“分槽喂馬，合槽喂豬”

趙玉平

話說劉備和龐統(tǒng)商量取西川的時(shí)候，諸葛亮采取回避態(tài)度，沒有參加。

劉備把諸葛亮請來，問他對取西川有何高見。他說：“荊州重地，必須分兵守之?！?/p>

別人說的是進(jìn)取的事情，孔明先生說的是看家的事情。

劉備說：“正好，我?guī)嫿y(tǒng)、黃忠、魏延前往西川，軍師你帶人看家吧?！?/p>

孔明欣然應(yīng)允。

孔明主動(dòng)要求看家，不光是從軍事出發(fā)的戰(zhàn)略眼光，更是從人事出發(fā)的人才策略。這就叫做“分槽喂馬”。

比如說農(nóng)場里有一個(gè)老先生，養(yǎng)了兩匹千里馬。養(yǎng)了一段時(shí)間，結(jié)果，他發(fā)現(xiàn)兩匹千里馬不吃草，不吃料，明顯掉膘，身上還有傷痕。

老先生急了，有問題找專家，趕緊把馬博士請來。

馬博士看了，說：“不對呀，哪有你這么養(yǎng)馬的？”

老爺子問：“為什么不對？”

馬博士說：“千里馬，本事大，脾氣急，互相不服，一起吃草的時(shí)候，互相爭搶，你踢我咬，不但不上膘，還會(huì)受傷。你呀，一定要把食槽分開，一分為二，中間隔開，讓它們各吃各的，保證沒幾天，它們就膘肥體壯?！?/p>

按照馬博士的方法，沒幾天，兩匹馬膘肥體壯，讓老先生賣了一個(gè)好價(jià)錢。

既然不讓兩匹千里馬在一個(gè)槽子里吃草，那么也不要安排兩個(gè)能人同時(shí)做一件事。如果安排他們同時(shí)做一件事，他們明著不爭暗里爭，就算他們自己不爭，他們的下屬、他們的粉絲還要爭呢。所以，一定要把他們分開。

《水滸傳》中也有這種智慧。每次出兵打仗，都是宋江帶吳用領(lǐng)一支人馬，盧俊義帶朱武領(lǐng)另一支人馬。這就叫做兩匹千里馬不要在同一個(gè)槽頭吃草，兩個(gè)英雄不要同時(shí)做一件事情。

這個(gè)策略，還有另一半。

話說農(nóng)場的老爺子把馬賣了，養(yǎng)了兩只小豬，本來準(zhǔn)備養(yǎng)肥了賣錢，結(jié)果，過了一些日子，老爺子發(fā)現(xiàn)，這兩只小豬也不吃東西，日漸消瘦。

老爺子急了，有問題找專家，就把朱博士請來了。朱博士來了，急了，說：“你糊涂哇，豬圈又不是你們家客廳，你打什么隔斷呢？ ”

老爺子說：“馬博士讓我分著養(yǎng)的?！?/p>

朱博士說：“不，你一定要把隔斷去掉，食槽合起來才行啊。 ”

老爺子又問：“這是為什么呀？”

朱博士答：“你沒聽說嗎？ 一只豬不愛吃，兩只豬爭著吃，三只豬搶著吃，一群豬往死里吃。只有在競爭中，才能增加它們的食欲，促進(jìn)它們的成長?！?/p>

老爺子一拍大腿，說：“有道理呀?！?/p>

合了食槽，小豬吃起東西來，你爭我搶，沒過多久，膘肥體壯，老爺子又賣了好價(jià)錢。

老爺子收了錢，開始反思，兩個(gè)專家，一個(gè)說分，一個(gè)說合，到底是分還是合呢？

想不出來，怎么辦？

最后，他開了一個(gè)豬馬論壇，經(jīng)過討論，專家得出一致結(jié)論：看對象。

對于不能干也不想干的員工，一定要讓他們好幾個(gè)人負(fù)責(zé)一項(xiàng)任務(wù)，在競爭中，促進(jìn)他們成長；對于能干又想干的員工，就得把他們分開，讓他們一人干一攤活兒。

這個(gè)策略就叫做“分槽喂馬，合槽喂豬”。

諸葛亮主動(dòng)要求留守，把進(jìn)川的任務(wù)留給龐統(tǒng)擔(dān)當(dāng)，這個(gè)做法是非常有技巧的。一方面從戰(zhàn)略上考慮，需要有人留守看家；另一方面從人事上考慮，選擇和龐統(tǒng)分開，各管一路，有利于發(fā)揮各自的作用，共同為實(shí)現(xiàn)整體目標(biāo)作貢獻(xiàn)。

（摘編自《愛你》）