小熊包子

宇志飛翔

今天，通往學(xué)校的小路，和平時(shí)很不一樣。小熊包子不肯老老實(shí)實(shí)地蹲在書(shū)包里，它用圓腦袋頂呀頂?shù)?。一路上，小熊包子的回頭率很高，因?yàn)樗粫r(shí)地從書(shū)包里伸出腦袋，惹是生非，拉人家一把，或者朝人做一些怪動(dòng)作，有時(shí)候使勁拍熊掌，或者一個(gè)勁地眨眼睛。

上課鈴聲響了，小熊包子起初坐在熊豆豆書(shū)包里聽(tīng)課，但是它喜歡出風(fēng)頭，頂呀頂?shù)?，探出小腦袋來(lái)。周?chē)男『⒍荚谕低档孛樗?，后排的男孩，伸出脖子探頭探腦，前排的女孩，用小鏡子往后照，看它的倒影。小熊包子更加得意了，干脆慢慢地爬到熊豆豆背上聽(tīng)課，還大方地對(duì)著熊豆豆的同桌李鹿鹿送飛吻。

這堂是語(yǔ)文課，華老師正在講解課文。小熊包子才沒(méi)耐心聽(tīng)課，它見(jiàn)李鹿鹿記筆記，覺(jué)得很好玩，也騰出一只爪子，用粗粗的手指，在熊豆豆背上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，一會(huì)兒畫(huà)個(gè)老鼠頭，一會(huì)兒畫(huà)個(gè)肉包子。熊豆豆癢得不行，笑出聲來(lái)了。

華老師抬起頭問(wèn)：“熊豆豆，你笑什么？”

后排的男生舉手說(shuō)：“他脖子上停了一只小飛蟲(chóng)，我?guī)退玫??！闭f(shuō)完，假裝捉蟲(chóng)子，捏了捏毛熊的尾巴。

過(guò)了一會(huì)兒，小熊包子又無(wú)聊了，在額頭上貼上橡皮膏，十字形的，裝成一只病熊。它用熊掌捂住眼睛，在熊豆豆肩膀上翻滾著，很痛苦的樣子。過(guò)了一會(huì)兒，它小聲呻吟，想引起更多女孩子的注意。

華老師不讀課文了，吃驚地看著同學(xué)說(shuō)：“咦？剛剛是誰(shuí)在叫？還叫得慘兮兮的。”

大家都說(shuō)：“老師，教室里沒(méi)有人在叫。”

小熊包子見(jiàn)大家?guī)退蜓谧o(hù)，太高興了，得意忘形，還要裝病干什么呢？它快快樂(lè)樂(lè)地做空中飛熊，從一張桌子，飛撲到另一張桌子上，還在椅背沿上練習(xí)平衡木，玩累了，它叼來(lái)一只手套，又拖過(guò)來(lái)一件校服，在袖筒里塞滿卷起來(lái)的書(shū)，在手套的每個(gè)手指里裝上筆，組合在一起。它揮舞著“胳膊”，用“手”拍拍鄰桌男生的頭，說(shuō)：“稻草人叔叔想跟你握個(gè)手哦！”

后來(lái)，華老師讓大家做課堂練習(xí)，抄寫(xiě)和造句，小熊包子很有興趣。它模仿熊豆豆，拿著鉛筆在亂畫(huà)。熊豆豆寫(xiě)句號(hào)，它也跟著，在旁邊寫(xiě)了一串句號(hào)，一個(gè)比一個(gè)小，說(shuō)是湖底的大蚌在吐珍珠，吐到后面，沒(méi)力氣了，珍珠越來(lái)越小。

熊豆豆用筆在紙上戳戳，說(shuō)：“不是珍珠，是句號(hào)?！?/p>

小熊包子抖抖熊耳朵：“不是的，是珍珠，不然就沒(méi)有意思了。”

熊豆豆說(shuō)：“就是句號(hào)。”

“聽(tīng)不懂！明明是圓圓的好看的珍珠。”小熊包子又點(diǎn)著逗號(hào)說(shuō)，“這是小蝌蚪，小河里游動(dòng)的?！?/p>

“不是蝌蚪，是逗號(hào)。”

小熊包子不喜歡把珍珠和蝌蚪說(shuō)成句號(hào)和逗號(hào)，就在本子上拍熊掌印。

華老師發(fā)現(xiàn)了班級(jí)里有些異樣，慢慢地走過(guò)來(lái)檢查。大家把小熊包子傳來(lái)傳去，一心把它藏起來(lái)，像擊鼓傳花一樣，又緊張又好玩?！肮穆暋蓖ち?。華老師走過(guò)來(lái)，李鹿鹿一哆嗦，沒(méi)有拿好，小熊包子掉落在地，“哎喲”叫了一聲，被華老師發(fā)現(xiàn)了。

“咦？”華老師說(shuō)，“剛剛我講解課文時(shí)，也是這個(gè)聲音在叫喚！”

小熊包子不怯場(chǎng)，向華老師鞠躬說(shuō)：“老師好，老師早。我是你的學(xué)生小熊包子?！?/p>

“我的學(xué)生？你怎么成了我的學(xué)生了？”華老師皺起了眉頭。

“我就是你的學(xué)生，你剛才上課的時(shí)候，我全聽(tīng)到了?！?/p>

華老師抱著小熊，高興得合不攏嘴巴。她破天荒地答應(yīng)小熊坐在空座位上聽(tīng)課，不覺(jué)得它是怪胎，因?yàn)樗苈斆鳌?