校園里的白玉蘭

郭新洋

春日在校園的瑯瑯讀書聲中緩緩走來，所到之處無一不是綠色環(huán)繞，香風(fēng)陣陣，這種美，無法言喻。春天是個(gè)能令人產(chǎn)生無盡幻想的季節(jié)，藍(lán)天、白云、碧草、紅花……我最喜愛的還是校園里的那兩棵白玉蘭，雖不同，但都別具風(fēng)味。

一個(gè)慵懶的午后，我微微瞇著眼睛，在長椅上看書。一片花瓣落在我的腳下，花瓣純白柔軟，根部是泛黃的花莖。此情此景，如詩如畫，讓我不禁想到四個(gè)字，歲月靜好。我抬頭望去，一棵白玉蘭樹在風(fēng)中輕輕搖擺，花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下，美的如此張揚(yáng)！看那繁花滿枝，白得觸目驚心，驕傲熱情。同學(xué)們的笑聲陣陣，單純的美好，白玉蘭仿佛成了同學(xué)們的朋友，總能看到我們?cè)跇湎卤寂芴S。我呆住了，耳邊的喧鬧聲漸漸模糊，世間好像只有樹與我。

與之相鄰的，也是一棵白玉蘭。與先前的不同，它是高貴的，也是孤傲的。走到身邊時(shí)，總會(huì)感到絲絲寒意，也許是陽光照在另一邊的緣故吧，在這陰暗中，度過一天又一天，一年復(fù)一年，孤獨(dú)寂寞。憂傷的花朵零星地開在樹干上，默默遙望遠(yuǎn)處的同學(xué)們。兩棵白玉蘭樹，一棵熱情似火，一棵孤傲如冰 ，它們相守相望相知，一直到永遠(yuǎn)，但愿世界如斯美好。

這就是校園中的兩棵白玉蘭，不卑不亢，不驕不躁。透過它們，我仿佛看到了很久很久以前歲月遺留的痕跡。

（指導(dǎo)教師：花 玉）