰屃x為：“句中眼”，它就像一粒珍珠，照亮全詩，是一首詩中最凝練傳神的一個字或者一首詩中最傳神地表達(dá)主旨的一句話；也就是一首詩的眼睛，即全詩的主旨。它最早見于北宋詩人蘇軾詩中：“天工忽向背，詩眼巧增損?！鼻迦藙⑽踺d在《藝概·詞曲概》中也講道：“余謂眼乃神光所聚，故有通體之眼，有數(shù)句之眼，前前后后，無不待眼光映照?！庇纱丝煽闯觯娧劭梢允且皇自姼柚绣N煉的某個字，也可以是單個句中錘煉的某個字。它主要表現(xiàn)為詩中最精準(zhǔn)傳神的詞語，可豐富詩歌的形象性，可使詩意更精確，可使詩歌意境更開闊，可激發(fā)讀者無限的想象，可增強(qiáng)詩歌抒情效果。

但我們所讀詩文中詩眼大多數(shù)為單個字，它可以是生動傳神的動詞，可以是富有情態(tài)的形容詞，或巧用修辭手法的其他詞語。下面我們重點(diǎn)來看看這幾類詞在詩句中的效果。

如：動詞是表動態(tài)的具象動詞，它可以精準(zhǔn)地表現(xiàn)人物心理，也可以細(xì)致地描摹事物復(fù)雜的情態(tài)，因而成為中國古典詩歌錘煉詩眼的重要對象。張九齡的“海上生明月，天涯共此時?！保ā锻聭堰h(yuǎn)》）中的“生”字生動形象地寫出一輪明月從東海岸上冉冉升起的景象，準(zhǔn)確傳神地道出了月亮升起的動態(tài)美。

形容詞在繪景摹物、刻畫情態(tài)、抒發(fā)情感方面有化抽象為具體的獨(dú)特功用。王維的“大漠孤煙直，長河落日圓。”（《使至塞上》）中的“直”寫盡了烽煙拔地而起、直沖云霄的蒼勁之感；“圓”道出了落日在沙漠長河的襯托下的形態(tài)，不僅寫出了河水吞吐日月的宏偉氣勢，同時給人親切溫暖而又蒼茫的感覺。這兩字不僅精確地描繪了沙漠粗獷雄渾的壯美意境，而且把詩人孤寂的情緒巧妙地融化在廣闊的自然景象之中。

詞類的活用也不容忽視，有時具有畫龍點(diǎn)睛的功能。王安石的“春風(fēng)又綠江南岸”（《泊船瓜洲》）中的“綠”字便是如此?！熬G”本來是植物莖葉的顏色，是靜態(tài)的，但活用為動詞后，就有“吹綠了”的意思，有了色彩感和動態(tài)感，不僅寫出了江南大地因春風(fēng)到后萬物復(fù)蘇的過程，同時也寫盡了江南大地生機(jī)勃勃、欣欣向榮的景象。

虛詞看似無足輕重，用好了，也可疏通文氣，傳達(dá)詩人復(fù)雜深沉的情感。清代學(xué)者劉淇曾說道：“構(gòu)文之道，不過實(shí)字虛字兩端，實(shí)字其體骨，虛字其性情也?！庇纱丝梢娞撛~的重要性。如白居易的“自彈自感暗低容”（《夜箏》）中的兩個“自”惟妙惟肖地道出了彈箏女子動作嫻熟，全神貫注彈箏的情態(tài)以及完全沉浸在箏聲中的境況。

從修辭格的角度看，詩眼還可以運(yùn)用了夸張、同感、擬人等手法，使詩文意蘊(yùn)更加深刻。宋祁的“紅杏枝頭春意鬧”（《玉樓春·春景》）中一個“鬧”字運(yùn)用通感手法，化視覺為聽覺，它不僅有色，而且有聲，不光把紅杏在枝頭盛開的盎然春意點(diǎn)染得十分濃郁，還讓讀者仿佛看到了紅杏競相開放，你不讓我，我不讓你的熱鬧場景。

可是名詞作為詩眼就少見了，這是因?yàn)槊~在使用時不如動詞、形容詞生動鮮活的緣故，常常是在動詞、形容詞無法鍛煉的情況下，對名詞才有要求，所以名詞也可以做詩眼。王昌齡的“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！保ā盾饺貥撬托翝u》）表白了自己的心像冰和玉那樣冰清玉潔。冰心，偏正詞組，冰為正，所以“冰”字是詩眼，來自“直如朱絲繩，清如玉壺冰?！保铣に巍U照《白頭吟》）象征意義很明顯。還有杜甫的“五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖?！保ā堕w夜》）用“聲”字傳出所聞之聲，一個“影”字道出所見之景，使人仿佛置身于那戰(zhàn)鼓聲聲、動蕩不安的社會環(huán)境中，從而道出了詩人在戰(zhàn)亂年代悲壯深沉的內(nèi)心感受。

總之，不管是煉字，還是煉句，它既有語法的變化，也有修辭手法的運(yùn)用。詩人既煉實(shí)詞，也煉虛詞，實(shí)詞煉好了，就能“狀難寫之景”“含不盡之意”，使“氣象陡生”，或者以一句之靈，使全篇俱活。虛字煉好了，能使唇吻畢現(xiàn)，蕩漾傳神。

以上告訴我們煉實(shí)詞，主要是煉句中最重要的一個字，這個字煉好了，正如畫畫中的點(diǎn)睛之筆。動詞可以煉，形容詞可以煉，虛詞可以煉，名詞也可以煉，只是在我們見過的古詩詞中，名詞因?yàn)樗奶厥夤δ芏鳛樵娧鄢霈F(xiàn)的比較少，但不代表它不可以作詩眼。

陳潔.談“詩眼”［J］.領(lǐng)導(dǎo)之友，2003（2）.

·編輯張珍珍