臺(tái)北中侖高中學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)有效實(shí)施的特點(diǎn)分析

王婷

臺(tái)北中侖高中是我國(guó)臺(tái)灣臺(tái)北市公立中學(xué)，于2002年建立。全校學(xué)生近

2000名，高中部30個(gè)班，初中部24個(gè)班，學(xué)校連續(xù)3年榮獲臺(tái)北市教育局教育創(chuàng)新高中組教師團(tuán)體第一名、臺(tái)北市藝能科教師教學(xué)卓越優(yōu)等獎(jiǎng)等。學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)更是成效卓著，在臺(tái)北市乃至全臺(tái)灣各類競(jìng)賽中榮登榜首。2013年，筆者實(shí)地參訪了臺(tái)北中侖高中，對(duì)其有效實(shí)施的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)印象深刻，尤其是其學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)有效實(shí)施的特點(diǎn)，值得我們學(xué)習(xí)與借鑒。

一、社團(tuán)活動(dòng)設(shè)計(jì)理念新、站位高、目標(biāo)明晰

中侖高中的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是依據(jù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行多種能力培養(yǎng)的理念進(jìn)行總體設(shè)計(jì)的，以澳大利亞、聯(lián)合國(guó)教科文組織、歐盟及美國(guó)學(xué)者對(duì)未來(lái)公民所應(yīng)具備的關(guān)鍵能力的分類與研究為基礎(chǔ)。研究認(rèn)為，21世紀(jì)公民應(yīng)該具備3R與4C能力。3R能力，即讀（reading）、寫（writing）、算（arithmetic）的能力；4C能力，即批判性思考與問題解決能力（critical thinking and problem solving）、有效溝通的能力（effective communication）、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)的能力（collab-oration and building）及創(chuàng)造與創(chuàng)新的能力（creativity and innovation）。同時(shí)，設(shè)立社團(tuán)活動(dòng)，也是為了達(dá)到教育教“人”成“人”的最高目的，充分體現(xiàn)了教育德智體群美五育的理念。

為了提升中小學(xué)教育品質(zhì)， 成就每一個(gè)孩子，中侖高中學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的目標(biāo)確立為：鼓勵(lì)學(xué)生從事正當(dāng)?shù)男蓍e活動(dòng)，發(fā)展全育，陶冶心性，增加生活情趣；端正學(xué)生言行，訓(xùn)練學(xué)生的組織能力與領(lǐng)導(dǎo)能力，使其能適應(yīng)未來(lái)民主社會(huì)的生活，進(jìn)而成為身心健全的現(xiàn)代青年；并在未來(lái)的民主社會(huì)生活中，不斷培養(yǎng)自己的人格，發(fā)展自己的潛能，造福人民。

中侖高中學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)不僅有新的理念和明確的目標(biāo)，且在學(xué)校教育中也享有重要地位，歸屬為學(xué)校正式課程，是學(xué)?！罢n表中的課”，每周有固定課時(shí)，有專任教師。高一和高二年級(jí)的學(xué)生必須選修至少一門以上的社團(tuán)活動(dòng)課。學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)除與學(xué)科課程一樣享有同等的重要性外，還被賦予了更深廣的內(nèi)涵，認(rèn)為社團(tuán)活動(dòng)能夠體現(xiàn)出同學(xué)之間志同道合的兄弟姊妹情及利害與共的生命共同體。

二、制定社團(tuán)活動(dòng)管理細(xì)則，實(shí)行隱性管理

嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的學(xué)生社團(tuán)管理細(xì)則，引導(dǎo)學(xué)生在社團(tuán)管理細(xì)則下自主管理、自主實(shí)施、自我約束與自我教育，體現(xiàn)出隱性管理的特色，也保證了中侖高中社團(tuán)活動(dòng)長(zhǎng)期而有效地開展與實(shí)施。

例如，中侖高中社團(tuán)活動(dòng)管理細(xì)則規(guī)定設(shè)有社團(tuán)管理委員會(huì)，學(xué)生自治組織組成社團(tuán)聯(lián)席會(huì)，并對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)間、范圍、場(chǎng)地、成果發(fā)表、考核評(píng)價(jià)、活動(dòng)獎(jiǎng)懲及指導(dǎo)教師等給予詳細(xì)的規(guī)定和要求。社團(tuán)管理委員會(huì)由學(xué)務(wù)主任擔(dān)任主任委員，聘請(qǐng)相關(guān)教師擔(dān)任指導(dǎo)委員，負(fù)責(zé)規(guī)劃指導(dǎo)等工作。社團(tuán)聯(lián)席會(huì)管理規(guī)范社團(tuán)相關(guān)活動(dòng)，以自治自律的精神經(jīng)營(yíng)管理社團(tuán)活動(dòng)。各社團(tuán)負(fù)責(zé)人為社團(tuán)聯(lián)席會(huì)義務(wù)會(huì)員，有出席社團(tuán)聯(lián)席會(huì)議的責(zé)任。社團(tuán)活動(dòng)對(duì)象以本校在籍學(xué)生為限，除自治類社團(tuán)外，全體學(xué)生每人參加一項(xiàng)，利用社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間實(shí)施。在社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，社團(tuán)會(huì)員不得無(wú)故缺席，若請(qǐng)假須依請(qǐng)假規(guī)則辦理，否則以曠課論處。各社團(tuán)代表學(xué)校參加校外活動(dòng)或競(jìng)賽，需額外時(shí)間加強(qiáng)練習(xí)時(shí)，要專門申請(qǐng)公假練習(xí)，要在事前兩周提出申請(qǐng)，以便學(xué)生事務(wù)處告知導(dǎo)師、任課教師及協(xié)調(diào)練習(xí)場(chǎng)地，其余情況一律不得以活動(dòng)名義申請(qǐng)公假。社團(tuán)課時(shí)間之外的練習(xí)及活動(dòng)，務(wù)必上交活動(dòng)申請(qǐng)表或固定練習(xí)時(shí)間表，并附家長(zhǎng)同意書，經(jīng)審核通過后方可進(jìn)行

活動(dòng)。

規(guī)定各社團(tuán)訂立組織章程，組織章程不得互相抵觸。社長(zhǎng)及干部的產(chǎn)生務(wù)必公平、公正、公開。社團(tuán)購(gòu)用物品器材，每學(xué)期清點(diǎn)一次，請(qǐng)指導(dǎo)教師監(jiān)督列冊(cè)交接，并送學(xué)務(wù)處學(xué)生活動(dòng)組備查，否則取消原有資格。學(xué)期終了，各社團(tuán)須將全學(xué)期活動(dòng)呈報(bào)學(xué)務(wù)處備查。每學(xué)期各優(yōu)秀社團(tuán)干部可申請(qǐng)獎(jiǎng)勵(lì)；績(jī)效不佳之社團(tuán)，下一學(xué)期須改組或撤銷。社團(tuán)活動(dòng)各社團(tuán)應(yīng)于學(xué)期初向?qū)W務(wù)處辦理登記，每學(xué)期結(jié)束前，須以表演、展覽等方式展示其學(xué)習(xí)成果，并配合各項(xiàng)評(píng)鑒作業(yè)。各社團(tuán)成果發(fā)表時(shí)間定于學(xué)期結(jié)束前，如需寒暑假期間辦理成果發(fā)表，需要學(xué)期前一個(gè)月至學(xué)務(wù)處申請(qǐng)核準(zhǔn)后，始得舉行。各社團(tuán)辦理成果發(fā)表，要以簡(jiǎn)約為原則，衡量社團(tuán)財(cái)務(wù)狀況后辦理。

在具體嚴(yán)密的管理細(xì)則下，引導(dǎo)學(xué)生自主管理、自主開展社團(tuán)活動(dòng)是中侖高中社團(tuán)管理的重要特點(diǎn)。大到社團(tuán)整體設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)考核、經(jīng)費(fèi)管理、師資聘請(qǐng)，小到學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)申請(qǐng)表的上報(bào)，每次活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容、地點(diǎn)及環(huán)境，都有詳細(xì)的管理辦法和細(xì)則。這些管理細(xì)則保證了社團(tuán)活動(dòng)能規(guī)范、高效地開展，體現(xiàn)出教師在社團(tuán)活動(dòng)中的隱性管理，實(shí)現(xiàn)引導(dǎo)學(xué)生自我教育的

目標(biāo)。

三、注重發(fā)掘社團(tuán)活動(dòng)對(duì)學(xué)生品德發(fā)展的教育價(jià)值

注重發(fā)掘?qū)W生社團(tuán)活動(dòng)的教育意義，是中侖高中社團(tuán)活動(dòng)的亮點(diǎn)之一。社團(tuán)活動(dòng)不僅要求學(xué)生動(dòng)腦，還要?jiǎng)邮?，在具體的活動(dòng)情境中產(chǎn)生真實(shí)情感。學(xué)生通過參加社團(tuán)活動(dòng)，其思想觀念、知識(shí)、技能乃至情感、態(tài)度、價(jià)值觀也會(huì)發(fā)生或多或少或深或淺的改變。所有這些都是對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育的寶貴契機(jī)與途徑。因此，指導(dǎo)教師要充分挖掘與捕捉，將活動(dòng)、知識(shí)、技能內(nèi)化為學(xué)生的思想、情感與良好品行。

為了更好地發(fā)揮社團(tuán)活動(dòng)的教育功能，中侖高中為學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的每位兼職教師配備了一位本校指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育。他們認(rèn)為，聘請(qǐng)的兼職教師可以勝任對(duì)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)技能的培訓(xùn)，但很難確保能對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育與導(dǎo)引，為兼職教師配備一位指導(dǎo)教師，以達(dá)成社團(tuán)活動(dòng)的教育

目標(biāo)。

在社團(tuán)活動(dòng)的經(jīng)營(yíng)和管理中，指導(dǎo)教師處處注重培養(yǎng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性、社會(huì)性，增強(qiáng)他們的責(zé)任心、團(tuán)隊(duì)合作精神與集體榮譽(yù)感；鼓勵(lì)學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)之前訂立明晰可行的社團(tuán)目標(biāo)和愿景，客觀上培養(yǎng)了學(xué)生做事的計(jì)劃性和預(yù)期性。社團(tuán)活動(dòng)會(huì)牽涉學(xué)生的許多精力和時(shí)間，如何才能既圓滿地完成學(xué)科課程的學(xué)習(xí)任務(wù)，又能保障活動(dòng)的順利開展，學(xué)生面臨著“時(shí)間管理”的考驗(yàn)，這種考驗(yàn)正是對(duì)學(xué)生統(tǒng)籌兼顧能力與習(xí)慣的培養(yǎng)。

學(xué)生社團(tuán)日?；顒?dòng)在客觀上打破了班級(jí)界限、年級(jí)界限，讓更多的學(xué)生可以一起交往、交流、共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步，更加團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，營(yíng)造優(yōu)良的校園與文化氛圍。社團(tuán)活動(dòng)的教育價(jià)值，在于不僅能增長(zhǎng)學(xué)生的活動(dòng)技能，還會(huì)成為培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良品性的隱性德育

課程。

四、及時(shí)破解社團(tuán)活動(dòng)中的具體

難題

在具體實(shí)施中，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)會(huì)遇到許多具體問題，如專業(yè)師資緊缺、學(xué)習(xí)時(shí)間被擠占、家長(zhǎng)反對(duì)與排斥、活動(dòng)場(chǎng)地與器械匱乏、安全與活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不足等。中侖高中共開設(shè)了7大類別24個(gè)社團(tuán)組織，內(nèi)容豐富，組織眾多，探尋多種途徑，廣泛發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，從大學(xué)及社會(huì)其他部門聘請(qǐng)兼職專業(yè)教師，并在社團(tuán)指導(dǎo)教師方面有詳細(xì)的規(guī)定。社團(tuán)教師以延聘校內(nèi)教師為原則，如有需要外聘時(shí)，要備齊外聘教師的簡(jiǎn)歷，向?qū)W務(wù)處提出申請(qǐng)，經(jīng)核準(zhǔn)后賦予其教師任職資格，并發(fā)給聘書。無(wú)指導(dǎo)教師的社團(tuán)不得進(jìn)行活動(dòng)，違者將予以解散，并引導(dǎo)原社員轉(zhuǎn)社。同時(shí)，學(xué)校指導(dǎo)教師還負(fù)責(zé)向大學(xué)和社會(huì)其他部門多方借用可供學(xué)生練習(xí)的專門場(chǎng)地。

為了爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)，中侖高中社團(tuán)指導(dǎo)教師做了大量的與家長(zhǎng)溝通交流的工作，讓他們明晰學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，明晰社團(tuán)活動(dòng)對(duì)學(xué)生能力發(fā)展和品德培養(yǎng)的作用。同時(shí)，通過多種社團(tuán)展示活動(dòng)、競(jìng)賽活動(dòng)，向家長(zhǎng)展示社團(tuán)活動(dòng)課程的成效，增進(jìn)家長(zhǎng)的興趣與信心。另外，每次學(xué)生進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)前，尊重家長(zhǎng)意見，要求學(xué)生附上家長(zhǎng)同意書。

為了保證學(xué)生的活動(dòng)安全，無(wú)論在校內(nèi)還是在校外場(chǎng)地，中侖高中社團(tuán)指導(dǎo)教師都要求學(xué)生提前申請(qǐng)、上報(bào)時(shí)間和地點(diǎn)，為每個(gè)社團(tuán)配備教師前去輔助照顧。學(xué)校的理念是：無(wú)論學(xué)生在不在校內(nèi)，作為學(xué)校教師都要盡全力保護(hù)學(xué)生的安全，而不是一推了事。學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)有嚴(yán)格程序，要填寫申請(qǐng)表，并經(jīng)審批后才可參加。申請(qǐng)表應(yīng)于舉辦活動(dòng)前一周填送，需要附上活動(dòng)計(jì)劃書；活動(dòng)須準(zhǔn)時(shí)結(jié)束，過程中需要注意安全，負(fù)責(zé)清潔場(chǎng)地，挪動(dòng)的桌椅或物品要復(fù)原；為節(jié)約能源，只開必要的燈光，使用后申請(qǐng)人負(fù)責(zé)關(guān)燈、開門窗；無(wú)論校內(nèi)外活動(dòng)，都要遵守校規(guī)，隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，注意安全。

中侖高中學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)之所以能夠有效開展，不僅是因?yàn)橛邢冗M(jìn)的理念、較高的站位和清晰的目標(biāo)，更需要教育者的管理智慧。只有這樣，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)才有可能調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主意識(shí)，增長(zhǎng)他們的自我管理能力，通過社團(tuán)活動(dòng)發(fā)展與完善學(xué)生的品德。

（作者系北京教育科學(xué)研究院副研究員，博士）

責(zé)任編輯：孫建輝

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